宝宝进入幼儿园后，长期生活在幼儿园这个大家庭。在对比的情况下，有些宝宝会觉得老师不好，或者其他小朋友怎样不好。如果宝宝说幼儿园老师不好，父母应该怎样做呢?

平度唯一一家专业从事3-8岁儿童潜能开发的右脑开发机构，致力于儿童右脑潜能开发、照相识字+映像阅读等。遵循儿童大脑发育规律，培养智商情商双优儿童！

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第一：孩子的免疫系统是需要一个发展过程的，只有从小就适当接触一些空气中无害的细菌，刺激免疫系统的发育，尤其是肠道菌群的建立。这样孩子以后才更有能力去抵抗一些有害的病毒或细菌，更不会动不动就过敏了。

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有的父母，一遇到事就大声责问、甚至动手打孩子，孩子怯于家长愤怒、扭曲的面孔和暴力言语的权威，只能选择沉默。时间长了，会形成内向、封闭、少言寡语性格。

妈妈爸爸紧盯着孩子做作业，会给孩子营造一个紧张、焦虑的气氛，所有人都是那样，一紧张就会出错，孩子的学习兴趣和能量之门也很难打开，这个时候，家长再怎么说教，孩子都很难听进去，也是改不过来的。

比如孩子在吃饭的时候，父母不停催促孩子快点吃，走路快点走，等，这样会让孩子潜移默化的变成一个急性子的人，当孩子渐渐长大之后这样的性格无论在学习还是工作上都会产生不利的影响。

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不只是称赞孩子，重点是称赞孩子“像爸爸”“像妈妈”的地方，透过这种方式，孩子会朝好的信息方向与爸妈连接，心中对归属感的渴望也会得到满足。要尊重另一半是孩子的爸爸／妈妈，并允许孩子和他／她连接：

想当年，我们学这些知识时，都是上了大学后，业余看书、学习时遇见了，然后抄录下来，放在本子上默记，日常加以注意、改进，才渐渐掌握了一些基本的礼仪知识。不过好在，没有耽误毕业后面试找工作哈！

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学校老师奖励孩子，一般都是采用小红花，五角星，盖印章，然后积累要一定数量之后可以兑换小礼物，这样的奖励固然有些用处，但是显然缺乏引导性，物质奖励很大程度也不利于孩子建立内在驱动力。

在平日的生活里，其实充满着“拒绝”与“被拒绝”的机会，尤其孩子们之间的相处非常直接，试着不回避这类的情感挫折，协助孩子分析自我个性的弱项，不仅可以渐渐积累经验，也可以同时训练表达技巧。

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格局大小，和金钱没有必然联系，一个小地方出来的人，如果引导得当，拥有很强的融入能力及学习能力，遇到适合的土壤，就会飞速成长；而生活在大城市的孩子，如果故步自封，一样蜷缩在自我的世界。

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当宝宝刚开始学习说话时，家人对宝宝说话应标准清晰，让宝宝有正确的学习范本。不要因为普通话水平较差就放弃和宝宝说普通话，要知道，即使是带有方言腔的普通话也比纯粹用方言与宝宝交流更有益于他学习语言。

相信不少家长在教育孩子的过程中都有过耐心耗尽的时候，火气蹭蹭上来了就再也按捺不住，好像只有发一通脾气才能宣泄心中的愤怒。很多家长不知道的是，家长的三分脾气，其实对孩子造就的是七分的伤害。

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这就是视错觉的奇妙之处，下面这幅作品名叫《下班归来》，描述的是下班途中遇到雷雨。随着黑白画面的闪动，你会发现原本静止的人物突然走动了起来。而实际上，他们只是在原地重复移动而已。

孔子曾说：“性相近，习相远”。每个孩子在生命的最初都是一张白纸，关键是看父母给他涂上什么颜色。不同教育方式会养出性格不一样的孩子，孩子的未来也截然不同。看看下面的行为你有没有？

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这些家长毫无疑问是爱孩子的，却不一定是好家长、好老师。当孩子要去体验这个世界，甚至去实现某个看似高远的梦想的时候，可能会面对来自很多方面的质疑和嘲笑。如果有了家人的支持，孩子就不会孤单，就充满底气。

我在三四岁的时候，母亲只给我买书，不买别的东西。母亲要营造一个读书氛围，于是我喜欢上读书。父母种下的种子会在孩子身上生根发芽。孩子在什么样的氛围当中长大，他就会变成什么样的人，这是非常关键的。

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有的家庭中，夫妻一旦吵架便是碗盘满天飞、恶言相激、拳脚相向，在如此环境中长大的孩子要想让其能合宜处理自己受挫的情绪，实在不易。故在教导孩子的同时，大人应重视自己的言行，身教绝对重于言教

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对于孩子教育不少爸妈都这么怨声载道：“这孩子怎么就喊不动呢？”“我都说了100遍了，你怎么就不听呢！”怎么样说孩子才愿意听，愿意改呢？今天就来跟大家谈谈“说了100遍孩子也不听”的原因。

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在作品《最大分歧：在数字时代保护孩子童年与家庭关系》中，斯坦纳•阿黛尔访谈了来自美国各地的1000多名儿童，旨在揭晓一个包括父母在内的所有人都无时无刻不沉迷于数字技术的家庭对孩子的成长所造成的影响。

但不能认为书单中的书就必读，孩子不爱读，达不到书单中的量就耿耿于怀。尤其见别的家长，陪伴孩子读上千本书单名书的先进案例，心里那个纠结是不是自己的孩子在阅读上已经输在了起跑线。