这个行业，原来可以如此“生动”

作者 | 谷青竹 南风窗长三角研究院助理研究员

编辑 | 陈莹

桥弯如月、人流如织、车马如龙，泛黄的底色上，千年前于汴梁存在过的酒肆茶馆、船队驼群、贩夫走卒都重新展现出栩栩如生的烟火气，大宋市井风俗的面貌尽数收入眼底。

融合运用数字科技、动画制作和声光电技术，原本宽24.8厘米、长528.7厘米的绝世名画《清明上河图》被放大300倍，成为长128米、高6.5米的多媒体作品——古代艺术在现代技术的加持下以另一种形式绽放出全新的生命力，予以观赏者穿越时空的浪漫遐想和品鉴文化的别样体验。

清明上河图动图

动态版《清明上河图》曾在2010年上海世博会中国馆展出，吸引参观人次2000余万，被誉为“镇馆之宝”。今年6月底，在无锡太湖国际博览中心B1馆，该作品再次在国内面世，25天展期吸引观众达25万人次。

江苏捷成睿创科技发展有限公司（以下简称“捷成睿创”）在上海世博发展集团和无锡市太湖新城发展集团的支持下，以会动的《清明上河图》开启大美中华全国教育主题巡展的起点，此次展览打响了“开门红”。

江苏捷成睿创科技发展有限公司副总经理谢志雄在接受南风窗长三角研究院专访时表示，定位为中国大教育产业践行者，捷成睿创正在探索出一条以中国文化为主题、数字多媒体展示为载体、美育德育相结合的教育内容供给新路径。

To C：大IP展览的盛筵

此前专攻教育信息化的捷成睿创为什么能够一举策展成功？

在上海世博会闭幕后，会动的《清明上河图》其实已六度走出去展示文化自信。

——在香港亚洲博览馆开展20天，共吸引96万香港市民参观，成为香港历史上观众规模最大的一次展览；

——澳门巡展则俘获了18万观众的心，占当地人口的三分之一；

——在台北、台中和高雄三市的展览，则收获189万观赏人次，创下了台湾文化展览历史上单项展览参观人数之最；

——在新加坡，亦有20万人前往观展。

“超300万人观看《清明上河图》巡展，足以证明公众对高质量文化产品的需求是广泛普遍存在的。在后疫情时代，可以预判这种热情会更加高涨。潜在市场的庞大规模是我们迈出这一步的第一个理由。”谢志雄说道。

在技术现成的情况下，如何策展则成为了最重要的问题。

“动态版《清明上河图》在此前也曾进行过市场化尝试，但在应用场景中被当作商业公司吸引人流的‘背景板’，而不是主角，这种模式可想而知是不成功的。”捷成睿创的规划则相反，坚持将艺术作品当做主体来充分挖掘其价值。

“公益性是我们坚持的另一个原则。”他表示，“展览对中小学生和老年人免费，对其他市民朋友则只收取相当于吃一顿简餐的花费。”

图源：无锡市柏庄实验小学

在无锡，门票价最后定为35元一人。有不少社区、福利院和退休办联系到捷成睿创方面，均得到了免票的优惠待遇和特殊通道进场的便利服务。

“孩子和老人成群结团打着横幅来看展，从社会价值层面我们感到充满了成就感。”谢志雄回忆，这是他印象最深刻的画面之一。

以曾参与世博原展览和六地巡展的团队为中坚力量，捷成睿创实际上拥有着成功策展的专业经验作为先天优势。

为纪念建党100周年，在展区专设了庆祝建党100周年展厅，正中特意规划放置了一面党旗和一面国旗。“展览期间，‘在党旗、国旗下留个影’成了一直要排长队的网红打卡点，小朋友都喜欢去敬个礼。”他笑道。

图源：无锡市柏庄实验小学

教育可如春雨润物无声，但要取得这般效果定需事前做好铺陈。

“作为亲子活动，很多家长在看展时做足了‘功课’，对如何引导孩子了解《清明上河图》的艺术价值可谓如数家珍。”谢志雄表示，这启发了捷成睿创，在今后策展过程中投注更多注意力在展前策划环节。“将做展从‘看热闹’的常见桎梏中挣脱出来，关键还是要看传递了什么。从导览手册和线上预热信息的传播开始做更多详实的准备，才能真正实现教育意义。”

经验总是在实践中产生。

饶是团队给力，谢志雄坦言，在第一次真正自行举办展会的过程中也“踩了不少坑”。

——周末人太多，排队要50分钟才能进场。可是热天毒日头，怎么照顾排队人群？

——场馆内空间有限，要如何合理引导参观者，规避安全隐患？

——疫情阴影笼罩的时代，要如何做足人群聚集时的防护工作？

——此外还有志愿者招募、场馆搭建布置、综合运用PGC+UGC打造立体传播效果，等等。

“必须先进坑，然后再爬出来，通过不断总结心得体会才能形成一套属于捷成睿创的规范操作流程。”谢志雄表示。经此“一役”，捷成睿创自身和业界都对其在保证观展效果的前提下实现社会效益和经济效益并举的能力有了信心，合作机遇在不断涌现——在全国各省的省会城市和省级副中心城市，定期推出不同的动态巨型IP巡展，为社会供给更多优质的教育资源。

