选题分析简报：广东省中学教育课题

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选题分析简报：广东省中学教育课题

一、课题选题分析

2022年广东省教育科学课题申报成功的中学选题高频词包括：指向、视域、视阈、素养、核心、实践、研究、教学、设计、实践、学习、问题、策略、课程、教育等。

其选题特点为：

一是紧扣当前教育改革发展的重大主题和方向，如习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、中国式现代化建设等；

二是立足广东省的地方特色和教育实际，如粤港澳大湾区建设、农垦遗存资源利用、本土红色文化传承等；

三是突出学科育人和核心素养培养的目标，如思维能力、创新能力、跨学科能力、文化意识等；

四是注重教育理论创新和教育实践改革，如引入国内外先进的教育理论和方法，如SOLO理论、UBD理论、PBL模式等，探索新型的教学模式和评价方式，如大单元教学、任务群教学、循证教学、述评评价等；

五是体现原创性和开拓性，如在研究选题上有新意和创见，不重复已有的研究成果，能够产出有价值的研究成果，如著作、论文和研究报告等。

建议申报该类课题的中学老师注意：

一是在确定研究选题时，要结合自身的研究基础和学术专长，选择符合自己兴趣和能力的方向，同时要关注广东省教育科学规划领导小组办公室每年发布的申报指南，了解申报范围和要求，选择符合申报条件和资助经费的项目类别。

二是在撰写申报书时，要遵循申报书的格式要求，突出研究问题的重要性和紧迫性，明确研究目标和内容，合理安排研究方法和步骤，提出可行的研究方案和预期成果，并注明参考文献和佐证材料。

三是在申报过程中，要按时完成纸质版和网上版的申报工作，并保证申报材料的真实性和完整性。如有技术问题或其他问题，可及时联系相关部门人员进行咨询或解决，或联系我们。

四是在课题实施过程中，要按照申报书的内容进行研究工作，并及时与指导专家或单位进行沟通和交流。要按时完成结题成果，并按照结题要求进行提交。

二、151个选题参考：