孔院沙龙 | 全球孔院“中文+”“+中文”项目经验分享
C I SALON
孔/院/沙/龙
CI SALON
近年来，不少孔子学院（孔子课堂）结合当地需求、孔院特色，推出了多种“中文+”“+中文”项目，如“中文+高铁”“中文+旅游”等，为当地培养会中文、懂技术的复合型人才。
各孔院都有哪些“中文+”或“+中文”项目，有什么成功的经验分享呢？让我们一起来看看吧~
马来西亚砂拉越科技大学孔子学院
中文+水利
卢旺达大学孔子学院
实施“中文+”双轨工程
肯尼亚埃格顿大学孔子学院
中文+农业
马来西亚彭亨大学孔子学院
“中文+铁路”和“中文+钢铁”
刚果（金）外交学院孔子学院
中文+企业实践基地建设
西班牙萨拉戈萨大学孔子学院
中文+科研与学术合作
英国苏格兰中小学孔子学院
熊猫+中文
印度尼西亚玛琅国立大学孔子学院
中文+导游
（注：排名不分先后）
✦
中文+水利
✦
周延涛
马来西亚砂拉越科技
大学孔子学院中方院长
马来西亚砂拉越科技大学孔子学院依托中马双方合作高校的工科特色，与当地中资企业合作探索“中文+水利”特色发展之路。
01
砂科大孔子学院与中国三峡国际集团、中国能建葛洲坝集团等在马来西亚的水利工程项目部合作，为本地及印度、印尼等国的外籍劳工、管理人员提供“水利水电中文”课程。由于工程项目部离市区较远，课程采用线上、线下相结合的方式进行，辅以文化体验课程、水利工程讲座等。课程受到员工、项目部领导以及集团总公司领导的广泛好评。
02
孔子学院教学团队与中国华北水利水电大学国际中文教育、水利水电工程等相关教学团队，以及三峡、葛洲坝集团等企业配合，有针对性地开发《水利水电基础中文》教材，一方面作为员工培训教材，另一方面还准备作为砂拉越科技大学的选修教材使用。
03
2022年11月，砂拉越科技大学与中国能建葛洲坝集团马来西亚公司签署了合作协议，联合进行人才培养。葛洲坝集团的工程师成为砂科大学生的行业导师，砂科大的管理类、工程类在校生可以到葛洲坝集团进行实习实训。
✦
实施“中文+”双轨工程
✦
曾广煜
卢旺达大学
孔子学院中方院长
卢旺达大学孔子学院自成立之时便积极探索“中文+职业教育”模式，于2010年开设专门用途中文班，教授特定职业领域中文，如移民局中文专门班。随后不断扩展“职业+中文”模式试点范围，先后开展了“服装+中文”“竹编+中文”“医护+中文”“农业+中文”等特色“+中文”课程。2019年，孔院开始实施“中文+”双轨工程，同时实施“中文+职业教育”和“职业+中文教育”。
一方面，孔院继续与中资企业合作，针对拥有一定职业技能的当地员工开发“+中文”特色课程，实施“职业+中文教育”工程。另一方面，孔院在积极培养中文人才的同时，推荐引导学生前往中资企业实习和就业，实施“中文+职业教育”工程。此外，孔院还与职业院校打造“中文+职业技能”教育基地。2023年5月，卢旺达大学孔子学院与广东顺德职业技术学院、中辰科建集团三方签约，孔院将作为中文教育培训基地开展“中文+职业技能”教育。
✦
中文+农业
✦
刘玉涛
肯尼亚埃格顿大学
孔子学院中方院长
埃格顿大学孔子学院作为全球首家以农业为特色的孔子学院，积极推动“中文+农业”项目建设，在中肯、中非农业合作中发挥着重要作用。孔院在实施“中文+农业”项目的过程中，主要经验如下：
寻找共建学校间的共同点，
充分发挥双方的学科和人才优势
中国南京农业大学和肯尼亚埃格顿大学都是以农业为特色的综合性大学，“中文+农业”项目建设所必需的农业和中文知识资源丰富。孔院先后开展的“中文+园艺”“中文+畜牧”“中文+农机”“中文+生物质处理”等课程以及30余期的“中文+农业”技术培训，无不是两校资源有效组合的体现。
挖掘“中文+”项目的文化内涵，促进文化交流
结合农业特色，孔院开发了农业二十四节气、中国农业文明史等专门的文化课程。并且在“中文+农业”的授课或培训过程中，增加相应的文化知识内容，加深学生对相关内容的了解。
✦
“中文+铁路”和“中文+钢铁”
✦
王海艳
马来西亚彭亨大学
孔子学院中方院长
马来西亚彭亨大学孔子学院始终重视并积极开展“中文+铁路”和“中文+钢铁”职业技能教育。彭亨孔院在2018年签约成立后，一直承担着面向东海岸铁路工作人员的“中文+铁路”职业中文培训工作。截至目前，彭亨孔院为铁路技术员和铁路试验员开设的培训课程已累计12期，参训学员将近300名。2022年—2023年开展的7期铁路中文培训中，参训的铁路学员总数达140人左右。
彭亨孔院联钢教学点于2022年5月19日在马中关丹产业园授牌成立。同年7月至今，彭亨孔院陆续在联钢焦化厂、轧钢厂、炼铁厂、炼钢厂四个厂区开展6期“中文+钢铁”职业中文培训，参与培训总人数为560人左右。
彭亨孔院多期“中文+”项目教学的开展和成果的呈现，将推动马来西亚东海岸经贸发展、中马语言文化教育交流，助力中国和马来西亚的多元合作向更深、更广处发展。
✦
中文+企业实践基地建设
✦
马新强
刚果（金）外交学院
孔子学院中方院长
