大疫之下的课程体系变革，这所学校先声夺人
编者按
时间终将过去，当未来已来，我们回顾2020的时候，除了新冠疫情这只“黑天鹅”，中国教育，还能拥有什么？
让我们开始。
新冠肺炎疫情是一堂沉重的课，更是一堂所有教育人不得不面对的课。从“停课不停学”到生命教育，从家国情怀到致敬英雄，从在线教育到独立自主，很多学校做出了尝试与探索。
然而，如何结合自己的校园文化做出特色，人大附中北京经济技术开发区学校（以下简称“人开”）给我们提供了有益的启示。日前，校长会采访了学校党委书记兼校长王教凯，请他分享疫情期间的教育变革。
Q
校长会
A
王教凯
新冠疫情，学校教育面临很大挑战。人开在开展居家学习时有哪些重点举措？
一场疫情，让我们重新看教育；一场灾难，让我们谋划新发展。面对疫情，学校结合“办温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育”的办学理念，从学生怎么学、教师怎么教两个角度探索出了“停课不停学”人开模式----“停课自主学，疫情促自觉”和“隔空自觉教，成长靠引导”。
首先，我们重视课程的育人作用。疫情在当下，教育向未来；生活即教育，时事即教材。学校因势利导将“疫情危机”化为“教育契机”，树立大课程观、大教育观，落实“五育并举”教育理念，开发“战疫课程”。
学校每周确定一个教育主题，通过网络升旗仪式、主题班会等形式，对学生进行系列主题教育。学校还把微信公众号当做教材读本，宣讲科普知识引导学生以科学的精神去认识新冠肺炎、防护知识和社会舆论，传播战“疫”时期的感人事迹，进而形成敬畏自然、珍爱生命、珍惜时间的意识和热爱祖国、感恩社会、勇于担当的情怀。
其次，我们重新定义教与学的关系。教育的最终理想是培养学生自主学习的能力。在疫情期间，学习方面，我们坚持“停课自主学、疫情促自觉”理念，把学校提出的“五自品质（自信、自由、自主、自省、自然）”培养目标在疫情期间具化为：自主阅读，自主学习，自主锻炼，自主劳动，自主生活，自主成长。明确网上教学改为学生自主学习，采用项目化学习任务清单、自主探究质疑、成长导师制暖心陪伴、答疑指导、自主评价五环节，进一步提升学生“五自品质”。
以小学部为例，各年级主任、备课组长制定研发了适合学段特点的疫情课程， 其中的《居家健康成长指南》受到了学生、家长的喜爱和好评，指南包括晨读、体育活动、眼保健操、每日自省等多项内容，学生根据“居家健康成长指南”中的学习任务将其分解为一步一步的小任务，制定自己的作息时间规划表。
根据自己设定的学习任务规划表，学生可制定相应的自我评价表，内容可包括是否按时完成学习任务、是否是主动完成、自己收获大小等。学生在学习过程中遇到问题，可随时与相应学科教师进行沟通。
再次，我们认为缺少体育的教育是不完整的。学校一直重视学生健康成长，我们将学校的“体育+教育”理念、“零点体育”项目创造性地移植到家庭，体育老师们精心准备了形式多样的居家锻炼方案，创编了居家健美操、跆拳道操、花样跳绳等活动，让学生在居家的日子也能动起来。
最后，我们强调劳动的重要作用。疫情期间，学校倡导学生积极开展“居家劳动实践体验活动”，学习劳动新技能、培养劳动好习惯，做勤劳的小主人，一起打响劳动抗“疫”战。
这场疫情在给我们带来灾难的同时，也促使我们静下心来思考、审视周围的世界和自己。您是如何看待这堂疫情大课，教育大课的？
这场突如其来的新冠肺炎疫情，无疑是给教育人按下了“暂停”键，引发了我们进行更多深层次的反思与内省。我们学校管理该如何去变革？如何让孩子们在家也能像在学校一样，成为积极主动的学习者、探索者？停课不停学，学什么？怎么学？停课不停学如何校本化？
关于课程：“停课不停学”，停的是原本学校按正常学习进度安排的课时教学，不停的是，以核心素养、学科大概念等为背景的大课程教学。
疫情，暴露出很多国民的素质和公民道德的缺陷，教育要补的短板有很多，但疫情肆虐之当下，应当给孩子们强化以下几个主题的课程，我们应该更好地开展：
