“我太难了，爸爸妈妈更难了”
9月底，芭小五年级上了一堂课，课后，同学们的感叹是这样的：
「我太难了，爸爸妈妈更难了。」
「照顾一个宝宝非常难，而且需要很细心。」
「特别累，但是很温暖。」
究竟是上了一堂什么课，孩子们纷纷发出这样的感叹？
有经验的妈妈们可能已经从上面表格看出来了，这堂课是——
照顾婴儿 · 芭小生命课程
如何使得小学阶段孩子们感受到生命的神奇、宝贵，对生命心生敬畏？如何帮助孩子们认识人类生命、认识自己身体的发育，学会爱惜保护自己的身体与隐私？
这正是芭小设置生命课程的出发点。
2014年，胡萍老师走进芭小，给当时一年级孩子和家长上了第一堂“善解童贞”课，反馈很好。为在芭小持续开展这个课程，芭小校长大雁亲赴深圳，经过严格培训，获得了“善解童贞”讲师资格。随后，芭小开始了系统的“善解童贞儿童性健康教育课程”：
一年级： 《认识身体的隐私》《保护身体的隐私》
三年级：《我从哪里来》《男孩女孩不一样》
五、六年级：《性与健康》《性与生命》《防范性侵害》《悦纳青春期身体的变化》
每学期，大雁校长都会在相应班级开讲，从科学和情感的多维角度，帮助孩子了解自己的身体，学会爱护与保护自己。
2022年，在李跃儿老师、芭小校长大雁和芭小老师们的共同努力下，芭小自主开发出“生命课程”新板块。
其中，“照顾婴儿”课程旨在帮助孩子们在了解婴儿、认识婴儿、照顾婴儿过程中，初步了解生命发展的主要过程和关键时期，成长起对生命的敬畏感，对父母的感恩之心。
在三年级的“善解童贞”课上，孩子们了解到，爸爸妈妈相爱后，宝宝来到这个世界。到了四年级，咱们就来看看，刚刚来到这个世界的小宝宝需要怎样的照顾。受上学期线上教学的影响，原计划四年级下学期进行的《照顾婴儿》课程延到了五年级上学期，但这丝毫不影响孩子们和老师们对课程的热情。
看过照片和视频，好奇的小芭马上采访了这堂课的实施者之一李丹蕾老师：
Q
孩子们在这堂课上有哪些具体反应？他们对照顾小婴儿感兴趣吗，过程中有困难吗？
丹蕾：上课之前，我们还真担心“照顾婴儿”这件事情离孩子们有些远，他们不感兴趣。
但是，当他们看到老师准备的娃娃时就开始兴奋了。是啊，娃娃，谁不爱！许多孩子小时候都特别喜欢玩过家家。我们有两个班，一个班先上，另一个班晚几天上。先上完课的孩子兴高采烈地向另一个班的同学剧透，听得他们一脸羡慕：我们什么时候才能上？
听老师进行“技术输入”的时候，孩子们非常专注，当老师讲到拍奶嗝要用空心掌时，孩子们立马伸出手来，做了一下“空心掌”的手势。
不过一想到马上要用娃娃进行实际操作，他们又有些小紧张和小兴奋。
“我们用这些娃娃来学习科学知识，请把它们当成是小时候的你一样来认真对待。”
当娃娃交到孩子手里时，孩子们都有些小心翼翼，不知从何下手。在老师手把手地帮助下，孩子们终于敢动手了：把娃娃抱起来、给娃娃换尿布和穿衣服，每一个过程仍然是那么小心翼翼。
课程结束后，老师问孩子们的感受，大家都说“很难”、“很累”。老师又问：“你们想一想，在你长大的前几年，爸爸妈妈每天要重复做多少次这些事，要坚持多少天？”孩子们一阵唏嘘。
老师又问：“你们现在长大了，可以为爸爸妈妈做些什么了呢？”
孩子们纷纷说：可以做家务；可以帮他们照顾弟弟妹妹；可以给他们洗脚；可以给爸爸妈妈按摩按摩；要做好自己的事情，不让爸爸妈妈费心，比如写好作业......
Q
从老师的观察来看，上这堂课，孩子们有哪些收获？
丹蕾：上这节课之前，孩子们要和家人一起完成下面这张学习单。想一想，一家人围坐在一盏灯光下，回忆着孩子在襁褓中时是怎么被悉心呵护的，多么温暖。
这时，老师说：来，深吸一口气，放松，别让婴儿感受到你的紧张，这样，宝贝会更不舒服。小婴儿也没有我们担心的那么脆弱。爸爸妈妈刚开始抱你也是一样的，后来做得多了，也就越来越熟练啦。希望孩子们能知道，在遇到困难时，调整心态、积极面对，特别重要。
照顾婴儿过程中，男孩子们也都展现出温和的一面，很投入、很细心地在做。有了这颗种子，他们未来的伴侣和孩子，在这个身体脆弱的特殊时期，一定会多一个温暖又稳固的“靠山”。
上完这堂课，孩子们体会到了爸爸妈妈的辛苦，也知道了自己是被如此珍爱着长大的，心里会感到幸福吧。
Q
上这堂课，老师要事先做哪些准备？上完课后有需要调整的地方吗？
丹蕾：虽然实施这节课的老师都是妈妈，但还是觉得“照顾婴儿”的内容好多，好难，好专业。又是要教四五年级的孩子，教什么，教到什么程度，一时真的不知道从何着手。
我们开会，讨论，找医院的产妇手册，在网上找图片和视频，查找新生儿护理的书籍。
后来，我们回归到这个课程的目标：知识技能不能有错，但那不是重点，重点是孩子们的感受和体验。
又考虑到能够让孩子们在教室里实际操作的可实现性，我们决定删繁就简，只挑选了如何抱婴儿、如何给婴儿换尿不湿和衣服这三项作为主要内容，让孩子们体会到陪伴、爱和呵护。
我们也准备了不同的娃娃，有的像新生儿一样身体软软的，有的会哭、会呼吸、会发出满意的吭叽声的，有男婴儿，也有女婴儿。孩子们在给TA们换尿不湿的时候，会高兴地喊：是个男（女）孩儿啊。还有个娃娃，50cm长，3KG重，是中国新生儿的平均身高和体重，孩子们就抱了两三分钟，就直呼：好沉啊。
课后反思和总结时，我们设想，如果能和手工结合，请孩子们亲手缝制小衣服，应该也会有很好的效果；如果条件允许，还可以请有小婴儿的家庭来客座。
我们还发现了一个商机：原来，最适合做照顾婴儿训练的娃娃，并不是市面上最多的全搪胶款，而是关节处是棉的填充和搪胶的混合款，这样，既有婴儿的既视感，关节又足够灵活，可以更好地模仿给婴儿换衣服。
芭小视频号“大雁校长”的这段小视频，记录了孩子们照顾婴儿的现场画面，可以点开感受一下：
最后，还有一个关键点，小芭可不能忘了再强调一下。
芭小“生命课程”是一个系列，不只在四年级进行。照顾婴儿这节课是第一课，第二课会带孩子们了解婴儿的敏感期，第三课是亲自到芭学园的幼儿园照顾托班（2-3岁）和混龄班（3-5岁）的小朋友，第四课是给芭学园彩虹班（5-6岁）孩子上课。
第二课和第三课会在五年级完成，第四课会在六年级进行。希望通过这个长程的系列课程，让孩子们对自己、对人类的婴儿期和幼儿期有初步的了解，愿意亲近和照顾小宝宝，也为自己的成长感到幸福与自豪。
孩 子 是 脚 教 育 是 鞋
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