为进一步完善科学基金人才资助体系，充分发挥科学基金引进和培养人才的功能，吸引海外优秀青年人才回国（来华）工作，国家自然科学基金委员会2024年继续实施国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）。诚邀海外英才依托上海交通大学设计学院

是MVRDV建筑与城市规划事务所的联合创始人之一。他因其广泛的城市规划和建筑项目备受国际赞誉：其作品涵盖所有类型和规模，并且通常是自我生成的、创新的、实验性的和理论性的。

11月8日下午在设计大楼云境厅，朱小地工作室创始人、主持建筑师朱小地，都市更新（北京）控股集团董事长，CBC

上海交通大学设计学院邬达克讲堂第14期报告一：观念建筑，主讲人：朱小地报告二：城市更新整体性思考与全过程操盘，主讲人：彭礼孝时间：2023年11月8日

为提升教师教学能力、展现教书育人风采、增强教师之间的交流学习，设计学院于2023年10月23日在设计大楼云境厅举办了第二十一期青设沙龙暨第六届青年教师教学竞赛。本次竞赛邀请教务处副处长仝月荣，教学发展中心副研究员王力娟，设计学院教授、督导委员李金娟，设计学院副教授、督导委员会组长于冰沁，设计学院副教授、教学发展分中心主任赵冬梅及学生骨干代表等担任竞赛评委。我院6位青年教师代表参赛，分别是建筑学系游猎、熊庠楠，设计系刘岗、谈欣洋，风景园林系陈冠群、常湘琦。出席活动的还有设计学院党委副书记朱琳。本次竞赛由设计学院副院长常丹妮主持。赛前致辞首先，朱琳为本次竞赛致辞。她向到场师生介绍专家评委，并向评委致以诚挚的感谢。朱琳回顾学校自建校以来就树立“学在交大”的良好学风，并介绍了设计学院为广大教师搭建平台，目前已连续举办六届青教赛。朱琳鼓励青年教师锤炼教学本领、精炼教学内容、创新教学方法，从上好一堂课到上好一门课，促进教学能力不断提升。介绍选手及竞赛规则常丹妮就参赛选手和竞赛规则进行了详细介绍。教学竞赛包含教学设计、课堂教学和问答反思三部分。课堂教学展示包括20分钟的现场授课和5分钟的教学反思和提问互动，由教师评委和学生评委共同进行综合评价。青年教师教学竞赛谈欣洋老师讲授的是《艺术工程基础》第三章第四节

设计学院成功举办第五届青年教师教学竞赛设计学院成功举办第四届青年教师教学竞赛设计学院第三届教师教学竞赛成功举办设计学院成功举办第二届青年教师教学竞赛设计学院成功举办首届青年教师教学竞赛

Institute）、洛杉矶的盖蒂研究所、德国洪堡基金会、国家人文科学基金等机构的研究奖学金。她2009年在柏林的美国学院担任研究员，2011年在柏林洪堡大学担任鲁道夫·阿恩海姆（Rudolf

9月26日，由上海市人民政府主办，联合国教科文组织、中国联合国教科文组织全国委员会支持的2023世界设计之都大会（WDCC2023）正式开幕，以“设计无界，造化万象”为主题。上海交通大学作为特别贡献单位，在学术和设计实践上，均为大会做出了重要贡献。学术峰会设计赋能

宜居·传奇·百变群像近年来，中国建筑师持续在更新中追求宜居的人居环境：人与人的共生，创造了动态的栖居、市井空间的回归、文化内核的介入；人与城市的共生，创造了穿楼而过的地铁、城市活力的织补与迭代；人与自然的共生，创造了乡村家园的再现以及地方感的重塑。本版块试图借助中国当代城市与乡村更新进程中的实践探索，多元化地呈现城乡发展的新路径。城市住宅和公共建筑设计是在形式与内容层面探讨城市与自然共生可能性的重要方向。乡村领域的更新倾向于强调乡村振兴进程中的文脉和肌理延续的思考。板块一

共生·未来·自然复兴上海是一座“魔都”，建筑师们在这个“螺蛳壳”内以精明的更新手段，延续着海纳百川的城市精神；以点、线、面的组合描绘一幅城市生活百景图：“点”表达城市中固定的居住者与移动的快递骑手的互动，展现上海的便利性；“线”勾勒大都市中的疏旷，捕捉上海的闲适性；“面”描绘城市界面的变幻，呈现上海的适应性。本版块通过一系列围绕上海城市更新的实践项目和研究探索，思索了效率与宜居性、公平性之间的辩证问题。展览首先透过青年观察者的目光来描摹上海宜居性的基本度。项目名称：技术变革下的中国收缩城市参展人：龙瀛团队成员：张业成，李文竹作品介绍：城市的发展正如生命轮回，或活力四射、快速增长、或悄然无声、黯然消褪。聚焦当下，新技术发展与人们生活方式的改变，共同推动收缩城市转型。展望未来，新技术与城市空间的结合将为中国城市可持续发展提供更多可能。Project