带着疫情背后的思考，我们组织开发疫情主题大课程，确立了“以学定教，以趣促学，以爱国为主线，以疫情为契机，以育人为目的，以问题为导向，以未来为方向”的课程设计理念，设计融合共生的综合课程，引导学生自主探究自然与社会。
关于育人：我们立足教育的根本任务，提出了“具身五育”的理念，强调五育的具身性和实践性，在居家生活学习的这段时间里，要求学生做到“八个一”，即：
关于教学：疫情引发的延期开学，终将成为历史，然而对学生生命成长的重视，不间断、不暂停，我们从自主学习能力、情感态度价值观等角度出发，从转变理念开始，重视宏观的教学设计，让学生产生真实的学习。
何为真实的学习。倡导真实的学习，就是要让学生在真实的学习情境中，学习解决真实世界的问题，在完成真实世界任务的过程中习得知识，获得技能，丰富交往，形成品质，让学习效果能看得到，让学习回归它最根本的价值。
如何让每一堂课都具有吸引力是保证学习效益的关键。学校借延期开学，探索课堂教学方式的变革，这期间也是对我校一直提出的“五自”培养理念的最好实践，更是转变教学方式的最佳契机。
我们探索“以引导促自学”的路径，“自学—探究—质疑—指导---评价”的引力课堂模式，引导教师研究实施线上和线下混合教学的新途径，帮助教师提高课堂教学效率和教学质量。同时，以“停课自主学”为课题，实现“少教多学、以学定教”高效课堂目标。发动教师在日常教学中，注重积累优质课程教学视频，尽快组建学校课程资源库和学校课程平台，为学生创造一个处处可学、随时即学的良好学习环境。
科学高效地去引导“学生学”，引导学生科学掌握学生居家学习的原则。自教重于他教、自学重于教学、自律重于他律、自省重于提醒、自育重于他育。
面对如今这个特殊情景，面对居家隔离这个真实问题，寻求居家生活、身体锻炼、感情传递、情绪表达等问题的解决方法，这种和现实世界的情景、环境紧密结合的学习是有意义的。用这个特殊的防疫背景，我们开展了探究、阅读、写作、绘画、演唱、健身、家务等方面的学习，其学习成果能反推学生对学习的兴趣和投入。
目前，一些新的教育形态正在萌芽。我们学校准备怎么抓住这些变化？相应的构想是否也将加快脚步建设？
疫情防控期间，已经一定程度改变了“教育形态”。所有线下教育培训机构被暂停；所有学生和父母一起宅在家中，亲子之间获得了相处时间之长史无前例；延期开学后，在家线上学习成为主要的学习方式，在线教育极为“火爆”。
我们有理由相信在疫情过后，会对教育产生深远的影响，教育的发展方向也会发生变化，甚至这或许将成为未来教育变革的开始，学校应该未雨绸缪。
学校要应对“学习内容与方式”变化。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，在当下做好“大教育”。
疫情带来了课程理念变化和教学方式的变化，我们学校准备抓住这些变化，深入研究如生命教育、人与自然、人与社会等教育如何落地，切实转化为学生可知可感的行为；加快教育面向现代化的进程，积极转变教育观，改变传统的课堂教学模式，课堂真正实现“以学为中心”。
学校加快教师信息化能力。要应对当前的线上教学的需求，未来一段时间内，录播和直播技术、互联网资源的整合与利用、教学设计与指导、数据分析与应用等方面将成为信息技术能力提升工程培训的重点，从长远来看，教师的混合式学习将成为常态。
学校要加快信息化建设。疫情虽然无情,却间接培养了人们接受在线教育的习惯，推动了在线教育的普及。教育信息化建设是实施线上教育、远程教学的基础，学校要加快软硬件技术服务。因此，提高教育信息化必然是学校必然选择。
疫情冲击下，教育部门推动线上复课，实现“停课不停学”，验证了教育信息化实施的必要性，也为教育信息化进一步发展带来利好影响，云上学校成为趋势，学校要加速课程与资源平台化建设。
学校要加强对学生自主学习的培养。一场疫情，将这一切打回了原形，每个学生都回到了家庭这个小世界，自己安排作息、学习、生活，这些与原有的学校学习环境、组织形式、学习过程、技术手段、交流方式完全迥异。学生，说白了，一个人，靠什么能正常生活，能学习？我认为是自我管理，或是说自律。