To B：智慧教育系统

动态版《清明上河图》巡展给捷成睿创带来的最大价值，是在战略上为其开辟了“教育内容提供者”这条新赛道。

“过去也有儿童剧、儿童电影这些校园围墙之内见不到的内容，但总体而言较为零星且只能在小场景中交互。办展则可以持续性地为孩子们供给学校与家庭之外体系化、规模化的集中场景交互。”谢志雄表示。

而在教育信息化这条提供教育工具的原跑道上，捷成睿创也并未停下持续发力的脚步。

“信息化在其他产业领域都发展得如火如荼，但在基础教育行业的应用相对滞后。”谢志雄坦言。无论是学校还是社会，对于教育信息化装备配置需求的满足还是有很大缺口，教师群体对信息技术与教育教学的融合有很大的期待。

但新变化正在显现。

2020年新冠疫情来袭，突如其来的全面网课变相为教育信息化手段的应用和素养的提升提供了长达数月的“强制性操练”。

“一方面，运用能力提升了；另一方面，使用价值突显了。社会、学校和教师显然都更加充分地感受到了教育信息化的必要性不是空谈。”谢志雄表示。

但更重要的是国家政策带来的行业利好。

2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。

2012年3月，教育部关于印发《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的通知中，则进一步提出以教育信息化带动教育现代化，要求各级教育行政部门和各级各类学校要高度重视，把教育信息化摆在支撑引领教育现代化的战略地位。

从“纳入”到“支撑引领”，是什么因素带来了改变？

“国家和社会对于教育的认知，从过去侧重强调‘智育’，向德智体美劳‘五育’并举转向，是最根本的影响。”谢志雄指出，在此背景下，中小学普遍存在着供给不足和供给真空。

“一名体育教师，通常需要面向数十名甚至几百名学生提供指导。但在体育要求和指标逐渐精细的当下，学校显然会陷入左支右绌的困境。”他从此例入手，解释社会化教育信息工具的作用。“不可能要求学校快速配备大量的体育教师，那么教学视频和线上专业运动员指导方案的供给就有了存在的合理性和宝贵价值。”

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在弥补人力不足之外，教学智能化还能以技术为学校教育体系提供便利。目前，捷成睿创已开发出教育管理应用体系、教师发展评价、学生成长评价、校园办学评价、校园教与学平台、校园管理平台、校园教研平台等多套工具产品。

信息化工具亦可为课堂内容增添色彩。

依托音视频方面的实力，在多媒体教学领域，捷成睿创能够为学生提供大量可观可感的资料以促进对学习内容的理解。

北京首个5G网络下VR教学项目落户朝阳实验小学 图源：北京日报客户端

“无论是喜马拉雅山的实拍环境，还是人体循环系统的动态运行，视频都有远超于纸质图解的生动效果。”谢志雄表示，社会大教育产品供应商的价值，就在于可以提升对于单所学校来说无法实现的教学质感。“应当看到，在教育领域社会企业也是学校和家庭之外不可或缺的一股力量，三方互补才能推动教育不断走向新的更高层次。”

钗于奁中待时飞

之所以选择中小学教学体系作为切入点，除了信息化洼地之下巨大的提升空间，捷成睿创看重的是基础教育整齐划一的“计划性”特征。

“全国统一开学，统一放假，教学体系标准也相对明晰统一。这带来的好处就是可复制性。”他坦言，这一点与捷成睿创的预定发展方向是吻合的。

对于处于夯实根基阶段的捷成睿创而言，当前重要的发展任务之一，就是从前几年疲于交付的被动状态向提供有核心产品的整体解决方案转型——以总部捷成世纪的成果技术池为支撑，以标准化、可复用的产品来放大研究的市场价值。

走可复制路线的另一个逻辑则源自基础教育庞大的市场体量。

捷成睿创智慧体测落地江苏省天一中学

“全国有中小学生约2亿人，这是一片巨大的海洋。”谢志雄指出，目前这也是一个没有巨头的开放型完全竞争市场，供需两侧均存在大量主体。

对于捷成睿创来说，机遇与挑战并存。

“蓬勃旺盛的需求之下，客户是分层分级存在的。”谢志雄解释，这是学校区划归属不同带来的客观困难——即使有可供大规模推广应用的产品，也难以规避必须逐个与甲方对接沟通的渠道分布特征。

在谢志雄看来，从流程制度建设和人才队伍建设入手，专注锤炼产品和技术，是不二法门；从市场渠道开拓入手，广泛地“请进来和走出去”，则是必由之路。

除了邀请学校方和地方教育局亲临公司观看展示样版，参展是另一条重要的推广渠道。捷成睿创每年参加中国教育装备行业协会组织的中国教育装备展示会，面向全国教育体系进行产品展示；也频繁在地方展会中搭建展台，如亮相无锡召开的2021世界物联网博览会。

捷成睿创教育产业集团闪耀物博会教育峰会

红海之中，百舸争流。能定心静气以修炼内功者，可待时以飞。

 谷青竹

  文理兼修的区域产经好奇家   

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作者 | 谷青竹

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