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“立法禁止教师给自己子女补课”教育局网站留言刷新三观：见不得别人好是病，得治！
The following article is from 教师帮 Author 小磊哥
“建议教育局立法禁止教师给自己子女补课，这样有失公平，强烈呼吁。”
宁波市教育局非常有礼貌地做出了回复：“这位网友：您好，感谢您的建议。”
很快，这条留言引起了网友们的热议，没想到竟然提出“如此奇葩”的建议。
你要公平？为什么你自己不读书？你有文化了你也可以自己补。
建议每个家庭出一个老师，只给自己孩子补课，这样就公平了！
不是一直在叫嚣“嫌工资低，可以辞职啊”，现在可以回击“你行，你上啊”！
老师能不能在家给自己孩子补课？这个问题提得真是让人啼笑皆非。
令人匪夷所思的是，像这样“建议禁止教师给自己子女补课”类似的事情已经不是第一次发生：
2019年8月9日，某教育局在12345热线平台接到一学生家长的“奇葩”投诉，声称“某在职教师在家为自己孩子补课，而不替其他孩子无偿补课，造成了“教育的不公平”。
因此，该家长要求停止一切补课行为，还要求教师子女中考录取分要比其他的孩子高。
具体内容如下：
01
举报行为是“看人穷”心理赤裸裸的体现
成人的世界明争暗斗，无论是在社会还是在家族当中，总希望别人比自己过得更差、更穷，心理才算踏实；一旦对方超过了自己，则是各种嫉妒或算计。
这位家长因为自己无法给自己孩子辅导功课，又没有能力给孩子请私教，就指责、投诉教师给自己孩子辅导功课造成了“不公平”，这是将“看人穷”心理发挥到得淋漓尽致了。
如果说，共识是——补课有害。
那么，教师给自己子女补课，是多么伟大的行为啊！
教师们在以身试毒毒害自己的子女！
教师补课十恶不赦，是因为这个“毒害”是要付费的，如果免费“毒害”家长们肯定举双手赞成，不但欢迎，还要“毒”得5+2，还要“毒”出水平高度。
核心问题是：他们不是反对补课，是反对补课的孩子不是自己家的。
如果在我们的教育领域，每个家长，每个老师，都有这种“看人穷”的心理，那么教育就根本无法获得发展和进步。
按现在的“双减”政策，家长不能送孩子去培训机构补课了，那么有钱人可以请私教辅导孩子，他们眼红但是没辙；
国家的政策他们无可奈何，于是矛头一转对向老师，因为这个“软柿子”想捏就捏，不用付出任何代价，而且很可能有意想不到的结果，就跟那阿Q生气摸小尼姑的头一个样。
02
以小人之心度君子之腹教师一般不给自己子女补课
都知道教师子女学习成绩相对比较好，全社会都在怀疑教师给自己孩子开小灶了，在这里真不是凡尔赛，其实正常情况下，老师们不会给自己孩子补课，因为补课无非两种：
1. 复习学过的知识；
2. 超前学习。
作为教师都知道，课本知识掌握百分之七八十就可以了，因为后边会反复用到前边的知识，用多了自然而然就会了；
有些知识学龄一到，以前不明白的东西突然就懂了，根本没有必要提前学。
孩子真正需要学习和培养的不是这些课本知识，而是学习习惯和思维方式。
教师子女成绩普遍比较好，跟良好的家庭教育和学习氛围分不开，长期的家庭熏陶和教师的言传身教，教师对子女的影响可谓润物细无声，子女从做教师的父母身上得到的不是文化知识的恶补，而是学习习惯的养成。
最好的教育是家庭教育，最好的老师是父母，最牛的学区房是家里的书房。
同事家孩子从小到大都没补过课，初中以前放假要做的事情一是玩，二是看小说之类的休闲书籍，平时该睡觉就睡觉，该吃就吃，该玩就玩，手机和看电视适度，在同事的引导下，学习习惯特别好。
等到初三优势立马显现出来，阅读速度快，知识面广，身体好，后劲足，不厌学。
高中也不补课，都是自己找资料刷题。
智商在线，题做错了，看解析就能明白；智商不在线，补课也没用，到高中，一是拼智商，二是拼努力。
03
即使教师给自己子女补课，犯法吗？谁管得着吗？
三字经里说：养不教，父之过。教育培养孩子是每个做父母的责任也是权利。
教师作为教师，是在学校里，是相对于学生而言。
在家里，在自己孩子面前，他们是“家长”的角色。
因此，教师给自己孩子辅导作业，就像父母给孩子做饭穿衣一样，是再正常不过的一件事了。
哪个父母不辅导孩子作业？
教师不能给自己子女补课，按照这个强盗逻辑：
医生在家不能给自己孩子看病，
厨师在家不能给自己孩子做饭，
出租车司机不能开车载自己孩子，
刘翔的孩子不能跟他学跑步，
田亮的孩子不能跟他学跳水，
……
社会乱套了，已经毫无伦理道德而言了！
再说了，如何监督教师给子女补课？
每个教师身上装个窃听器吗？
或者随身携带摄像头？
还是隔离教师和子女？
真是搞笑至极！！！
写在最后：
不管所谓的“网友”攻击的对象是教师还是教师子女，都展现出一种唯恐天下不乱的心态，“立法禁止教师给自己子女补课”，这一建议虽然沦为笑谈，但是其所反映出的隐忧令人深思：
在维护教育公平、创建良好教育生态的过程中，我们不应该从“一个极端”走向“另一个极端”。
有偿补课的确应该从严发落，但是在治理违规补课的同时也不能剥夺了孩子们“被辅导”的合法权利！
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