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春夏秋冬，寒来暑往披荆斩棘，一路向前2022年高考即将拉开帷幕东北林业大学为即将凯旋的你精心准备了2022年本科招生报考指南给你最全面、最权威的学校介绍、招生章程、招生专业历年分数、学院简介、培养特色……快来探索属于你的

材料科学与工程学院◎木材科学与工程◎林产化工◎轻化工程◎材料类（高分子材料与工程、材料化学）◎产品设计◎家具设计与工程◎林业工程类（成栋班）三.

计算机科学与技术（中外合办）奥克兰大学（简称“奥大”)计算机科学尤其是数据科学（大数据）具有世界领先的科研水平，是计算机R语言的发源地，2022年QS世界大学学科排名第121位。学院高水平引入奥大优质教育资源和先进的教育理念，赴奥大攻读硕士后，可开展网络安全、信息技术和数据科学等研究，培养在计算机科学（大数据）研究与应用方面具备坚实的理论基础和专业技能、具有国际视野和国际竞争力的高水平专业人才。汪国华教授：计算机科学与技术专业是培养计算机应用技术与数据科学国际型人才的摇篮，就业领域十分广阔。奥克兰大学的数据科学研究一直处于国际领先地位，专业数据分析领域的标准语言R正是由新西兰奥克兰大学的Ross

工程管理（中外合办）工程管理专业属于教育部批准设立的中外合作办学项目，该专业是集工程技术、经济、管理、法律于一体，具有复合型知识结构的专业，利用中英双方优质教育资源，采用“3+1”双学位培养模式，培养兼具国际视野、通晓建筑工程与管理的具有国际竞争力的创新型人才。毕业生因其知识的复合性而在更多的工程领域具有更强的适应能力。新生录取后，培养和管理由奥林学院统一负责。石振武教授：工程管理专业培养具有中英两国文化背景、双语能力，熟悉中外建设工程法律、中外金融制度的建设工程管理人才，为中英两国的交流与合作提供人力资源。相信我们的毕业生将成为“懂技术、善经营、会管理、能创新”的未来智慧城市建设与管理急需的国际化复合型高级工程管理人才。石振武，工学博士，教授，博士生导师，东北林业大学土木工程学院管理科学与工程学科带头人，中国建筑业协会管理现代化专业委员会理事，中国建筑学会建筑经济分会理事。主要从事工程经济与项目管理和道路工程技教学与研究。

化学（中外合办）化学专业在奥克兰大学为其优势专业，2022年QS世界大学学科排名第143位。该专业引进奥大一流的师资、课程等教育资源，使学生接受化学基础理论和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，赴奥大攻读硕士后，可开展有机化学、分析化学、食品科学、葡萄酒工程、法医学等研究，培养具备扎实理论基础和良好科学素养，并能运用所学知识和实验技能进行应用基础研究、技术开发和科技管理，具备国际竞争力和实践能力的高素质创新人才。陈春霞教授：通过国际化人才培养模式，使学生具备化学领域的基本理论、分析问题和解决问题的综合能力，具备流利的英语交流能力和与国际接轨的全球化视野，掌握发达国家同类专业毕业生相等的知识和技能，相信奥林毕业生能够在外资、合资等具有国际背景的化学化工、材料研发领域和科研部门从事国际化、创新型、高技能复合的研发工作或在国内外高等学府继续深造。陈春霞，化学化工与资源利用学院院长，博士，教授，博士研究生导师，黑龙江省化学学会常务理事。2007年毕业于中国科学院成都有机化学研究所，获应用化学博士学位，同年进入东北林业大学从事教学与科研工作至今。主要从事催化化学等领域的研究，至今在国内外期刊上已发表学术论文40余篇。

