芭小十周年，我们有话对芭小说
——来自四年级12班家长的心里话
涵涵妈：我家娃在芭小的成长变化
我们2016年进入芭学园幼儿园，2019年升入芭小，感慨已经相伴了七个年头。我们之所以小学依然选择芭小是因为我家娃的性格，她很内向、很慢热、也很喜欢哭鼻子，希望她在这个有爱的环境下有所成长，顺利度过小学阶段。
一年级的时候她一如既往的爱哭鼻子，做题时间不够了——哭一场，手工课手法不娴熟——哭一场，总之无论大小事都要哭一场。为了这件事我也是很懊恼，跑去找我们的主班娜娜沟通，娜娜老师说：“嗯，没关系的，她想哭那就让她哭吧，问题不大，只是情绪上的宣泄需要这样一个方式，哭完就好了”。
芭学园活泼开朗的孩子很多，我们这种应该是少之又少了，多数孩子需要保护天性，我们需要释放天性。哭哭唧唧一年，二年级我们终于不哭了，却成了班上的小透明。好似每一个班级里都会有一个这样的小透明，不善于表达，说话声音小，就连举手她也需要莫大勇气，所以在一年时间都没有交到好朋友。关键她对自己这样的状态也不满意，就像身体里两股不同的力量在缠绕，相互抗衡。
我只好再次求助，还好我们十二班有专业的“救助团队”，这点值得我骄傲！我再次找到娜娜，娜娜诊断完问题，一股胜券在握的气势，好似早有准备，娜娜说：我们现在开展了一个新游戏——挑战之星，像“需要好好喝水，需要积极举手，需要说话大声”都可以拿出来进行挑战，这个挑战不是用来挑战别人，而是用来挑战自己，最终由班级所有人进行打分，确定是否通过了挑战。
我家小妞在二年级的一年里也成功渡过挑战。记得很深刻的一句话，我问她：你的好朋友是谁啊？她说：我和谁都能玩。眼神里是自信，内心里是力量！
都说三年级的娃是小辣椒，这时的娃迎面走来自会带来一股疯气，辣得很呐。课堂不敢举手？我们现在抢着举手，举过头顶，不够！那就站起来踮着脚举手！
有一天娃回来说：妈妈，我们现在有一个新的活动，叫——Luckydog！说说别人身上的优点，把优点写到纸条上递给对方。半个学期下来小妞手里积攒了好多张纸条，有写“杨舒涵你上课很认真”、“杨舒涵你很喜欢帮助别人，很热心”、“杨舒涵你可真美啊，你的头发好长”、“杨舒涵我很喜欢你创编的小游戏，很有意思”，每一张纸条的内容都是孩子心底实打实的表述，每一张都那么有温度。这都是爱啊！
自己回屋去准备了20分钟，出来说：写完了！我拿过来一看，笑死了。内容如下：
我是杨舒涵，我今天申请的职务是班长。班长的职责就是协助老师，我觉得我就可以，这是因为老师让我干的事情我都可以准时完成并完成得非常好。
再说了，我学习也不差，不是“A＋＋”、“A＋”、就是‘A’。
我的文艺也很好，乐器、舞蹈、声乐，非常Perfect！快来给我投票吧！！
以上每个阶段的变化，都能看出我家小妞一路走来内在的成长变化，从一个黛玉般的小女子到一个巾帼将军！释放天性，人格构建你们是专业的，孩子交给你们我很放心，再次真诚地向你们说一声：谢谢你们，期待并珍惜接下来共同成长的时间。再次祝芭小十周年快乐！！！
贝贝爸：芭小让家长和孩子更亲密