宜居·更新·上海故事上海是一座“魔都”，建筑师们在这个“螺蛳壳”内以精明的更新手段，延续着海纳百川的城市精神；以点、线、面的组合描绘一幅城市生活百景图：“点”表达城市中固定的居住者与移动的快递骑手的互动，展现上海的便利性；“线”勾勒大都市中的疏旷，捕捉上海的闲适性；“面”描绘城市界面的变幻，呈现上海的适应性。本版块通过一系列围绕上海城市更新的实践项目和研究探索，思索了效率与宜居性、公平性之间的辩证问题。展览首先透过青年观察者的目光来描摹上海宜居性的基本度。项目名称：新新村参展人：李丹锋，周渐佳作品介绍：凌云417社区更新在上海凌云417社区的更新项目中，建筑师通过植入微型基础设施塑造了社区中的公共网络，令地块内原本分割的小区融合成整体的街区，令原本独立的点位打开为共享的设施，也令原本封闭的边界开始相互渗透。这里展示的既有社区的整体也有片段，自然环境、新建建筑、改造建筑与保留建筑在此共同更新、共生。Project

上海交通大学最早培养人居环境方面的设计人才可追溯于20世纪初上海高等实业学堂。2017年12月学校整合全校设计类学科的优质资源，将建筑系、设计系及风景园林系重组成立了设计学院。上海交通大学以“创新设计”学科群涵盖建筑学、设计学与风景园林学三个一级学科，并已将其列入学校“双一流”重点建设的17个学科群之一。经过近30年来的学科建设，上海交通大学设计类学科着力于交融人文艺术与科学技术，旨在培养理论与实践相结合的精英人才，具有家国情怀、领袖才能，国际视野、求真精神。于人才培养、研究、社会服务、实践与国际化等领域均取得瞩目成就，在近年英国QS世界大学学科排名上，“建筑与人居环境学科”（Architecture

4月20日下午，上海交通大学设计学院，上海市建筑学会女设计师分会，设计学院工会等单位于徐汇区天平社区邻里汇梧桐苑共同举办了精细化治理下的城市更新学术交流活动（暨设计学院青设沙龙第十六期），本次活动的分享人是上海交通大学设计学院教授、博士生导师，上海交通大学城市更新保护创新研究中心主任，上海市建筑学会女设计师分会副主任王林教授。王老师围绕“精细化治理下的城市更新”这一主题，结合自己作为天平街道社区规划师的角色，以徐汇衡复风貌保护街道天平实践为例，与我们分享城市更新实践中的复杂过程以及城市设计师在这其中的作用，还着重讲述了高安路一路一弄设计、武康大楼公共空间城市设计、永嘉路511、578号的微更新等几个城市更新项目实践过程中的经验与趣事。王林教授的分享引发了在场参与老师们热烈的交流和讨论。随后，王老师还带领大家实地探访了天平路社区、高安路、永嘉路，一路上边进行城市考察边给我们回顾讲解了这些社区微更新和街道变迁背后的故事，带领大家进行了一场上海衡复历史文化风貌区城市漫步。此次学术交流活动结合学术讲座、圆桌论坛、城市漫步等多种形式顺利开展，期间设计学院教师与上海市建筑学会女设计师分会的建筑师们进行了友好热烈的交流，大家进一步感受到精细城市设计、塑造街区风貌、激活城市活力的重要性。学院教师也将在未来工作中不断探索实践，以设计赋能；实现建筑可阅读、街道可漫步、城市有温度的人民城市也是设计学院一直以来秉承的目标和努力的方向。点击“阅读原文”，更多内容详见官网文字：刘滨钰

诚邀海外英才依托上海交通大学设计学院申报国家优青（海外）项目为进一步完善科学基金人才资助体系，充分发挥科学基金引进和培养人才的功能，吸引海外优秀青年人才回国（来华）工作，国家自然科学基金委员会2023年继续实施国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）。学科方向建筑学、设计学、风景园林学项目定位优秀青年科学基金项目（海外）旨在吸引和鼓励在自然科学、工程技术等方面已取得较好成绩的海外优秀青年学者（含非华裔外籍人才）回国（来华）工作，自主选择研究方向开展创新性研究，促进青年科学技术人才的快速成长，培养一批有望进入世界科技前沿的优秀学术骨干，为科技强国建设贡献力量。申请条件（1）遵守中华人民共和国法律法规，具有良好的科学道德，自觉践行新时代科学家精神；

为助力青年教师成长，促进教师交流互动思维碰撞，一同分享工作中的酸甜苦辣，设计学院组织了系列青设沙龙活动。第十一期青设沙龙特邀建筑学系庄慎教授进行分享，二十余位学院青年教师云端相见、交流讨论。活动由设计学院党委副书记朱琳主持。庄老师围绕“建筑设计教学杂感”这一主题，结合自己在对建筑学本科一年级，专硕研究生二年级进行教学的经历，分析、探讨了目前建筑设计课程的教学与培养学生过程目前遇到的难题和困惑，分析这些问题的形成原因，及可行的对策。他以“为什么现在教出能做设计的学生这么难”这一设计学相关专业的普遍问题为引子展开自己的思考和分析：作为一个师者，反思当前的教育方法和机制，认为设计类院校的职责是教出具备专业操作能力和专业成长能力的学生；而在建筑学的学生培养中，设计意识的系统训练非常重要，结合自己的教学案例，他指出在课程体系的设置及教学过程中，需要结合培养目标，系统设置课程，以课程引导学生合理分配学习时间和精力，静下心来学习，培养建筑师所需的耐心，日积月累，形成自己的设计思想和风格。庄慎教授的分享引发了在场老师们热烈的交流和讨论。最后朱琳总结到，庄慎老师通过分享建筑设计教学的一些杂感，极大地启发了老师们关于教学的思考，最终目的都是在探讨如何把学生教好，提升课堂教学质量；学院秉承“体用并举，设计大义”，旨在培养理论与实践相结合的精英人才，学院全体教师将始终以立德树人为使命，积极探索“全方位”的育人方法，贯彻“三全育人”的教育理念，探索“五育并举”的实践路径。点击“阅读原文”，更多内容详见官网素材来源：上海交通大学设计学院科研办公室文字：刘滨钰审核：朱琳、庄慎、刘津芳编辑：徐畅交大设计SJTUdesignHub