那么，如何培养孩子的自我管理？我们可以帮着孩子定义自己的问题，给出正确的行为导向，社会规范。孩子自我启动前给孩子目标与方向，启动后给意义给价值，给高远的志向，最重要的是打造这样的班级团队，在伙伴的约定中，在伙伴的“监督”中，正向发展，一点一滴地构建起自律的城堡。
针对我校12年一贯制的优势，众多的转变正在开启，相信不远的未来，中国教育或将真正迎来一个新的时代。
关于延迟开学，您给家长朋友们有什么建议？
特殊时期，这是一段家长和孩子独处相融的最佳时期，也是进行家庭教育的最佳契机，家庭是孩子成长的最好课堂，家长是孩子成长最好的老师。加强亲子关系，倡导亲子阅读，倡导有质量的亲子陪伴。而要完成“陪伴”这个“最好的教育”，起主导作用的家长。
首先，非常时期家长一定要做好孩子的榜样。
一方面，我们老师要通过网络、电话及时了解孩子们的动态，用心疏导和精心点拨；另一方面，家长也要当好孩子们的引路人，陪伴孩子过好每一天。唯一有说服力的教材是榜样教材，家庭比学校更能提供这种教材。自律型的家长，克己律人，能成为孩子的示范者。希望家长和孩子保持良好沟通，做好特殊时期孩子的心理防护和人格教育。
其次，我们要认识到陪伴是最好的教育。
多和孩子进行交流，每天陪伴孩子，关注疫情发展，关注奋战在疫情抗击前线的所有工作人员，引导孩子思考：长大后做一个怎样的人？现在应该做些什么？怎样做一名 “有使命感的中国人”？及时给予心理疏导，引导孩子热爱祖国、敬畏自然、关心家人、珍爱生命。防控疫情，也可以成为孩子成长的一堂人生教育课。
第三，希望家长配合学校，协同育人。
家长要和学校、老师保持良好沟通，在学校引导下，科学地安排孩子学习、生活和锻炼，尽可能给孩子创设一个安全、高效的学习环境，做好教育的护航人。优秀是相互影响的，经历了这个特殊的寒假，家长和孩子共同成长。
第四，教会孩子做力所能及的事。
其实，趁这个长时间共同宅家的机会，我们可以教会孩子做力所能及的事。比如，做一些家务活，学做一道菜、整理自己的房间、打扫卫生等。这既能提升生活技能，又能体会父母平日里的辛劳，培养学生的感恩之心。
最后，每天坚持做运动。
光靠体育老师的线上示范远远无法让学生养成爱锻炼的好习惯，做父母的更要带头做榜样。即便没有器材、场地，半小时以上的原地跑步、跳绳等也能起到很好的运动效果。家长应以实际行动向孩子灌输“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念。以运动为切口，还可以培养孩子其他广泛的兴趣，令生活有意思、有意义、有情趣、有雅趣。
疫情期间欢迎各位校长将所思所想所见所闻分享给校长会我们一同为中国教育的进步发声
▼
校长会投稿邮箱：xiaozhanghuicbb@163.com 投稿请提供：姓名、职务、学校、联系方式及个人照片
提醒：本公号仅接受原创稿件，拒绝一稿多用，谢谢！
春日有约，特别的遇见
——王教凯校长延期开学寄语
亲爱的人开学子：
大家好！
今天，我们以这样的一种方式开启了人开春之约！隔着屏幕，你在那头，我在这头！孩子们，你们也一定和爱你们的老师一样，想银装素裹的校园，想在操场上打个滚，想在紫藤长廊小憩，想看看百草园的幼苗，是啊，老师们也从来没有像今天一样希望在校园中看到天真的你、稳重的你、沉思的你。
亲爱的孩子们，一场突如其来的疫情，让我们看到中华民族的伟大力量和人性的光辉。江城有难，神州同守，无数急匆匆逆行的背影定格于我们的记忆中；然而更多的人像我们一样，响应号召居家隔离，众志成城全心战“疫”。孩子们，请一定记住“戴口罩、勤洗手、常锻炼、少出门、要通风”，你们安好，老师们才安心！
本该开学的日子，我们依然宅在家中；本该蓬勃的春天，却被按下暂停键，但是，我们成长的脚步是不会停下的。因此，特殊的时期，我们要有特别的生活方式；非常的时刻，我们要有特别的学习方式。我希望，在这段宅家战“疫”的特殊时期，你们也有特别的成长记忆。
那么，我们怎样开启新的学习模式呢？隔屏有爱，日日可见。