芭小十年，我可以很自豪地说，我参加过芭小的运动会！当时孩子刚好一年级，我们家长们跳跳绳、打打沙包就完事。但看到高年级家长跑接力、跑长跑，跑下来那铁青铁青的脸时，庆幸上场的不是自己。
我还参加过芭小的家长足球赛！迎着风，满场追着个足球跑，将重在参与的精神体现得淋漓尽致；持续10分钟，就再也上不了场了。
所以说，加入芭小无论是孩子，还是家长都会拥有许多丰富多彩的活动，让你和学校更加贴近，让你和你的孩子更加亲密。
瑶瑶妈：芭小创造了一个适合孩子发展的环境
送别缤纷灿烂的暑假，迎接心潮澎湃的金秋。此时对孩子们而言，是新学期的伊始，此刻对芭小学来说，是十年丰收的季节。
进入芭小后，这个体系让我惊喜连连。芭小的老师创造了一个非常适合孩子发展的环境。孩子们在这里受到足够的尊重，同时也学习行为的边界；他们有足够的时间玩耍，也能在学习方面收获优秀的成绩；他们不仅在学着做一个“好学生”，更是在学习做一个“好公民”。
孩子们收获满满的背后，是老师们“不计成本”的付出。项目式学习、儿童技能教养法、学科整合课程、小小演说家……我看到老师们一直在努力寻求更优秀的方法，并且一次次更新迭代，为的就是给孩子们更好地健康发展。
孩子是脚，教育是鞋。感谢芭小，努力成就每一个孩子。在未来的日子里，希望这群孩子们穿着如此趁脚的鞋子，快乐奔跑！更希望芭小这样理想的学校茁壮成长，成为参天大树，为更多的孩子撑起一片绿色的天空！
派派爸：肉眼可见孩子的闪光特质
感恩芭小重视人格构建构的教育理念，孩子在芭小进入第四个年头，我肉眼可见他的人格优秀面不断强化：
善良，乐于助人从一言一行，每一件小事做起；
同理心强，主动从他人角度考虑问题，同时他也收获了满满的友谊和信任；
乐观，总是考虑事物的积极面，有时还会安慰我这个时长焦虑的爸爸从积极面考虑问题；
自律，重要的事情总是第一时间完成，每天雷打不动的阅读习惯让我这个成年人自愧不如；
坚韧，再难的事情都咬牙坚持到最后，你甚至不知道他这个小宇宙到底有多大的能量。
作为一个在职场混迹大半辈子的成人来说，我知道这些成绩之外的品质，对于一个人长期的发展是多么重要！
孩子乐在芭小，家长幸在芭小。感恩我们十二班以班主任娜娜为代表的老师们，对孩子的耐心倾听和用心指导。理念再好，也需要老师们身体力行的践行才能传递到孩子。
老师们通过各种各样的活动形式来不断激发孩子优秀的品格。比如LuckyDog，小小演说家，娜娜有约，学科整合课程，跳蚤市场，统领小人。让孩子们在一次次游戏、挑战和协作活动中，不断地经历、体验、感受、反思然后成长。
相信芭小会一直秉持初心、笃定前行；祝愿芭小老师们在陪伴和引导孩子中也不断的自我完善，趋向最好的自己；祝愿芭小的孩子们善良、乐观、坚韧、自律，以更坚实完善的人格状态，迎接他们青春期一切挑战的到来！
（2019级孩子们以项目制，分任务协作拍摄他们自己升入小学的纪录片《我长大了》）
彤彤妈：孩子学到文化课的同时，得到更好的人格建构
芭小十年，爱在金秋。我认为选择一所适合孩子的学校，最重要的两点是：给孩子人格建构和内驱力带来重大深远影响。我很庆幸，我们从幼儿园开始就选择了芭学园，芭小十年，我想说的感激、感慨的话太多太多了，想把内心深处所有对芭小感激的话语都说出来.....