为提升教师教学能力、展现教书育人风采、增强教师之间的交流学习，设计学院于2022年11月22日在东中院3-105举办了第十期青设沙龙暨第五届青年教师教学竞赛。本次竞赛特邀校教学发展中心王力娟副研究员、上海市青教赛特等奖获得者电子信息与电气工程学院高晓沨教授、设计学院建筑学系赵冬梅副教授、设计系萧冰副教授、风景园林系吴亚妮副研究员及学生骨干代表等担任竞赛评委。我院6位青年教师代表参赛，分别是建筑学系赖达祎、孙昊德，设计系薛娇、闻晓菁，风景园林系张洋、莫非。竞赛由学院党委副书记朱琳主持。专家评委朱琳向到场评委致以诚挚的感谢，她介绍了设计学院坚持“体用并举，设计大义”理念，将科学与艺术相融合，以培养“国之大者”，具有家国情怀、领袖才能，国际视野、求真精神人才为目标的办学思路。鼓励青年教师在教学上夯实基础、立足专业、强化特色，通过青教赛这个平台，以赛促建，促进学科交流，提升教学能力。设计学院教务办彭术连就参赛选手和竞赛规则进行了详细介绍。教学竞赛包含教学设计、课堂教学和问答反思三部分。课堂教学展示包括20分钟的现场授课和5分钟的教学反思和提问互动，由教师评委和学生评委共同进行综合评价。莫非老师本次《古埃及园林》为园林历史课程第三讲的节选，课程以古代埃及宫廷、私家和圣苑园林为代表，讲解了古埃及自然文化与社会对园林发展的影响，以及三种园林的设计特征，最后对比了与中国古典园林起源阶段园林设计哲学的异同。赖达祎老师本次《生态建筑概论》讲授了天然采光的动态评价。从采光的基本评价指标“照度”出发，结合建筑采光动态变化的特点，提出动态采光的指标“有效采光百分比，UDI”。以简单案例出发计算一天中某一个点UDI，并进一步推广至全年全空间的计算。孙昊德老师以《建筑设计及原理1-1》课程中的“剖面设计”章节进行理论部分讲课，配合桌面一对一讲解。围绕建筑设计基础教学的目标——如何基于直观认知，掌握方法形成设计控制和判读，将其拆解为表达、空间设计和剖面建筑三个概念，并结合实物模型与作业解读，讲解了以剖面三维立体视角进行空间组织的路径。张洋老师本次《设计基础1》为立体构成章节的第2讲，课程从立体构成的基本设计方法出发，

为提升我院青年教师教学能力和业务水平，展现青年教师教学风采，构建青年教师的学习和交流平台，促进青年教师快速成长，设计学院定于2022年11月25日（本周五）13:00-16:00，在东中院3-105举行第五届青年教师教学竞赛。欢迎您前来观摩和指导！此次参赛的6位青年教师分别是：赖达祎、孙昊德、薛娇、闻晓菁、张洋、莫非。（排名不分先后）建筑学系赖达祎

竹庵点击“阅读原文”，更多内容详见官网素材来源：上海交通大学设计学院建筑学系审核：孙昊德编辑：徐畅、许坪交大设计SJTUdesignHub

与城市的七年Seven

建筑摄影：从档案到机械制图术-主讲人-孙海霆建筑师文物保护工程责任设计师北京垣冶建筑规划设计有限公司创始合伙人-观察员-金秋野北京建筑大学建筑与城市规划学院

建筑学-建筑设计研究与未来发展方向-建筑历史、理论与技术-城乡规划与遗产保护

《建筑作为社会过程》《回家记》-主讲人-潘曦北京交通大学建筑与艺术学院

副教授曾仁臻知名画家《幻园》系列作者钱诗韵Nota建筑设计工作室创始人宁波诺丁汉⼤学建筑与建筑环境系客座讲师丁鹏华出品建筑主持建筑师上海交大设计学院Teaching

建于1928-1948年）更多资讯可点击“阅读原文”跳转至官网~素材来源：上海交通大学设计学院建筑学系审核：孙昊德编辑：徐畅、许坪交大设计SJTUdesignHub

行之建筑-主讲人-熊星行之建筑主持建筑师-观察员-王俊锋哈佛大学建筑学硕士上海得当设计主持建筑师青年建筑师社群APT践谈发起人李憬君李乐贤文化传媒主理人知名B站/知乎建筑媒体博主陆小璇哈佛大学景观建筑学硕士北京大学景观建筑学博士香港大学建筑系助理教授黄明建哈佛大学建筑学硕士中国美术学院建筑学博士杭州MOMENTUM

独特的成立条件，策略化的提出项目解决方案，探索新的空间任务和模式，尤其是来自民间的新模式；将设计与现实生活对接，激发并组织新模式带来的活力，期望为当下都市及乡村生活的空间设计作出贡献。PROJECT

自2020年，上海交通大学设计学院建筑学系已举办3届“青交建筑论坛”，该论坛也入选2021年度中国建筑学会科普专项。9月21日即将推出本学年度论坛的第一期。论坛持续关注中国青年建筑师通过不同维度、不同视角、不同方法的实践与思考。本期讲座将通过线上会议与交大B站主页直播联动的模式，每期邀请1组主讲嘉宾以及3-4位观察员，一同讨论，碰撞思想，期待与师生同行和广大听众们相聚云端。“青交建筑论坛”旨在加强思想交流以及建筑文化的科普与和传播，提高公众参与，带动学术提升。本学期论坛邀请到了14位在不同领域深入耕耘的青年建筑师，展开12场论坛。按照讲座时间排序，论坛嘉宾与讲座题目分别为：19月21日

