【智慧微课】人教数学四（上）：8.2《烙饼问题》

第八单元：

烙饼问题

人教版小学数学四上第八单元第2课时

学导 1：教材解析

教材阅读

学习目标

1.经历烙2张饼和3张饼的优化过程，明确优化的关键是资源的不浪费，也即“不空锅”，从而理解统筹与优化的基本思想方法。

2.在数学活动中，经历独立思考、观察比较、反思、猜想、推理、建模、模型应用等思维过程，提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，发展学生的思维能力，积累活动经验。

3.在烙饼的数学活动中体验解决实际问题的乐趣，感受优化的魅力，经历思维的训练。

学导 2：核心内容

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学导 3：巩固拓展

自测练习

习题解析

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