在我自己的成长经历中，让我感触颇深的是，我感悟到“了解自己、接纳自己”是一个人走向幸福人生很重要的一个因素。因为只有一个了解自己和接纳自己的人，才能和周围和世界建立和谐的关系、有效的互动。在芭学园我欣喜地发现了高度契合的教育理念。更让我惊喜的是芭学园用了无数方法，努力把理念变成了现实。
芭小老师们创造了丰富的教学教法来为孩子们建立和自然、和工作、和彼此的连接，鼓励孩子们探索、体验、表达自己，接纳和引导他们自我成长。在这个过程中，让孩子首先成为他自己，引导孩子走向独立健全的人格发展，始终是芭学园不变的核心追求。
我真实地感受到，我也坚定地相信，正是因为芭小老师们非常热爱自己的工作、用心做教育、坚定做有温度有情怀的教学理念，才可以有如此坚定强大的匠人教学精神。让孩子们在学到文化课的同时，还能够得到更好的人格建构成长，让孩子成为更好的自己。
感恩芭小让孩子获得爱与尊重，拥有归属感和安全感，享受温暖有爱的校园生活；感恩芭小让孩子获得完整的人格建构，成为了独一无二的自己，闪耀着人格的光辉；感恩芭小让孩子做一个有自己想法的人，在获得尊重、自由的同时，还懂得规则建构的美好童年成长的守护；
感恩芭小给家长在陪伴、教育孩子成长的道路上，给了家长强大有效的学习环境和平台，给了家长智慧的后备支持力量，让我懂得如何做一个智慧学习型的家长，让我能更坦然从容的面对孩子成长中的各种问题。
感恩芭小的老师们为了孩子们更健全的人格成长用心的付出，太多感动、感恩、温暖、湿润我内心的画面在我的心间流淌着，我很庆幸给孩子选择了芭学园，因为在陪伴孩子成长的过程中，我自己也在不断成长，与此同时孩子的点滴成长也深深滋养了我，让我更清晰地看到、感受到、懂得如何做好孩子成长强大的后援支持。作为父母，我们很爱孩子，也希望看着孩子快乐的成长。
最后，还想发自肺腑地说：我爱芭学园，爱所有的老师们！祝福芭小十岁生日快乐！相信芭小会越走越远，越办越好！
大鹏妈：孩子的成长伴随着家庭的成长
花开花落，弹指一挥；月满月亏，岁月章回。芭学园小学走过十年，桃李芬芳，离不开孩子们的努力学习，离不开家长们的支持理解，更离不开老师们的辛勤付出。今年，是芭小的十周年，也是我的孩子大鹏进入芭学园教育系统的第八年，进入芭学园小学的第四年。
从一年级的小豆包到现在的小男子汉，从爱发脾气的小炮筒到能较好地控制自己的情绪，从说话厉声厉气到表达温柔的小暖男，老师们付出了太多太多。在此，我要对每一位在他的成长道路上给予我们这个家庭帮助的老师表示感谢！
作为芭学园的家长，孩子的成长一直都伴随着我个人以及我们这个家庭的成长，芭学园也相信对家庭的帮助才是从根本上帮助到孩子的动力。在这样的教育理念支撑下，在帮助孩子成长的过程中，除了孩子，班主任娜娜老师也多次帮助到了我个人。每每这个时候，总会想起豆豆妈常说的那句话——一个孩子上芭学园，全家都上芭学园。
最后，在芭学园建校十周年之际，我代表我们这个小家庭为芭小送上衷心的祝福，希望芭小越办越好，走过一个又一个十年！
（芭小“爱在金秋超级变变变”活动上，孩子们着自己创作的奇装异服）
哈哈爸：穿上“芭小之鞋”，孩子走得稳健而自信
姐姐在芭小读了六年，弟弟在芭小也已经步入四年级了，听闻芭小马上要迎来十周年庆了，心中涌起一阵莫名的感动和喜悦！芭小在不知不觉中长大了，而我们的孩子也在芭小的怀里不知不觉长大了，长高了，长胖了；我在想，芭小对于我们的意义是什么？
是一个超越了家庭的让孩子更快乐更向往的乐园之地，是一个能为孩子提供和汲取无限能量和精神力量的地方，是一个可以无忧无虑、肆意放飞自我的群体组成；
在这里，孩子完成了知识的建构、力量的重塑、心灵的丰盛；在这里，孩子收获了同学们纯真的友情、老师们谆谆的教导、自我对未来世界的美好憧憬。
走进芭小的是懵懵懂懂、哭哭啼啼、左右摇晃的粘妈小豆包，走出芭小的是自信满满、帅气勃发、气宇轩昂的翩翩少年。
而这一切的改变和升华，都是出自于我们可敬可爱的芭鞋匠们；他们因材施教、用心用爱为孩子们设计制作了一双双精美而神奇的“芭小之鞋”。穿上“芭小之鞋”，孩子们走得稳健而自信，快乐而阳光；就这样，孩子们长大了，而芭小，一下就走到了十年。感恩芭小，感恩芭小的制鞋匠们创作了芭小的十年，美好的十年，有爱的十年，谢谢芭小！
