自嗨式的元旦晚会，该停停了！说好的活动育人呢？！

Happy New Year！

今天是2020年的第一天

在这里小编向诸位道一声：新年快乐！

2019年，有无数惊喜、感动、欢笑

也有悲伤、遗憾和不得意之事

互联网让我们相遇

让我们为彼此深深祝福

正如《飘》的名言：明天，又是新的一天

2020年，是新的一年

孩子是我们最珍惜的宝贝

新的一年，对他们来说尤其意义重大

校园元旦晚会是一年一度的孩子们期待已久的盛会

在越来越强调个性化办学的今天，其重要性不言而喻

然而当下

有的学校活动形式古板、拘泥不化

有的学校把排练工作丢给家长

引发吐槽一片

有的学校校方一头热，大包大揽

学生冷眼做“吃瓜群众”

有的学校大搞形式主义

花架子只为讨好领导

学生敷衍教师，教师敷衍校长

无聊、无趣、无味

感恩的主题一点没让人感动

喜庆的氛围一点没让人开心

希望的仪式一点没让人憧憬

这样的元旦晚会既没有乐趣可言

更达不到“活动育人”的教育目的

然而也有一些学校

真正做到了全民参与，各有精彩

你是不是也在为元旦晚会怎么“玩”苦恼呢？

下面，小编为您盘点了各个优秀的“新颖”元旦过法

不妨一起来看看~

01

家校联动 全民参与 引入“游戏思维”

深圳中学

“终极玛丽”冒险游园会

深圳中学游园会是深圳中学在每年一月一日举行的传统大型活动，面向全社会开放，设有摊位与舞台，为来自不同学校的学生提供一个自我展示的平台。 玩家可以游览于摊位中，挑选琳琅满目的商品；齐聚在舞台前，享受精彩的表演。才华、创意，都在这里绽放！
摆放精致小物的摊位，五彩斑斓的梦游客齐聚舞台前欣赏表演游园会的现场会随机出现各种游戏道具，帮助玩家完成关卡。玩家只需认真享受游园会就可以拾捡道具。如神奇蘑菇（创意与活力）、太阳花（热情）等，使用道具可以收获精美礼品与大量的欢乐能量，在欢呼与歌声中给新的一年一个完美的开始。进入“创新管道”后，还可以“解锁副本”，如智搭机器人展示＆体验、多肉梦工厂（多肉盆栽）、绿色之旅（垃圾分类）。需要玩家发挥创意，get编程、机器人创客等技能设计制作自己的机器人，抑或可以亲身体验多肉的种植过程，又或者可以动手将垃圾“变废为宝”，体验环保主义者的生活。

深圳中学的冒险游园会，做到了“校社互动，全民参与”。在这里，孩子是主人公，是明星，是小摊主，他们能不积极吗？同时，把游戏思维带入元旦游园会设计，闯关、体验、即时反馈的游戏激励机制，大大增强了主办方与游客之间的互动性和参与的趣味性，辅之以极具教育意义的主题活动，让孩子在欢乐“冒险”中体验、成长、感悟，最终达到活动育人的终极目的。

02

紧扣办学理念 突出校园品牌

深圳龙华区外国语学校

中国梦·龙华缘音乐会

“中国梦，龙华缘”，龙华区外国语学校举行了2020年新年音乐会。从阵容到舞美，师生家长深度参与，学校的品味和品质完全不输专业大型音乐会。龙华外以“源”为核心理念，办有意思的教育，育有情怀的人才。此次音乐会便以“yuan”为核心，分为“源”“园”“圆”“缘”四个篇章，通过舞蹈和歌声，诠释了每一个主题所蕴含的深意，凸显了学校的核心理念，让学校品牌深入人心。溯源、追真，在此模块下，《初心》《出海》《花儿与少年》等表演，彰显初心，再济沧海。“爱之翼”舞蹈团表演《初心》武术、篮球、啦啦操，孩子活力四射，春色满园。《歌舞青春》，激情似火中华儿女有神功圆梦路上，师生家长，我们携手前行。眼中有梦想，心中有光芒学生与家长深情对话，《喜欢和你在一起》，令人感动。惜龙外之缘，我们有缘相聚于此，便都是一家人。渝忠校长献唱《天边》，魅力值已然爆表

龙华外国语学校的元旦音乐晚会，紧紧围绕以“源”为核心的教育理念，从“源”“园”“圆”“缘”四个篇章展开，让教育理念深深印在广大师生的心中。校方、学生、家长三方紧密合作，热情参与，携手共谱这首元旦之歌，有利于和谐家校生三方关系。同时，高水平的表演和舞美呈现效果非凡，表演节目具有时代意义和教育内涵，全程网络直播具有仪式感，孩子们能不骄傲、欣喜吗？

03

传统文化为骨 书写融融亲子情

合肥幼教集团高新区第三幼儿园

新年亲子逛庙会活动

合肥幼教集团高新区第三幼儿园开展新年亲子逛庙会活动。园内处处充满着浓浓中国年味，呈现着红红的景象，洋溢着欢乐的气氛。

红红的灯笼、红红的春联、红红的窗花、红红的气球，让孩子们满心欢喜地期待着、迎接庙会活动。锣鼓声、音乐声、欢闹声，声声都是欢庆的喜悦。
一场教职工与家长们精心准备的秧歌灯笼舞蹈《新年到》，为庙会活动拉开了序幕。本次庙会以开放、流动的行式展开，共分为三个区域：一楼、二楼大厅为庙会主场----年味一条街。麻花、南瓜饼、合肥四大名点、糖葫芦、爆米花、酒酿小汤圆等美食，让孩子们垂涎欲滴。各班教室开展文化艺术创意体验区，皮影戏、剪纸、创意吹画、写福字、包饺子、搓汤圆等，让幼儿体验中国传统文化习俗，感受动手操作的乐趣。户外操场开展亲子游乐体验区，射击、投壶、套圈、舞狮、踩气球等游戏，吸引家长和孩子们接踵而至。孩子们通过文化艺术创意体验区、亲子游乐体验区的游戏赢取相应“印章”，前往年味一条街选购美食、享受美食。围绕“中国梦、幼儿梦”迎新年亲子庙会活动的主题，旨在让孩子们在欢乐的气氛中零距离接触传统文化；同时在家长的共同参与中，让孩子们边看边玩边吃边学，感受到了浓浓的亲情，切身体会中国传统文化独有的情趣和内在魅力。