请记住，永远有老师与你在一起！线上互动、指导答疑，云课堂陪伴你！QQ、微信，随时留言、见字必回！我相信，你会和老师配合的很完美！
那么，我们宅家自主学习怎样成长呢？人生大课，时时有得。
一、做成就自己人生的主人，自主学习、自我管理！
直面生活，“五自”品质记心中，安排好自己的生活学习，先做一份计划吧！每天清晨准时微笑着起床，开启充满希望的一天，有规律地生活学习，读读书、写写字、画幅画、唱首歌、练练操、做实验、做家务，关心世界、不断思考，记录生活，“三省吾身”，让我们向阳生长。
“停课自主学”的过程中，老师会随时加以指导，请牢记：自教重于他教；自学重于教学；自主重于管理。如果做好的计划，安排好的探究任务，规律性的体育锻炼，无需家长催促，无需老师提醒，你都完成了，孩子，你在成长。既然每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负，那么来，我们有约必行。
二、做有使命感的中国人，关注疫情，胸怀家国！
每天看看CCTV13的报道，关心疫情的变化，知晓国家防控疫情的决策和方针，铭记可歌可泣的战“疫”故事，感受全国人民面对大难的智慧和勇气，惊叹中国力量、中国速度的同时，如果你能情不自禁地为病痛折磨的同胞潸然泪下，为“逆行者”的安危忧心忡忡，为所不齿的社会道德沦丧焦虑不安，那么，亲爱的孩子，你在成长。
有国才有家，没有强大的国，哪有我们幸福的生活；没有热爱祖国人民，哪有大疫之时的安稳；没有“常思奋不顾身，而殉国家之急”的无数人的奉献，哪有未来的美好。亲爱的孩子们，为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！“向北望星提剑立，一生长为国家忧”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，爱国是中华儿女最自然朴素的情感。孩子们，爱我们的祖国吧，爱我们的同胞吧！无论何时无论何地，祖国永远是我们的强大依托！而今，能宅在家中自主学习，就是爱国，就是在完成作为中国人的使命。
三、做珍惜生命的现代人，敬畏生命，心系地球！
人类历史上的每一次大灾大难，都有其根源，无数的文学作品、科幻故事中都有体现。2003年，我们唾弃吃果子狸的无知国人；2020年，我们因为一只蝙蝠举国不欢。谁都不能否认，从“武汉不明肺炎”到确定为“新型冠状病毒感染的肺炎”，既是一个科学发生发展的过程，也是一个从混沌猜测到求真确实的过程。蓝天、白云、绿草、香花，江河清澈、山川锦绣，这才是世界本来的样子。
每一种生物都有他存在的理由，所有的生物和谐相处，生态才平衡，世界才安然。然而，就这几日，我们看到很多楼抛猫狗的事件，无比痛心，你若不爱它，可以给它自由，你若爱它，就与它最安稳的环境。“只有顺从自然，才能驾驭自然。”
亲爱的孩子们，珍爱自己的生命，保护好自己，也要珍惜他人以及其他生物的生命。亲爱的孩子，如果从此刻起你已经决心珍爱这世上的一切生灵，那么我们欣喜你的成长。这段时间，查查资料关心一下濒临灭绝的物种，查查书本了解一下从前发生的疫病，思考一下生命、生态的问题，你会发现生态世界无比奇妙。
四、做有梦想的人开人，心向光明，志存高远！
每天习惯性地思考一下，什么样的人才是我未来的样子，什么样的人才是我的榜样。战“疫”进行时，一个个闪光的名字被我们熟知，一位位大勇的先行者令我们敬仰：
一边告诉大家“尽量不要去武汉”，一边踏上开往武汉的列车，他是84岁高龄的逆行者钟南山院士；不断提醒民众如何保护自己，带队研制新药昼夜无休，她是73岁的李兰娟院士；为湖北乃至全国拉响疫情警报，始终坚守在战役第一线，她是“上报第一人”张继先医生；还有许许多多来自全国各地的医疗援助队伍和默默奉献的普通人。
“一个有盼望的民族不能没有英雄，一个有希望的国家不能没有先锋。”亲爱的孩子们，这个春节，这些名字让我们永生不忘，这些人的大勇让我们钦佩，他们有丰富的精神世界，也有悲天悯人的情怀，成国之未来非他们莫属；孩子们，做像钟南山一样的人吧，可靠之山，无双之士吧！如果你希望在未来，能够在某个领域为国家为人民忙碌，孩子，你正在长成老师希望的样子！就在这个春天，种下一个梦想，许自己一个未来吧！老师为你加油！