孔子学院的“中文+职业”教育模式与“中文工坊”及“鲁班工坊”有着本质的区别，先中文后职业和先职业后中文的差异也是非常大的。在非洲地区，孔子学院的“中文+职业”教育前景广阔。而“中文+职业”教育需要企业的深度参与，这种参与应该超出物质、资金赞助这一单一层面，转向充分调动海外中资企业积极性，进入师资、课程、教材全面联合的校企国际中文教育共同体发展阶段。目前，刚果（金）孔院已在多家中资企业建立中文学习校外实践基地，定期组织孔院学生参访中企，从事学习实践活动。接下来，刚果（金）外交学院孔子学院计划基于前期实践基地建设工作，联手企业在教学点共建领域进行深入探索。
✦
中文+科研与学术合作
✦
Rafael de Miguel
西班牙萨拉戈萨大学
孔子学院西方院长
西班牙萨拉戈萨大学孔子学院立足于萨拉戈萨大学与孔院中方合作院校南京工业大学的自身学术科研优势，在传播中国语言文化的同时，成为助力两校间科研与学术交流合作的纽带。孔院在萨拉戈萨大学自然科学学院、工程建筑学院深入开展中文教学，以中文为媒介，成功推动萨拉戈萨大学与南京工业大学硕士与博士研究生联合培养项目、两校联合研究中心的成立。
2022—2023学年，孔院助力两校电气工程与自动化本科专业合作办学项目的成功申报与获批，展开了两校在新能源领域合作的新篇章。同时，孔院牵头并成功获得了欧盟伊拉斯莫斯奖学金项目，用于资助萨拉戈萨大学与南京工业大学博士生及科研人员互访交流，两校已有多名学生及教师获得该项资助并互访对方院校。此外，孔院还推动并主办了第一届中西科技论坛，至今为止已成功举办三届，成为两校传统优势学科纳米技术、材料科学、生物医药及化工领域有效的科研学术交流平台。孔院将继续立足科技孔院这一特色，继续为中西两国科研学术交流尽绵薄之力。
✦
熊猫+中文
✦
赵燕燕
英国苏格兰中小学
孔子学院中方院长
英国苏格兰中小学孔子学院与爱丁堡动物园合作，推出了“熊猫+中文”项目。该项目开发了“超越熊猫（Beyond the Panda）”学习平台和课程。平台上的学习材料包括科学常识、专题科学、社会研究、语言和读写能力方面的经验和成果，主要针对小学1—7年级年龄段的学生，帮助他们探索中国文化、语言和地理知识。课程围绕“熊猫+中文”展开，有三周线上课程和一天的线下课程。
此外，爱丁堡动物园还开设了以家庭为单位的学习平台，到爱丁堡动物园游览的游客可以以家庭为单位报名学习，预约2个小时的“熊猫+中文”课程。该课程很受当地民众的欢迎。
今年，在爱丁堡动物园的大熊猫阳光和甜甜租期到期之际，孔院开展了Adventure with the Pandas系列活动，组织中小学生代表到爱丁堡动物园参观熊猫生活区，与饲养员互动，深入了解熊猫习性，学习与熊猫相关的汉字等。在后续的线上庆祝活动中，大家观看了熊猫相关的视频，学习了一些汉字的演变过程等，苏格兰的中学、小学和幼儿园师生等5000余人参加。
✦
中文+导游
✦
陈恩楠
印度尼西亚玛琅国立
大学孔子学院教师
印度尼西亚玛琅国立大学孔子学院及其教学点玛中大学推出“中文+导游”职业中文培训项目，以“线上+线下”相结合的方式开展。本人以中国和印尼两国著名旅游城市为切入点，教授中文导游基本技能与语言知识，同时基于印尼本土著名景区巴厘岛的特色，编写了课文《北边有金巴兰海滩》，让学生化身印尼本土中文导游，学习如何向中国游客介绍景点、描述景点的特色等。关于“中文+导游”职业中文培训课程的数字化建设，个人的建议和展望如下：
01
以“中文+导游”为例，未来可打造VR导游职场系统（如自然与人文景区、酒店、餐厅、机场、车站、博物馆等虚拟现实场景），以便于教学和实践在近真实场景中开展。
02
注入自然交互和多模态理念形态，预先创设故事脚本和渲染引擎，师生开展教学时捕捉其语言、动作、神态和表情以备后续量化分析研究。
03
模拟营造真实气味、触感、音效、悬浮物及力反馈以架构理想化自然物质环境，实现数字实体化以便师生实时体验教学交互。
04
未来可探索云端教学或轻量化便捷式教学模式，突破教学时空及资源限制，大力推进“中文+职业技能”课堂的数字化及智能化建设。
下期“孔院沙龙”主题
关于创新开展中文及中国文化夏令营活动，您所在的孔院有哪些成功经验可以分享？
“孔院沙龙”栏目
征稿启事
“孔院沙龙”栏目围绕孔院建设、发展、研究等宏观问题，以及中文教学、中国文化传播、中外院校企业合作等行业热点，每期发布一个主题，邀请全球孔院院长、孔子课堂负责人和孔院教师等参与讨论，并定期以专栏文章的形式发布。
下期主题：关于创新开展中文及中国文化夏令营活动，您所在的孔院有哪些成功经验可以分享？
征稿地址：
http://confucius-institute.mikecrm.com/FhXvp8I
下期截稿时间：2023年8月4日
推荐阅读
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 |
内容编辑：吴晓静 刘希 姚媛媛
美术编辑：王菲菲（实习）
点击分享+在看，让更多人看到