杜江峰：新时代需要弘扬科学家精神

科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富，具有很强的创新引领和文化育人功能。正是在科学家精神和求是创新校训的激励与滋养下，一代代浙大人服务国家战略急需、解决人类共同挑战，涌现出以1位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科技奖得主、4位“两弹一星”功勋奖章获得者、1位“八一勋章”获得者、1位全军挂像英模和210余位“两院”院士等为代表的杰出科学家群体，树立了一座座科技创新的丰碑。

最好的纪念是传承，最高的致敬是奋进。就我自身的成长历程而言，科学家精神的熏陶发挥了不可或缺的教育作用。来浙大工作后，有感于学校群英荟萃、俊采星驰的深厚底蕴，我一直积极倡导和推动科学家精神宣教和布展工作。“求是创新 树我邦国”科学家精神主题展全方位展现了26位浙大杰出科学家的光辉事迹，精心呈现了他们教书育人和科研创新的生动缩影，对于营造热爱科学的校园文化氛围、创建优良学风具有重要的引领作用，对于激励广大师生传承求是学脉、投身报效家国的创新实践具有重要的示范意义。

从天下观看，科学家精神是一种爱国精神，我们要发扬树我邦国、天下来同的传统。爱国是立德之源、立功之本。竺可桢老校长坚定地将个人研究与国家所需紧密相连，留美学成后放弃国外的优厚待遇，毅然归国任教，出版了我国第一部《气象学》教材，创办了中央气象研究所、全国物候观测网，成为了近代中国“问天”第一人。我们要从一代代科学家身上学习传承报效家国的理想信念，把服务国家作为最高追求，从“红色根脉”资源中汲取信仰力量，把个人成长融入强国建设的伟大实践，为服务中国式现代化贡献当代浙大人的智慧和力量。

从真理观看，科学家精神是一种创新精神，我们要秉承启真厚德、开物前民的追求。人类对未知世界的探索永无止境，创新就是要百折不挠、勇攀高峰。在举校西迁、极其艰苦的条件下，谈家桢先生始终保持对科学的执著追求，首次发现镶嵌显性遗传现象，丰富和发展了摩尔根遗传基因学说，为现代综合进化理论提供了重要论据。今天的我们，工作生活条件已经大为改善，更加要树立远大志向，瞄准国际前沿领域，保持“十年磨一剑”的钻研劲头，以敢为天下先的姿态勇闯“无人区”、勇攀“制高点”，力争在解决人类面临的共同挑战中彰显浙大人的全球担当。

从义利观看，科学家精神是一种奉献精神，我们要葆有只问是非、不计利害的品质。淡泊名利，心无旁骛地做学问，是科学家应有的特质。王淦昌先生毫不犹豫地放弃原有研究方向，投身国防科研战场，在大漠戈壁隐姓埋名十七年，领导了氢弹原理实验、地下核试验等，奠定了核物理的基础。我们要涵养高尚的道德情操和学术志趣，力戒浮躁，坚定“功成必定有我”的历史担当，延续“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的情怀，秉持“板凳要坐十年冷”的坚韧品格，潜心做打基础、利长远的事。

从教育观看，科学家精神是一种铸魂精神，我们要争做甘为人梯、奖掖后学的典范。科学事业是接力事业，强调学养传承，是甘当人梯的前辈和不断超越的后辈教学相长的过程。李政道先生为我国拔尖创新人才培养作出了重要贡献，促成了中科大少年班的诞生，推动建立了中国博士后制度。“陈苏学派”的创立者陈建功先生曾言，“哪怕自己今后少出一些成果，也要为国家多多培养数学人才。”我们要鼓励和支持青年人才和学生在参与重大项目、重大平台建设中“挑大梁”“唱主角”，努力发现、培养和举荐更多大有可为的“后起之秀”。

礼赞科学家精神，求是薪火永传燃。“求是创新 树我邦国”科学家精神主题展有助于引导广大师生更深切地感受求是大先生令人敬仰的风范和气节，他们身上闪耀的科学家精神，必将成为推动学校改革发展的宝贵财富，必将成为激励一代代浙大人砥砺前行、逐梦一流的动力源泉！

作者简介

杜江峰：浙江大学校长、中国科学院院士

邀您观展

“求是创新 树我邦国”科学家精神主题展

开展时间：2023年3月31日展览地点：浙江大学紫金港校区古籍馆预约讲解：0571-87953917（巫老师）

本文根据杜江峰校长在浙江大学“求是创新 树我邦国”科学家精神主题展开幕式上的讲话整理而成，转载请注明来源。

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图片来源：刘涵 朱原之

今日编辑：佳乐

责任编辑：金云云 李真鸣

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