生物技术（中外合办）生物技术专业引入奥大先进的教学理念和管理方法，以优质的师资为依托，使学生接受生物科学基础理论和研究方面的科研训练，奥大拥有的分子生物学研究中心，是新西兰的七个世界顶尖研究中心之一，2022年QS世界大学学科排名第151-200位。学生赴奥大攻读硕士后，可开展生物技术、生物化学与细胞生物学、遗传学、植物生物学、海洋生物学、生态学、动物学等研究，培养具有先进的专业技能、良好的分析和解决生物技术领域问题能力、同时兼有国际视野、创新精神的优秀人才。李玉花教授：生物技术被列为我国经济发展战略的重点之一，是引领未来的战略性技术，国家需要大批高素质的生物技术人才。生物技术专业融合中新两国的先进教育理念，让学生享受到世界前沿的生物技术专业课程体系，出国后更能身临国际化的学习环境。我相信未来会有更多的优秀毕业生活跃在中外生物技术相关的大型外资或合资企业、国内外高校或科研院所等，并更加坚信一批优秀的自主创业人才活跃在国际高新企业，成为生物产业的引领者。李玉花，教授，博士生导师，东北林业大学生命科学学院发育生物学学科带头人，曾在日本东京大学留学6年，从事博士及博士后研究工作。现为国家政府特殊津贴获得者。曾担任国务院生物工程学位评议组成员。

东北林业大学奥林学院是由中国东北林业大学和新西兰奥克兰大学合作共建的非独立法人的中外合作办学机构，于2019年4月15日获教育部批准设立，隶属于东北林业大学（简称“东林”），办学地点设在东林校区。（奥林学院揭牌启动仪式）学院目前开设计算机科学与技术、生物技术、化学和工程管理四个本科层次专业以及生态学硕士层次专业。

英语专业英语系始建于1983年，是黑龙江省理工科及农林院校开办最早的英语专业。黑龙江省重点专业建设项目之列，全国高考统招录取的一表专业并在省内享有较高声誉。现有外国语言文学一级学科硕士点，英语语言文学、外国语言学及应用语言学两个二级学科硕士点，MTI专业教育中心及语言与教学研究所。本专业学制4年，毕业授予文学学士学位。英语专业以立德树人为核心，培养具有良好的综合素质、家国情怀和生态文明理念、扎实的语言基本功、厚实的英语专业知识和必要的相关专业知识，具有思辨能力、沟通能力、跨文化能力，能适应和服务国家与地方经济建设和社会发展需要，能在经贸、文化、教育、科研、林业等部门从事翻译、外贸、研究、教学、管理等工作的英语专业人才和复合型英语人才。（外国语学院翻译硕士赴南京实习）核心课程有语言学导论、英语文学导论、翻译理论与实践、英汉语言对比、跨文化交际等。本专业学制4年，毕业授予文学学士学位。（学院语音室）特色一坚持国际化办学，聘请国外知名大学及研究机构的资深国际导师4人，并与英、美、澳十几所高校建立了人才培养、师生交流与学术合作项目。英语系长期聘请拥有丰富教学经验的英美籍教师5名，外教数量居黑龙江省同类专业之首。特色二注重教师发展带动专业发展，通过精心选拔、严格培养、内引外联等措施，造就了一支数量充足、梯队完善、素质优良、水平一流的教师队伍。本专业教师职称和学缘结构合理，现有教授6人，副教授6人，讲师8人，助教1人，外籍教师5人，具有高级职称的教师人数占总人数的57%。特色三注重以林为背景的多元知识结构培养。以专业课程建设为主干、融合学科教育与外语技能训练、依托学校优势和特色学科，建立了以本专业课程为核心、相关专业知识为补充的多模块课程体系。本专业注重理论联系实际和实践能力培养，通过实习基地、翻译实践平台、志愿服务项目、第二课堂活动等多种途径，构建起以践行专业知识和专业技能为核心的多层次互动实践平台。本专业实施本科导师制度，引入“互联网+”现代化理念，开设在线课程和自主学习课程，强化教师引导并拓展学生个性学习空间。（学生在2019“21世纪杯”全国英语演讲大赛再获佳绩）升学◆近三年升学率平均31.2%（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占94.4%以上，包括北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、南京大学、广东外语外贸大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、天津外国语大学、东北师范大学、上海财经大学、吉林大学、哈尔滨工程大学等。就业◆近三年就业地域主要分布在北京、上海、广州、深圳等一线城市和杭州、西安、沈阳、哈尔滨等省会城市。◆主要就业单位：科技有限公司、信息技术有限公司、教育培训机构、网络科技公司、TCL、山东泰开、龙建集团等等。出国、境外交流◆近三年出国深造人数年均超过6人，主要去往英国、美国、加拿大、澳大利亚等国知名大学。英语专业的课程体系注重培养学生学习英语语言、文学、历史、社会文化等方面的基本知识，提升英语听、说、读、写、译等方面的语言综合应用能力，提高跨文化交际能力、思辨能力和科研能力，培养的学生具有中国情怀、国际视野和人文素养的积淀，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及全面的综合素质。学生在校期间有出国交流的机会，毕业后可以申请出国留学、可以有机会免试推荐国内“985”、“211”名校攻读硕士学位。董