由上海市人民政府主办的首届世界设计之都大会（WDCC）将于2022年9月15日至18日在黄浦滨江举办。本次大会以“设计无界，相融共生”为主题，着重展现设计的跨界融合趋势、创新驱动效应和泛在赋能作用，同时也将展示上海积极融入全球创意城市网络，与各创意城市一起共聚智慧、共建平台、共享机遇、共创未来的决心和使命。本次大会将举办系列尖峰、高峰论坛、大型展览及设计活动。上海交通大学设计学院将参与主办“体用并举、设计大义”主题展，并联合承办“设计共生

青设沙龙第九期7月15日下午，青设沙龙第九期暨青年教师导师制第二期启动仪式通过线上会议举行。设计学院院长阮昕、党委书记张丹丹以及学院资深导师和部分青年教师参会，会议由学院党委副书记朱琳主持。朱琳首先回顾了导师制第一期整体情况。自2021年5月启动以来，学院9位资深导师和11位青年教师进行结对，在第一期开展过程中，导师发挥积极的传、帮、带作用，帮助青年教师在首聘期内快速融入岗位工作。各位青年教师在导师的指导下，在教学、科研、人才培养、学科建设等方面均有所建树，导师制第一期总体取得良好成效。学院院长、导师代表阮昕表示导师制的设立有积极意义，在此过程中与青年教师开展了广泛的学术交流与合作，尤其在合作指导研究生方面，进行了深入的学术探讨，人才培养取得初步成效。同时，阮昕鼓励各位导师和青年教师利用好导师制的契机，在学术研究方面取得更多成绩，同时不断发挥学术共同体的力量，争取在学科影响力和学科引领方面做出更大贡献。导师制经过一年的实施期，有4位青年教师完成了第一期结对工作。建筑学系张子琪、设计系薛娇、风景园林系张洋、马莉回顾了这一年个人学术成果，分享了与导师结对的个人感受，表示在导师的指导下，工作中获得了很多宝贵的成长机会和空间。同时，导师的暖心鼓励和耐心帮助，帮助个人度过了很多焦虑时刻。青年教师们纷纷表示，感谢学院提供导师制的平台以及导师对自己的提携和指引。导师制第二期结对名单由各学科方向5名资深导师和7名新进青年教师组成，导师和青年教师将由此将开启为期一年的学术合作。朱琳鼓励新进青年教师们积极向导师请教学习，快速融入岗位工作，提高教学水平和科研能力，同时希望导师们不遗余力，倾囊相授，为青年教师的成长提供更多平台和机会。张丹丹做总结讲话。她首先感谢导师们一年来的辛苦付出，导师不仅担任着传授知识和技能的重任，更是潜移默化地影响着青年教师的个人成长。她对青年教师提出了殷切的希望，青年教师在导师制的帮助下，要加快身份转变，在个人产出和成果方面取得显著提升，为早日成为学院的四梁八柱不断努力。最后，张丹丹鼓励导师和青年教师以此为起点，坚守立德树人、教书育人的初心使命，凝心聚力，形成学科发展的内生动力，为学院的长远发展添砖加瓦。更多资讯可点击“阅读原文”跳转至官网~素材来源：上海交通大学设计学院文字：白杨编辑：徐畅交大设计SJTUdesignHub

7月4日上午，上海交通大学设计学院2023年研究生“优才”夏令营开营仪式在线上隆重举行。出席开营仪式的有设计学院院长阮昕、党委书记张丹丹、副院长韩挺、副院长助理王玲、建筑学系主任刘杰、副主任赖达祎、设计系主任董占勋、副主任张湛、风景园林系主任王云、副主任张荻。各系教师代表、教学秘书、在校生代表和本届夏令营的全体营员参加了开营活动。开营仪式由韩挺主持。阮昕做院情介绍。他首先对遴选入营的同学表示祝贺和热烈欢迎。他认为大学和城市存在紧密的共生共兴关系，卓越城市是一流大学生长的沃土，一流大学为城市的卓越发展提供重要支撑。上海是一座海纳百川包罗万象的国际化大都市，孕育了著名学府上海交通大学等；设计学院是上海交通大学中一个蓬勃发展的学院，充满无限前景。同时，他阐述了设计学院秉承“体用并举设计大义”的人才培养和学院发展理念，勉励各位同学做一等学问，砥砺一等品行，养成设计思维，理论结合实践，为上海、中国和世界发展做出应有的贡献。在学科介绍环节，建筑学系、设计系、风景园林系主任分别从学科历史沿革和学科定位、学科方向与特色、师资队伍、人才培养、国际交流、毕业就业等方面进行了全面介绍。刘杰表示建筑学系已经初步建立起一支年龄层次合理、教学和研究创新能力突出的高素质教师队伍，学科以培养高层次学术型和专业型人才为目标，以国际化能力塑造为特色，推进研究生高质量发展和稳定就业。董占勋以“科艺相通，设计创新”为题，介绍了交大设计自我突破，探索前沿的发展历程。他希望同学们在交大这所“综合性、研究型、国际化”的一流学府和充满发展前景的新兴学院中感悟深厚的艺术人文底蕴，设计世界，创新未来。王云从风景园林学科着力建设“三个高地”，阐述了专业与学科建设定位。他指出风景园林学科正处在由农转工、工农文兼容的发展转型期。交大风景园林学科将立足人居环境学科内涵，进一步厘清专业定位，优化人才培养模式，创新师资队伍建设，改革专业课程体系，从而走出一条具有上海交大特色的风景园林专业建设和学科发展之路。2021级硕士研究生魏怡文从吃在交大、住在交大、动在交大、玩在交大、学在交大五个方面，向全体营员安利了交大之美。张丹丹做总结发言。她对大家从719名申请者中脱颖而出表示祝贺。她希望大家在夏令营的各项活动中汲取新鲜知识，收获实践感悟，经历思维和思想的碰撞，体验互相学习共同进步的快乐，感受学院的海派学术前沿，体会交大的风格气度。同时，她还提出了三点希望：一是希望营员们遵照学科和相关老师的安排；二是活动考核中，做到互敬有爱，劳逸结合，注重过程，淡化结果；三是希望大家诚信应考，展示自我，不负时光和韶华。活动最后，出席此次开营仪式的全体师生合影留念，设计学院2023年研究生“优才夏令营”开营仪式成功举行。左右滑动查看更多本次夏令营共收到来自全国120余所高校，719名同学的申请，经过层层选拨，140人入营。更多资讯可点击“阅读原文”跳转至官网~素材来源：上海交通大学设计学院教务办公室文字：可尘娟审核：韩挺、彭术连编辑：徐畅交大设计SJTUdesignHub

