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为党育人,为国育才。在不断提升教育教学质量,更好满足人民群众对优质教育需求的路上,北滘中学从未停止探索教育教学新模式的脚步。教育部等六部门在《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》提出了“教育新基建”的概念,推动各级各类教育平台融合发展,构建互联互通、应用齐备、协同服务的“互联网+教育”大平台。成都七中是一所国内知名、国际具有影响力的全日制完全中学,是全国四所国家级示范性高中建设项目样板学校之一。成都七中办学业绩显著,2021年、2022年、2023年考入北大、清华两校的学生人数分别为76人、70人和79人。成都七中双师课堂的合作学校覆盖全国13个省市自治区343所高中,每天100000+学生10000+教师实时共享成都七中的优质资源。成都七中班双师教学模式得到了教育部、民政部及华东师大等部门和高校的支持,惠及全国多地,是成功的合作案例。一、双师课堂,协同教学双师课堂,是指课堂由两位老师共同完成的课堂。最初的双师课堂是指两位线下老师共同实施教学。随着互联网技术的飞速发展,现在的双师课堂普遍指代线上、线下两位老师共同教学,线上“教师”+线下“教师”。上课模式是线上“教师”通过实时讲课,线下“教师”在当地城市的线下课堂进行课堂管理,并对学生的学习状况进行跟进督导、巩固练习、批改作业等。双师课堂不是我们以往常见的网课,而是利用现代信息技术,打破空间限制,实现双向实时交流,异地同堂合为一体的新型教学。北滘中学“成都七中双师班”采取双师教学的模式,有成都七中的全国名师教学,更有本校名师的教学和辅导。优秀的教师队伍,针对性的辅导,教师具有丰富的教学经验,善于培养学生思维能力、创造力,给学生一个自由发挥的天地,诱发学生潜在的创造力。课堂都由把关教师、授课教师、远端教师、技术教师四位教师共同完成。学生不但能够直接接受成都七中原汁原味的教育资源,还能够享受到由远端学科教师和前端授课教师密切配合所带来的“双师效应”。1授课教师负责课堂环节的主讲,由成都七中一线中青年骨干教师担任。2把关教师由成都七中教育专家担任,负责关键环节质量的把关,教学监督,对授课教师指导。3远端教师由我校选择优秀教师教师担任,负责教学组织、管理、教学辅导及远端课程以外的教学。4技术教师由我校教师担任,负责技术保障,确保正常开展“异地同堂”教学,构建互联互通、应用齐备、协同服务的“互联网+教育”大平台。二、课堂改革,与七中同步北滘中学“成都七中双师班”在上课、考试、作业、备课教研四个重要环节均与成都七中同步,依托名校开展课堂教学改革。注重学思结合、知行合一、因材施教;突出学生中心,做到“以学促教,以学定教;分层教学,全面开花”。1同时备课每科每周一次联网集体备课,我校教师与成都七中授课教师共商一周教学安排,探讨教法和学法。2同时授课北滘中学“成都七中双师班”与成都七中本部班的同学执行同一作息时间表、同一课程表。成都七中授课教师同时向七中本部班和远端学校双师班讲解课堂内容,我校教师同步组织课堂活动。双师班课堂上,我校教师主导,进行师生互动、小组讨论、学生展示、教师点评等环节。3同时作业北滘中学“成都七中双师班”与成都七中使用相同的教辅资料,在规定的时间段内完成作业。期间,我校教师巡堂辅导。课余,我校教师进行个性化辅导。4同时考试北滘中学“成都七中双师班”与成都七中在同一时间,使用同一份试卷考试,并参与全国343间合作学校的整体分析。三、育人融合,与七中学子共成长北滘中学“成都七中双师班”与成都七中进行育人融合,为学生提供在五育实践、生涯规划、学生成才等方面的指导服务。北滘中学“成都七中双师班”将选择优秀学子深入成都七中进行为期一周的研学交流,亲身感受成都七中的学习文化氛围。通过研学七中、参与七中学生活动、聆听七中大咖论坛等系列活动,提升学生的综合素养。“成都七中班”学子之声成都七中班带给我最深的感受就是优质的教学资源,无论是优秀老师带领下高效而又充实的课堂,还是出题老师精心编纂的习题集,或是有质量有难度的考试题,都对我的学习有很大的帮助,可以说,我今天能够如愿以偿进入清华大学,离不开成都七中优质资源的帮助。我很感谢七中,虽然未曾谋面,但她是我的第二母校。——