中国牛校炫耀，美国精英教育

近期炫耀清华北大附中学生幸福生活的网络热议持续火爆，教育资源不平衡问题被无限放大。

事实上各地超级重点中学的存在，基本上已经消灭了普通中学孩子的上升的希望。超级牛校不消失，教育内卷不停止，素质教育谈不上。但这个似乎还不够重要，重要的是普通人丧失了上升的空间，怎么努力都不行。

一、牛校

农村的小孩寒窗苦读，努力成为小镇做题家只为在“千军万马过独木桥”的高考里冲出重围。那些一线城市的中产孩子们被顶尖教授指导着发表期刊论文，为冲刺世界名校做准备。前者卷子做了一张又一张，后者雅思铅笔攒了一大把。

全国约14000所普通高中，考上清华、北大的比率是当之无愧的第一指标。而有幸列入清华，北大保送学生的招生学校中，仅有100多所。似乎这就是说，考不上这些学校，考上清华，北大的比例几乎为零。

为了保持超级高中的荣誉，各个牛校在全省范围内掐尖招生成为克敌制胜的法宝。超级内卷的最大动力就来自于这一百多所超级重点中学的互相残杀。近日出台的《民办教育促进法实施条例》规定，实施普通高中教育的民办学校应当主要在学校所在设区的市范围内招生，符合省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门有关规定的可以跨区域招生。

一些公办高中取得不错的高考成绩，形成品牌后，往往通过举办民办高中，利用民办高中招生的灵活性，在全省（区、市）范围内掐尖招生。比如衡水中学举办衡水一中，共享师资和管理，后者可以在河北省全省范围内招生。

超级中学的第二法宝就是把每一分钟都利用起来。超级程式化、超级流程化。达到最充分合理利用每一分钟，提高学习效率的目的，把学生做题的能力提高到极致。

超级中学最强大的核心竞争力就是猜题，押题的能力。他们都拥有一支超强的模拟试卷出题队伍。从早前的黄冈中学密卷销售全国，到现在干脆密不示人。他们凭借超强的各种渠道，与中高考命题组产生千丝万缕的关系。其实高中的知识考点就那么多，今年侧重于这边，明年肯定要换一个。牛校的科研能力逐步提高。高考卷子都是人出的，能玩儿出多大的花样？超级牛校以严格的纪律、精确的有针对性教学，把学习效率发挥到了极致。

这背后不是谁更努力的问题，而是教育资源分配不均的现状。这一点，在美国更为严重，它已经不仅是教育资源分配不均的问题了，而是直接演变成“教育分层”，底层人民能够上升的一切通道几乎都被堵住。

二、民办学校野蛮生长

2020年，全国共有民办学校18.67万所，占全国各级各类学校总数的比例超过1/3；在校生5564.45万人，占比接近1/5。民办教育成为教育事业的重要组成部分，是促进教育改革的重要力量。

为什么民办学校这么多？民办教育是要赚钱的，当民办教育比较成熟形成一定的规模以后，就不是家长想不想送孩子去民办学校了。而是你家里只要还有一点钱，就一定送孩子去民办学校。因为公办学校整体环境实在太糟糕了。

民办教育也是分层次和分档次的。也就是学生的生源是按照家里的经济情况分层。你有多少钱，就可以上多少钱的学校。家里拿不出钱，你只能上公办学校。而民办学校为了收好的生源，会对一些学习不错的学生免除费用。时间长了以后，去公办学校的学生只有这种学生，就是学习成绩不佳升学基本无望的学生并且学生家庭没有钱。

据统计，讲子女与父母处于同一阶层的可能性系数无限接近于1，社会流动性越差，一个人想要突破原生家庭出身向上发展的可能就越小。

在过去40年里，真正实现收入增长、阶层跨越的，只有不到三分之一，这就意味着近70%的人，根本没办法跳出父母社会阶层。

三、美国式阶层固化

美国很多富人区和穷人区仅仅隔了一条马路。就好比硅谷的核心区帕罗奥托市，这个城市有世界第一斯坦福大学，帕罗奥图住着乔布斯和扎克伯格等世界级富豪，而东帕罗奥图则住着普通老百姓。附近的门罗帕克也是富人区。

而美国公立学校的资金，主要是当地的房产税、物业税，这就意味着富人房子越贵，交的房产税、物业税就越多，当地公立学校进账就越多，教育资金自然就会更充足，贫民区则反之。帕拉奥托就有加州第一的满分公立学校。附近的区域就一般般了。当然，租房也可以享受本区好的公立学校。

一边良性循环，越有钱，受的教育越好，受的教育教育越好，就越有钱；一边恶性循环。没钱，没教育，穷人的孩子只会更穷。基础教育亦是如此，更不用说高等教育了。西方英国美国等发达国家，从底层到中产到精英阶层，教育的功能是完全不同的。精英阶层竞争压力很小。

我们是社会主义国家，每个人都仍有通过知识改变命运的机会。不过美国式教育分层也值得警惕。

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