上海交大设计学院风景园林系MLA设计系列课程✦《东方园林设计》课程终期评图回顾✦课程简介MLA设计系列课程《东方园林设计》包含理论教学与设计实践两个环节。通过中国、日本等东方园林体系的风景园林艺术特征、造园手法及其现代表达的理论学习、大师座谈和设计实践等形式，引导学生分析并运用东方传统园林艺术在现代景观设计中的表现手法与实施途径，以实现东方园林艺术的传承与发展，培养学生的体悟、鉴赏、推理演绎与创新实践等能力，服务我国生态文明建设和“美丽中国”建设，解决具有一定复杂度的“人民城市”营建问题。评图概述2022年6月10日，上海交通大学设计学院风景园林系国际专硕一年级MLA设计系列课程《东方园林设计》终期评图在线进行。参加评图的嘉宾有上海市风景园林学会理事长、全国工程勘察设计大师朱祥明，苏州园林设计院副院长、研究员级高级工程师谢爱华；课程指导老师为沈思娴、王云、李玉红、于冰沁、陈丹；评图4组12名同学依次是：孙策、裴诗纯、朱杨湘茹、丁家辉、张可、豆可欣、江美仪、尹超、张陈缘、张冠豪、张乐、吴佳远。评图由4组同学依次对设计成果进行汇报，老师和嘉宾逐一点评。本次评图使同学们获得了近距离与学者和设计师进行学习和交流的机会。嘉宾们对同学们付出的努力予以了肯定。课程设计表达了对文心匠意的体悟和对传统文化赓续的决心，对于同学们在中国古典园林中的探索和实践而言，只是意味着一个新的开始，需要点滴求索才能实现更大的进步。此外，也鼓励同学们进行更加深入的组间交流，从“生生互动”中获得对园林更多的理解和感悟。评图嘉宾与师生合影基地条件|

2022年6月2日，2020级《风景园林设计2》课程专题——水岸再生：上海苏河湾中央公园规划设计终期展评会在腾讯会议线上举行。本课程由汤晓敏、于冰沁、孙百宁（TF）、李中伟（TF）4位老师共同授课与指导，研究生张乐担任助教。学生作业成果展评会邀请华建集团环境院生态景观专项研究设计中心常务副主任、高级工程师施皓作为评图嘉宾。共有来自2020级风景园林专业的16名学生组成的7个小组参与了终期展评。01课程简况

上海交通大学设计学院建筑学系2022年春季学期四年级《建筑设计及原理(3-2)》课程邀请多位业界专家担任实践导师，与康奈尔大学联合教学，开设城市设计工作坊，本文将记录工作坊的教学进展与成果。教学目的城市设计是介于建筑设计和城市规划之间的一个学科。在理解城市综合性的基础上，运用规划设计手段，组织城市资源、提示发展目标、规范建设逻辑、形成设计原则和设计方向。在此基础上，本课程借由导师多年来在国内外的专业实践经验，针对建筑学专业背景的学生，拓展专业广度的认识与底蕴深度的理解，同时以真实的基地设计练习、课程中的讲座分享，能够让建筑系学生对城市设计有更为全面的认识与实践运用的能力。本课程以“上海崇明东平特色小镇城市设计”为题，引导学生了解不同条件、环境和技术条件下的城市形态，呼应21世纪科学技术带来的机遇，应对全球城市发展带来的挑战，鼓励学生探索有活力、有江南水乡文化特质的，未来生态城镇的新形态。设计周期共十二周，第六周开展中期汇报。指导老师马文军：上海交通大学设计学院副教授、课程主持George