高新区第三幼儿园的亲子逛庙会活动以传统文化为核心，展开了具有浓烈民族特色和教育情怀的元旦活动。活动并不是浮在空中，而是真正让孩子亲身接触、品味、感受传统文化的魅力和关怀。同时，孩子们通过赢取印章可获得美食奖励，这也显示了游戏思维，加强了活动的互动性和娱乐性。

04

回归书香 感悟经典

徐州工业园区南湖学校初中部

迎元旦诗文朗诵会

腹有诗书气自华，最是书香能致远。徐州工业园区南湖学校庆祝元旦的方式，是回归书香，举办初中部首届迎元旦诗文朗诵会，感悟另一片美的天地。

24组选手分别是来自七、八年级24个班级选送的优秀代表，他们有的是以个人形式参赛，有的是双人，还有的是多人，形式多样，并且还融合了中国传统乐器、武术等文化元素。
选手朗诵的篇目既有中国古代经典诗词，如《琵琶行》、《春江花月夜》和《如梦令》等；又有近代佳作，如《沁园春·长沙》、《致橡树》和《匆匆》等；还有向祖国母亲七十周年华诞献礼的优秀作品，如《少年中国说》、《中华少年》、《我骄傲，我是中国人》、《祖国啊，我亲爱的祖国》和《我爱你中国》等；

除此之外，还有关于滚烫的青春与梦想的作品，如《致青春》、《以梦为马》等。余光中对孩子说：“我们让你接触诗歌、绘画、音乐, 是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生, 使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。”

南湖学校的迎元旦诗文朗诵会活动，是书香校园文化建设的具象体现。以诗文朗诵会的形式庆祝元旦，陶冶了学生的情操，丰富了学生的精神世界，推动了书香校园文化活动的开展，有利于传承中华民族的灿烂文化和社会主义精神文明建设。

“校长会”说

无论是热闹的游园会，还是雅致的朗诵会；无论是高大上的音乐会，还是质朴纯真的小庙会，元旦的庆祝方式，不再是单一甚至单调的“晚会”，而是在新年新气象中，不断创造新意、焕发生机。

通过现象看本质。活动即教育，参与即收获，经历即成长。

我们知道，有些学校怕学生忙于活动，疏于复习，所以不想大操大办，让学生花费太多精力，但又不能不办，所以就敷衍了事，但学校必须明白，“育分”固然重要，更重要的是“育人”。

每次活动其实都是一次珍贵的育人机会。从深圳中学的游园会极具教育意义的活动主题，到南湖学校书香浓郁的诗文朗诵，甚至到每一次晚会、每一次活动，让师生家长深度参与乃至全员参与，在策划实施活动过程中产生的创新创意、需要的包容合作等素养，都是学校在新年赋予师生的新的成长感与收获感，这是庆祝元旦的应有之义。

另一方面，有的学校的高大上的晚会可以引来地方电视台乃至国家级媒体报道宣传，有的游园会会让家长和社会扭转对学校的初印象，有的学校以质朴无华的温情默默地感动着师生。其实品牌活动都是学校形象塑造的一个关键契机。像龙华外以“源”为核心展开的四大板块，非常巧妙地对学校品牌进行了内涵深挖和形象塑造，既让师生家长了解了学校的核心理念，也通过活动设计策划，让学校的牌子更加立体生动。

由此可见，活动育人应该从以下几点着手：

• 围绕学校办学理念、育人目标展开，紧扣教育主题；

• 要让活动育人真正落到实处，必须发挥学生的主动性和积极性，全员参与，让学生自主设计、开展班级、校级活动。活动育人，只有学生真正参与了，育人的目的才有实现的可能。

• 开展活动可以利用的时间节点很多，既可以借助国家的节庆纪念日开展班级活动，也可以借助学校的各种节会开展校级活动。这些时间节点都是对学生进行思想品德教育的重要时机。

• 学校可以向外部（家长、社区）借力，但落脚点不是在活动上，而是在育人上。将教育因子巧妙地融入活动之中，对学生不留痕迹地施加影响，定好活动目标这个教育“点”，并精心策划、挖掘活动中的德育资源。

• 巧妙引入游戏思维，借鉴游戏的奖励和反馈机制，增强活动主办方与观众的互动，让孩子进入沉浸式体验，自发地去探索、寻找、努力，从内心认同活动的育人目的。

• 活动结束后的总结反思，是引导学生认识深化和情感升华的关键点，更是挖掘活动中所蕴含的教育因子的最好契机。

所以说，新年新气象，元旦晚会也绝不能“年年花相似”，元旦的庆祝活动，既要热闹，也要有门道，校长们不要吝惜岁末考试压力下的学习实践，该办好的活动还是要办的有价值。在新的一年，我们依然要一同携手，继续寻找学校未来的新样态！

责编 | 赵矗

排版 | 虫子

配图 | 闫炳文

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