豆豆妈：芭小把教育理念落到了实处
作为芭学园的老家长，很清楚的知道芭小这十年一路走来不容易！但这十年中无论遇到什么困难，我们芭小始终秉承芭学园“孩子是脚，教育是鞋”的教育理念，“全心全意为孩子”的办学宗旨，以及“建构人格，历练才智”的教学目标。
即使疫情居家学习期间，我们把这一切也都做到了，我们的各方面教学进展都实实在在落到了实处，而且践行得越来越好。
孩子在芭小成长的这几年里，我感受到的是：我们芭小是一所老师视学生如己出、把教育当使命的学校；是一所真正教书和育人两手抓，且两方面齐头并进的学校；是一所把家长当家人，重视老师家长共同学习提升的学校；是一所家长亲密抱团，孩子们亲如一家的学校。
在这样的温暖关系氛围里，在这样的匠人使命担当下，在老师和家长一起的学习提升中，孩子们的成长怎能不喜人，孩子们怎能不健康茁壮成长？！
我本人在自我成长的路上学习了五年。学习的五年中，更加深刻地体验到人格建构对一个孩子的重要意义。人格建构是生命的根基，一个生命有了向下的扎根，才能真正在世间的“立足、站稳”。一个人在立足、站稳中，才能谈到把手里的事情做好，做出水平来。我们老祖宗说的“先做人，再做事”绝对是真理，我们芭小就是依据并遵循生命发展的本有规律在助力支持孩子健康成长发展的每一步。
所以，在芭小待得越久，我们对芭小的信任越来越踏实而笃定。今年四年级换数学老师时，家长们还没等班主任娜娜说明数学老师的具体情况，好多人都开始说：我们相信芭小！
芭小十周年，我家豆豆说，“芭小这里老师好，班级好，同学好，大家都快来这里上学吧！”
“一个孩子上芭学园，全家人都上芭学园”，感恩能有这样的福分遇见芭学园，遇见我们亲爱的芭小，遇见我们美丽的芭鞋匠们，遇见我们亲如兄弟姐妹的芭学园家长们，真心祝福我们的芭小越来越好，祝愿芭小真爱教育的光辉温暖和滋润到越来越多的孩子！
米拉妈：疫情也让我们见证了芭小的教育
我们最爱的芭小10岁了，一岁一礼，一寸欢喜，祝福我们的芭学园、我们的芭小，10周岁生日快乐！有幸一路见证芭小3年、芭学园6年多的点点滴滴，看着我家的“小豆豆”一路成长、发芽，跟芭小一起变化，多么美好的印迹！
如果说在养育孩子上最大的收获，就是遇到了芭学园，芭鞋匠，还有这群家长。芭学园创立了一个圈子，这个里面有太多的宝藏，有着巨大的能量环境，正向、积极、客观、懂进退、有独立的思考、不盲从、懂得照顾自己，也能看到他人，这个“大家”的环境滋养着孩子们，让他们一天天身心健康的长大。这个选择，不仅仅是让孩子受益，作为家长，我们也习得很多，我们也在跟孩子一起成长。
看着她从一个呆萌呆萌的小宝宝，一路跌跌撞撞，长成一个大姑娘，每天上学都很开心，这跟其他的学校真的不一样！进入小学，曾经也很担心，教育体系是否完整，学习要求是否严格，严格的时候是否还能兼顾孩子的品格、个性培养，一个妈妈，总有担不完的心。
转眼进入芭小已经三年多，孩子用结果告诉了我，所有的担心都是多余。像娜娜一样的芭鞋匠们，替每一个妈妈，把该操的心，不该操的心，全想到且做到了！孩子的状态回答了一切！竟然有点羡慕孩子们：每次的课，除了收获知识，还有有趣，想起自己上学时的除了严格还是严格，竟然想：能不能也有大人的“芭学园”？让我们家长也去幸福的重旅一遍学习生涯。
这些有趣、这些知识，背后都是老师们的专业、支持、创新、还有对教育和对孩子们最深最真的爱！
这几年，我们经历了跟我们常伴的疫情，疫情让我们也见证了芭小的教育，线上课的严谨、老师和家长们积极的配合“盯梢”，这种严格的要求和默契的配合，不仅是保证了课程的效果，也见证了特别温暖和家校和谐的氛围。深深受益其中，更多的是感动和感恩。
芭小也在一路成长，一晃竟然一个10年。这10年里，她引领着教育的前沿，她也在坚守着一片芬芳。如果说一句话，可以表达我做为家长的心声，那就是：期待我们的芭中、芭高中都能够建立起来，带给孩子们更多的选择和持续。亲爱的芭小，十周岁生日快乐！
孩 子 是 脚 教 育 是 鞋
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