2021下半年，上汽设计团队应邀与上海交通大学设计学院联合开展研究生课程《智慧出行设计》，并于2021年9月在上海交通大学再次启动。

诚邀海外英才依托上海交通大学设计学院申报国家优青（海外）项目为进一步完善科学基金人才资助体系，充分发挥科学基金引进和培养人才的功能，吸引海外优秀青年人才回国（来华）工作，国家自然科学基金委员会2022年继续实施国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）。上海交通大学设计学院诚邀海外英才依托我院申报国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）！学科方向建筑学、设计学、风景园林学项目介绍优秀青年科学基金项目（海外）旨在吸引和鼓励在自然科学、工程技术等方面已取得较好成绩的海外优秀青年学者（含非华裔外籍人才）回国（来华）工作，自主选择研究方向开展创新性研究，促进青年科学技术人才的快速成长，培养一批有望进入世界科技前沿的优秀学术骨干，为科技强国建设贡献力量。以2022年《国家自然科学基金优秀青年科学基金项目（海外）项目指南》为准，请点击阅读原文。申请条件1、优秀青年科学基金项目（海外）的申请人应当具备以下条件：（1）遵守中华人民共和国法律法规，具有良好的科学道德，自觉践行新时代科学家精神；

01课程简介○「产品设计1：设计流程与方法」在充满复杂性、不确定性和动态的商业和社会系统中，设计不再仅被认为是审美和造物工具来解决特定的问题，而是通过对设计对象的重新定义和相关资源的重组创造新的意义进而推动颠覆式创新的产生。随着设计拓展其边界，开始处理信息、活动、文化、系统等更为复杂的设计对象，需要超越传统的设计经验传承，以新的工作方式、流程和方法来定义问题和解决问题。《产品设计1》是工业设计专业大二上学期的实践类专业核心课程，课程以设计思维联通专业知识与专业思维，以实践联通教育与真实的生活世界，培养学生解决复杂问题的能力，尤其是支持学生理解和掌握不同情境下设计的基本流程与方法。课程主张通过设计思维-认知-实作三合一，导入以人为中心、开放及可持续等设计理念和价值主张。具体教学安排包括讲授部分和实训部分，讲授部分主要是通过少量的设计理论阅读，设计思维的流程、方法和工具、课题所需理论原则流程及相关实地考察，使学生充分理解设计对象的不确定性及设计思维的基本概念、方法、流程；实训部分主要通过可持续相关的开放性课题，引导学生实践和反思这些设计思维的流程与方法，初步掌握发现问题、定义问题和解决问题的能力。实训部分注重培育学生的设计表达能力，以结构化、视觉化、有吸引力的表达方式，传达设计的价值。通过小组汇报及小组互评，着力培育学生对设计方案的评判能力、团队合作精神及沟通协调能力。○「up-cycling

上海交通大学设计学院《风景园林设计1》2021秋教学回顾2021年学期末，2020级风景园林设计1课程终期展评“城市探寻——从校园到社区”在上海交通大学农学创新大楼B104顺利举办。展评由王云、陈丹主持，邀请一森生态环境建设发展有限公司党总支书记董事长兼总经理孙百宁、华建集团环境院生态景观专项研究设计中心常务副主任兼总工程师施皓、上海交通大学后勤保障中心物环办主任卢琦三位专家作为评图嘉宾。共有来自2020级风景园林专业的17名学生参与了终期展评，涵盖庭院设计、游园设计两种尺度。这是同学们的第一个景观设计作业，作品充分展示了同学们的设计热情和情感投入，同学们初步掌握了小型风景园林方案设计的要点和过程，但也反映出初学设计的一些不足。在专家老师的指导与建议下，同学们收获颇丰。课程简介2021

上海交通大学设计学院2021级风景园林专业硕士的《大都市区风景园林规划设计》与《风景园林工程与数字景观》的终期评图于2021年的最后一天圆满完成。评图的老师为课程负责人王玲与朱黎青，设计实践导师Lee

上海交通大学设计学院建筑学专硕（国际项目）2021级学生顺利完成了《核心设计1》课程。参加本次评图的老师有：设计学院院长阮昕、徐汇区梅虹街道副主任吴晓东、设计学院客座教授刘宇扬、教授庄慎、副教授吴建，助理教授孙昊德、实践导师孙凯伦、张益凡、张朔炯，以及建筑师李丹峰、武昕、张峰等。参加本次终期汇报的共有八个小组，每个小组分别由国际学生和中国学生共同组成，通过这样的合作方式，进一步加强了国内外学生思想上的交流融合。期末汇报现场教师评图01教师评图0201课程背景本次的核心设计课程由刘宇扬老师领衔，吴建、孙凯伦、张益凡三位老师共同指导。本次研究的课题是虹梅街道的社区微更新，探索新时代背景下，对现有街区的优化设计与更新规划，以及设计方法的研究。经过8周的教学，形成一系列设计成果，并以小组汇报的形式进行了教学成果的检验。基地卫星图02设计作品GROUP