五、做有学识的未来人，博览群书，热爱科学！
国家的发展离不开知识的支撑，民族的强大都离不开科技的进步。知识给人力量，科技改变世界。每逢大灾大难之时，无一例外地让我们感受到知识的力量、科技的力量。“科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难”，战胜疫魔最强大的武器就是科技，那么做一个学识渊博的人吧，读书写文做实验，曾几何时“为中华之崛起而读书”响彻华夏大地。
亲爱的孩子们，你是否思考过怎样的人生才有意义，如果没有，那么读书吧，书中有你想要的答案；你可否想过，有一天济世为民谋大业，如果有，那么读书吧，书中有帮你实现理想的方法。这个寒假，火神山、雷神山、钟南山都让我们科技的力量、团结的力量，在老师的指导下学科联动，探究身边的事物、发明一件战“疫”神器，动手探究你可以的。
亲爱的孩子，如果几天后的屏幕里出现你培植的蘑菇、你发明的居家清洁小神器，那么我们为你的成长喝彩。爱科学、求真知、向未来，这是我们人开师生的追求。亲爱的孩子们，我相信人开的孩子有人开的性格，你们肩上有使命，胸中有家国；你们“自信、自由、自主、自省、自然 ”；你们向善求实；你们向美而生。
毕业年级的师兄师姐们，有导师们的时时陪伴，相信他们定能在盛夏时节不负众望，金榜题名，成为我们的骄傲！
对非毕业年级的小、初、高所有的孩子们，行走于人生大课堂，依旧宅家的我们重点要做些什么呢？
第一件事：锻炼身体，保证健康。
体育老师会随时指导战“疫”运动。
第二件事：捧起书本，不停学习。
文史老师会告诉你书中有个大千世界。
第三件事：写写书法，画画所见。
美术老师会引领你静心绘写成千秋。
第四件事：做做实验，观察世界。
科学老师会让你发现科学改变世界的力量。
第五件事：唱唱歌、弹弹琴、听音乐。
艺术老师会指引你感受美的魅力。
第六件事：留住记“疫”，写写所思所感。
班主任会助力你完美人生规划。
亲爱的孩子们，在无法回学校学习的日子里，我们就隔屏相见共同成长吧，隔屏有爱，我们心相连。请牢记“君子慎其独，毋自欺”，成为自己的主人，管理好自己吧。请不断激励自己，努力奋斗超越自我吧。我相信这样的你们，在这段特殊的日子一定能长成老师希望的样子。
亲爱的孩子们，让我们在苦难中耕耘希望，播种春暖花开，待冰雪消融时，在春意勃发的校园相见，到那时，我会和所有的老师们在人开校园守望你们的归来！
孩子们，加油！
﹏﹏﹏﹏
学校简介
人大附中北京经济技术开发区学校是大兴区、北京经济技术开发区引进人大附中优质教育资源，与人大附中联合总校、人大附中合办的一所由小学、初中、高中三个学段构成的公立学校。学校位于北京经济技术开发区亦庄国际高端产业新城，是开发区核心区域唯一的学校。
目前开设教学班135个，在校生4800人，教职工590人。学校以“做有使命感的中国人”为校训，以追求“温暖的、负责任的、舒展生命的幸福教育”为办学理念。学校秉承人大附中先进的办学思想和办学理念，全方位共享人大附中的优质教育资源。
学校被评为北京市优质学校、北京市中小学科技教育示范校、北京中小学艺术教育特色校、中国青少年信息技术创新教育示范基地、全国书法教育实验学校、北京市学生金帆书画院（书法）、北京金奥队、全国青少年校园足球特色学校等。学校成功协办了被誉为“物理世界杯”的2018国际青年物理学家竞赛，作为唯一的中小学校参加了两届世界机器人大会。
责编 | 赵矗
排版 | 虫子
配图 | 闫炳文
推荐阅读
● 中国学生必看！全民抗疫，遍地英雄，这12篇战疫日记不得不读
● 独家专访丨这位武汉名校长用诗歌致敬“逆行者”，在疫情中寻觅教育转机
● 真话！2020疫情下的网课，暴露了中国基层教育的5大弊病
● 转给孩子：微积分、万有引力和光学，这些伟大成就，都是三百年前“停课不停学”的收获