乡村阅读的“困”与“破”
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有人说，人生最好的状态是晴耕雨读。诸葛亮“乐躬耕于陇亩兮，吾爱吾庐；聊寄傲于琴书兮，以待天时”，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，羡煞多少人。
7月24日，丽水市青田县坐忘谷书屋也迎来了一场特别的活动——全省“新时代乡村阅读季”启动仪式。在接下来的数月中，多项阅读活动将在浙江乡村掀起一轮又一轮阅读热潮。
近年来，乡村阅读逐渐成为“书香中国”的亮丽一景。数据显示，目前全国各地已建成“农家书屋”约60万家，配送图书超过13亿册，但与此同时，2022年我国城镇居民图书阅读率为68.6%，农村居民图书阅读率为50.2%。这表明我国城乡居民阅读水平还存在差距。
借着此次乡村阅读季活动，我们不妨捋一捋：在今天，推动乡村阅读有何深意？乡村“阅读”又如何走向“悦读”？
丽水青田举行“春天，我们一起阅读”主题朗诵晚会，营造浓厚的全民阅读氛围
一
《习近平的七年知青岁月》中记载了这样一些细节：据村里人说，习近平同志从北京来的时候，就带来沉甸甸的两大箱子书。收到家里寄来的包裹，里面除了一些衣服就是书。
劳动再苦再累，习近平同志每天也要抽时间看书，上山劳动的时候也总是带着书，利用生产劳动的间隙时间看；晚上吃饭的时候，他一边吃饭一边看书，嘴里吃着饭，眼睛盯着书本。
当乡村遇上阅读，总能构成一幅励志而又诗意的画卷。耕读传家是中国传统文化的重要价值理念之一，乐于阅读和学习，让中华民族不断汲取向上的精神力量。
在乡村，阅读何以重要？笔者认为，还有一条，就是能够打开通往“外面世界”的可能。“读万卷书，行万里路”。在普遍认知里，阅读是联系外界最直接、性价比最高的方式，可以知天下、成事业。正因如此，阅读的故事，一直在滋养着一代代读书人的心灵。
在1945年的中国共产党第七次全国代表大会上，毛泽东同志就指出：“农民——这是现阶段中国文化运动的主要对象。所谓扫除文盲，所谓普及教育，所谓大众文艺，所谓国民卫生，离开了三亿六千万农民，岂非大半成了空话？”
时代虽已不同，但如今的乡村阅读，舞台依然在农村，主角依然是农民。回首改革开放以来这几十年间，广大农民群众的文化需求，已经从基本的学认字、学知识，转变为今天的追求视野开拓、精神富足。
中国历来是农业大国，农民的教育和阅读问题，一直牵动着国家的心。比如，2007年“农家书屋”工程已经全面推开。这项国家级基础公共文化设施建设工程，投入之大、下沉之深、覆盖之广、规模之大，都是空前的。
可以说，一方小小的乡村文化空间，是乡村振兴和书香中国建设中需要深耕的一片沃土，我们不应忽视，更不能轻易舍弃。
坐忘谷农家书屋——全国“最美农家书屋”
二
喜不喜欢阅读，虽然是个人选择，但只有无数个体跃升了，方有从“阅读”到“悦读”的蝶变，而这离不开政府的作为和社会的推动。然而，不可否认的是，如今的乡村阅读在推广和提升上依然面临不少挑战。
比如，需要面对“读了书，有啥用”的质问。但凡书籍，都分为不同种类，其中有“经世的方法”，有“真理的味道”，也有“诗和远方”。但不少村民开卷前都会问上一问：“读了它，有啥用？”对他们来说，“星辰大海”是什么，“诗和远方”在哪里？部分人的答案或许并不明晰。
这给我们带来了新的思考。事实上，阅读不仅是找到解决实际问题的方式，更是找到解决思想问题的钥匙，而回答“为什么要阅读”，逻辑也是如此，解决观念问题是当务之急。“强硬推送”不好使，摸清为什么要读、什么样的书才被村民所喜欢与认可是关键所在。