-作业命题-“百BU穿YANG”上海市杨浦区文化创意设计-指导老师-王炜课程背景2021年插画课程结合了杨浦区“百BU穿YANG”为主题的文化创意设计，以插画设计为基础进行文创的思考与延伸设计。立足于杨浦区深厚的历史文脉、丰富的红色资源以及文化创意创新优势，促进课堂教学与文化产业的进一步融合。插画创作内容聚焦杨浦特色建筑、非物质文化遗产、四个百年为主要方向。本次课程通过对文化主题的创新方式，挖掘海派文化的深层内涵，努力从文化本源上去找设计的答案，通过插画设计增强文化自信与民族自豪感。学生作品作品名：全民面塑乐融融设计师：韩欣越作品插画以老年、青年、少年三代人与江湾面塑的故事展开。老爷爷拥有制作面塑的娴熟手艺，虽已头发花白，依旧坚持捏制面塑、传播手艺；女青年特意打扮成嫦娥模样，与购买的面塑合影，在互联网上宣传江湾面塑手艺；少年人对面塑满心欢喜，购买老爷爷捏制的面塑后欢呼雀跃，三代人的故事相互呼应，表达出江湾面塑之传承。作品名：工业的色彩设计师：余可盈以杨浦百年工业为主题，四张画分别绘制了毛麻仓库，上海造船厂，绿之丘和黄浦码头旧址。一提到这些工厂，很多人，会把他们和老旧荒凉联系起来，但是每一个遗迹背后都有波澜壮阔的历史故事。我想通过画面中艳丽的色彩和充满幻想的构图，展现他们背后多彩的历史。通过明快的色调，让古老的工厂焕发新光，毕竟他们曾代表了中国民族工业的兴起。作品名：杨浦文创礼盒设计师：沈思言为了全面展现杨浦区文化特色，礼盒采用了舞狮、码头号子、空竹和虎头鞋等杨浦区历史文化遗产。作品线条简洁，富有形式美感，配色上借鉴了中国传统配色，现代化而又具有民族特色。文创包含三幅主要角色形象和一张组合图案，而这些形象又可以经过自由搭配形成新的组合，具有良好的延展性。作品名：百年杨浦设计师：耿依敏以“百年工业”“百年市政”“百年大学”为主题的系列作品。作品中是代表各个“百年”的标志性建筑，例如发电厂、毛麻仓库、绿瓦楼、江湾体育场等。插画可运用于徽章的制作，围巾和包装盒中。作品名：棉拳·魂设计师：韩欣越作品插图以女孩打出的三个棉拳动作为主。女孩代表了新一代青年，女孩扎着中国传统盘发、身上衣服绘有杨浦区地图、裤子上绘有白玉兰图案。女孩脸上绘有芯片纹路，佩戴机械耳机，手臂环绕透明圆环，膝盖和手背上饰有菱形护甲，体现出科技感与未来感。作品名：码头号子——石大力设计师：郑家榆以码头号子——石大力为主角，带领大家看见码头生活的样貌。此设计以邮票为背景，邮票里是各种码头的场景如船只、货舱、海浪等，作品颜色则以黄、蓝及红为主。这套设计可印在马克杯、帆布包、玻璃杯、手机壳等文创产品上，运用空间广泛，帮助宣传码头号子的故事和形象。作品名：香囊三原色设计师：张若彤作品是以杨浦区非遗项目荣庆堂香囊为主题衍生的文创设计，依次展现了香囊制作中的三个代表性工序：中药磨粉、填棉、缝合。三幅画面分别采用三原色红、蓝、黄作为主色调，力图营造明快、活泼、传统与活力并存的视觉感受。画面人物身穿中国风服饰，头戴虎头帽，细心地制作香囊。星星、彩虹等元素的加入，为作品增添了童趣与梦幻色彩，表达香囊带来的芬芳、温暖的感受以及美好寓意，也象征香囊制作在传承与发展中拥有无限的生命活力。作品名：绵拳设计师：叶秋予该作品基于绵拳基础十二式的动作，简洁的曲线与几何化的五官概括出绵拳刚柔相济、内外兼修的特点。该作品用创新的表现方法将绵拳的形象生动再现，意图促进上海市非物质文化遗产之一——绵拳的传承与发展。作品名：绵拳文化创意形象设计师：薛迦允本作品基于绵拳这一文化遗产进行主题形象的创作，将绵拳的招式姿势和龙的形象结合起来，体现绵拳均匀柔和、刚柔并济的拳术特点。融合了神秘抽象的风格，旨在凸显出绵拳文化形意相随的神韵。作品名:杨浦区非遗插画折页纪念册《百步穿杨》设计师:谈心杨浦区非遗插画折页纪念册《百步穿杨》内包含6个杨浦区代表性非物质文化遗产项目（杨浦社区布艺画、杨树浦大龙灯、扯铃子、虎头鞋制作、风筝制作、香囊制作）的插画呈现，用更加艺术性和趣味性的方式呈现非遗，兼具文化性、科普性和装饰性。纪念册采用新颖折页形式，布面硬封，纸质函套，彩色印刷，适合收藏、纪念、赠礼。作品名:绵拳形象手办设计师:钱希瑶该作品以非物质文化遗产绵拳为创作基础，对绵拳进行IP形象设计。绵拳是一种均匀柔和，刚柔相济的传统拳术，它的运动柔似棉花，动作运行处处为弧形，同时劲力寓于其中。基于绵拳的特点，我在作品中融入了棉花、绵羊、绵云一类柔软且多弧线的元素。我希望通过新潮的IP形象展现传统文化遗产，吸引更多年轻人关注绵拳。作品名:艺之灵设计师:成玮创作时我对非遗蛋雕、风筝、麦秆画这3个民间艺术主题进行了深挖，最后我以插画的形式展现我脑中的艺术世界。在我眼中，蛋壳雕刻、创造各式各样的风筝和用麦秆作画这三种艺术表现形式虽然各不相同，但是匠人制作它们的时候，与艺术神交那种心情一定是相同的。我选择用华美神秘的插画风格来表达，也是希望展现出这种艺之灵。另外作品中的创新点在于，将民间艺术作品与美丽的女性融在一幅画中，将艺术的灵魂具象化。作品名:杨浦的“样”儿（Yangpu