比如，需要面对“硬件有余，利用不足”的困境。不容忽视的是，目前广大乡村的一些阅读阵地如农家书屋等，不同程度存在“有场地、缺人气”，图书内容不合口味、开放时间不贴合群众实际等问题。有的农家书屋，长期“铁将军”把门，甚至书上的灰都堆起来不少。
林林总总的问题，究其原因，既有时代变迁带来的影响，也有部分农家书屋自身运行管理的不足。比如，一些农家书屋建设标准不高，服务功能性和针对性不强，既没有持续的经费和资源投入，也缺少能当好农家书屋“操盘手”的管理员，对群众的吸引力自然就不够。
比如，需要面对“阅读需求不一样”的问题。公共图书服务体系给乡村送去了一批批书籍，解决了许多人的阅读需要。但如果细分来看，情况各种各样：老年人可能喜欢听有声的，中年人或许更渴望看人文社科，少年则对动漫充满了无尽的兴趣。阅读服务如何满足不同群体的实际需要？
不仅如此，不同发展阶段，村民的阅读需求也有不同。比如，过去农村发展经济较为迫切，群众对农业科技、种植养殖、医药卫生的图书较为需要。而随着乡村振兴的推进和生活品质的提升，群众对文化文艺、亲子阅读、休闲康养等个性化需求则日益突出。
笔者发现，目前乡村阅读工作还面临着推广专业人员稀缺、缺少针对性阅读服务等短板。如果不能注意到这些变化，始终用旧眼光、老套路对待新需求、新情况、新农村，读者必然会越来越少。
在金华兰溪市梅江镇墩头村崭新的七星书房里，村民在安静地阅读书籍 图源：视觉中国
三
变“漫灌”为“滴灌”，乡村阅读还有很长的路要走。如何尽快补齐短板？笔者认为，这“三招”不妨一试。
一是坚信“大力出奇迹”。2012年，“开展全民阅读活动”写入党的十八大报告；2022年，党的二十大报告写入了“深化全民阅读活动”，从“开展”到“深化”，“全民阅读”不断进入新境界。
我们欣喜地看到，全国各地纷纷制定全民阅读地方性法规和规章，其中乡村阅读也越来越受到重视，在经费投入、设施布局、活动安排等方面享受利好、提升水平。
如何让流失的读者、路过的群众，到基层阅读阵地坐下来、看起来？如何推动资源整合，让遍布乡村的农家书屋用起来、火起来、热起来？这些问题，需要主管部门、广大乡村和每一个潜在的读者共同回答。
“浙江宣传”在《他们的阅读不应是“孤读”》中提出，面对“为乡村儿童打造阅读的奇妙世界”这一重大命题，不能仅靠某个人或某一方，而是要所有环节共同努力。对乡村阅读工作的整体推进来说，道理也是如此。
二是探索“社会化市场化新路”。在推广乡村阅读方面，一方面政府投入必不可少，另一方面，引导社会资源、市场资金深入乡村，也成为重要路径。
像南京先锋书店，在浙江、安徽的乡村开设“分号”，满足当地村民的阅读需求，打造出了文旅亮点。这些探索对乡村阅读助益良多，成为乡村阅读推广和提升的重要补充。
三是以数字化满足阅读“刚需”。第二十次全国国民阅读调查数据显示，2022年我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，有71.5%的成年国民进行过网络在线阅读。这也启发我们进一步思考乡村阅读工作。
互联网时代，“云阅读”成为乡村阅读的重要方式之一，提升农村网络基础设施、降低网络资费等措施，将有利于为乡村振兴积蓄阅读的力量。在资源配置上，也可以多提供数字阅读平台、智慧书屋等“云服务”，促进新时代乡村阅读新发展。
习近平总书记在首届全民阅读大会贺信中指出，希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
乡村阅读，阅读乡村。期待田间地头洋溢的书香可以让乡村“阅”来“悦”精彩，滋养每一片我们深爱的欣欣向荣的乡土。
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