2021年秋季学期，设计学院本科一年级的基础平台课程《造型基础》教研组深化教学改革，进行实践教学创新，通过墙绘、文化长卷、园林重构等合作形式，指导学生完成了众多精彩的艺术创作。展览于2021年12月31日在建筑馆中庭拉开帷幕，上海交通大学教务处副处长徐振礼，设计学院院长阮昕、党委书记张丹丹，党委副书记朱琳、武超，学院2021级全体本科生及平台课任课教师参与此次活动。开幕式由设计学院副院长韩挺主持。首先，由设计学院院长阮昕致开幕词。他高度赞同了造型基础团队的教学改革，对学院平台课程未来的发展充满信心。徐振礼从学校发展和普及美育的角度对此次展览给予高度评价，对设计学院重视基础教学和教学改革的举措给予肯定。造型基础课程负责人孔繁强介绍了视觉传达专业本课程的教学改革，如何引入思政元素，将造型艺术创作对接社会服务，给予学生们更多获得感。教师代表张帆介绍了建筑学系和风景园林系将数字化实验室与美术教学相融合的创作思路。开幕式最后，设计学院党委书记书记张丹丹总结了展览的意义和价值，鼓励同学们享受设计人生，展示交大设计的魅力。建筑学系风景园林系【指导教师】段滨、张帆、刘小凯同学们合作完成一幅由121张750mmX750mm组成的8米见方的大型素描作品—《園誕》。该作品运用了各种现代化技术进行找形定位、黑白素描关系分析，给零美术基础的同学们带来不一样的空间认知。《園誕》这一作品通过放大园林空间中的“物”和“景”，试图让同学们感受园林空间的美妙意境，并用素描的方式将之表现出来。作品选取留园、拙政园等几大著名古典园林中的经典场景，运用拼贴的方式呈现园林空间的“复杂性”与“透明性”。建筑学系、风景园林系作品—《園誕》1聂雨樨

枫叶红了又落，转眼已至深秋。上海交通大学设计学院建筑学专业硕士（国际项目）2021级学子顺利完成了“核心设计1”课程的第一个课题。2021年11月12日，在交大徐汇校区工程馆完成了终期评图。Part

：风景园林大师讲坛13期暨设计讲堂第68期讲座绿色基础设施设计Designing

莫非编辑：徐畅责任编辑：武超交大设计SJTUdesignHub

历经长时间的创作及策划，“形·色·科·艺”——上海交通大学设计学院造型基础实习课程学生作品展于9月21日上午10：00在文定路汇弘楼顺利开幕。展览介绍开幕典礼

形◎色◎科◎艺【2021年9月21日-9月26日】School

在国内外高校中排名前列，于2019年进入全球50强，2020年上升到全球第47位。“艺术与设计学科”（Art

以下内容转载自：上海市园林绿化行业协会，欢迎师生们关注。2021年复兴公园公共艺术设计大赛征集方案公共艺术随着社会经济的发展，城市化进程在不断加快。在城市建设中公共艺术构筑物发挥的作用，不仅可以提供实际效用，还可以改善景观效果，提升居民的精神文明生活品质。公共艺术作为一种跨界融合的产物，在城市中的表现有雕塑、园林艺术、建筑装饰、环境设计、道路、标识等，通过一种多元化的表现形式介入城市空间和人们的日常生活。让大众可以享受艺术、感受艺术、欣赏艺术，并且激发自身的创作潜能并进行探索，提高大众的认知能力、艺术感受能力和艺术素养。随着经济的迅速发展，人们对自身生活的要求与环境都提出了更高更新的要求，公共艺术就这样应运而生了。而城市又是公共艺术的载体，公共艺术是城市设计的一部分，它依托于城市，随城市而生，为城市而存。本次活动，本着“人民城市人民建，人民城市为人民”、“广泛动员全社会参与，以感念、感奋之心，共建美好家园”的宗旨，以举办青年设计大赛的方式，激励更多有志青年将美好的创意与理念，化为设计呈现在更多市民眼前。公共艺术是需要大众参与的、与别的艺术形式不同，公共艺术的最重要功能就是更好地为人民服务。以大众的需求为前提，在公园的环境进行公共艺术设计创作，本着彰显公园自身时代性和历史性以及人文性等诸多方面的色彩的同时，让公共艺术成为精神价值和人文精神的集中体现。大赛旨在让更多市民观摩设计的根源之美、艺术之美，领略为人民群众而建的公共艺术构筑物最初的模样，为都市中的高负荷高压力人群提供舒缓紧张疏解压力的休闲方式，创建可欣赏、可参与、可交流、可分享的互动交流平台，同时也为青年提供展示自我作品的舞台，为市民带来更多美好的精神文明建设成果。组织机构主办单位上海市黄浦区绿化委员会办公室上海市园林绿化行业协会协办单位上海园林绿化建设有限公司上海永业企业（集团）有限公司上海英司文化传播有限公司支持单位上海市公园管理事务中心承办单位上海尚绿网络科技有限公司大赛主题围绕“生态文明”“公园城市”“最好玩的电竞”的概念，以“节能、低碳、环保、Z世代”为理念，与空间环境相融合。亦可结合当下时事热点、多媒体平台（短视频平台，影视传媒、微信、微博）等热点话题、Z世代喜爱的线下娱乐场景进行创作。大赛宗旨1.

地处国际之都的上海，让我能有大量的机会接受繁多且进步的思潮，这里为学生提供了“取百家之所长”的客观条件，校际学术交流，大师名师讲坛，重要项目实地观摩学习，将地理优势转化为学生真正能够利用的教育资源。

IIDE国际硕士项目为服务国家创新驱动发展战略，响应上海具有全球影响力的科技创新中心和“设计之都”建设，依托上海交通大学国际化办学优势和特色，上海交通大学设计学院开办