日语专业日语专业旨在培养具有良好的综合素质，扎实的日语基础和专业知识，有较强的日语书面以及口头表达能力，了解日本的社会、文化、经济等相关知识，拥有国际视野以及较强的跨文化交际能力，有较强的自主学习能力和创新意识，能够在对外交流、文化、教育、经贸等领域从事翻译、教学、科研等工作的应用型日语专业人才。本专业学制4年，毕业授予文学学士学位。核心课程：基础日语、高级日语、日语会话、日语听力、日语视听说、日语阅读、日语基础写作、日本概况、日语语言学概论等（日语专业教室）特色一外国语言文学一级学科硕士点下的日语语言文学方向，拥有语言学、翻译理论与跨文化研究两个研究领域，学生在本科生阶段可以提前选修研究生课程，获得学分后，在录取为本校研究生时，可以免修相应课程。特色二本专业全体教师均具有国外学习和工作经历，热心教育教学改革、潜心专业科学研究。特色三每年有近10%的学生可以获得免试推荐攻读硕士研究生机会；每年选派成绩优秀的本科生赴日本早稻田大学、岛根大学等学校进行短期交流或长期留学。特色四专业第二课堂活动丰富多彩，实践教学环节充实，可以多方面培养学生的各项能力。（笹川杯日语知识大赛）升学◆近三年平均升学率为21%以上（含推免）。◆升学院校包括南京大学、上海财经大学、大连理工大学、吉林大学、湖南大学、北京外国语大学、上海外国语大学、天津外国语大学等。就业◆近三年就业地域主要分布在北京、上海、天津、广州及山东、江浙地区。◆主要就业单位：中建集团、上海汉得，美的生活、格力电器、格兰仕，新东方教育集团等。特色一◆近三年出国深造人数年均12%以上，主要去往东京大学、北海道大学、广岛大学等。随着中日两国在各个方面合作的不断深入，社会对日语人才的需求呈向好态势。我专业于2001年开始招收本科生，2007年开始招收硕士研究生。所培养的学生专业素质高，先后有多人被北京外国语大学、北京大学、同济大学、南京大学等知名院校录取攻读硕士研究生，毕业生遍布海内外和全国各地。大部分毕业生在学校、外企、政府等部门从事教育、管理、科研等相关工作。许多人已经成为所在单位不可或缺的杰出人才。（新泻杯日语讲演比赛）王佳音，教授，硕士生导师，中国日语教学研究会黑龙江分会理事。曾获日本政府奖学金及国家留学基金委资助,先后四次赴日本留学，并曾被外交部派遣到日本地方政府从事国际交流员工作，发表论文20余篇，其中核心论文10篇，主持、参与各级各类课题10余项。我校日语专业拥有雄厚的师资力量，注重学生综合素质的培养。在教学过程中不仅会锻炼学生的听、说、读、写、译等语言能力，还会在教学中渗透日本社会、文化方面的专业知识，以实现培养学生全面发展的目标。学院每年都会选拔优秀学生赴日本著名大学交换学习，有助于学生亲身实地了解日本的风土人情，开拓国际视野，增强跨文化交际能力和实践能力。这使得我系学生无论就业还是继续深造都有显著优势。（日语专业学生和东北公益文科大学开展交流活动）胡苏红，日语专业2011届毕业生，日本名古屋大学博士毕业，目前在该校进行博士后研究。郝

东北林业大学外国语学院的前身是学校基础部外语教研室，1983年开始专业人才培养，1985年成立外语系，1999年成立外国语学院，英语专业为省级一流本科专业建设点。经过20多年的发展建设，学院形成了“团结、拼搏、进取、奉献”的精神，积淀了深厚的文化内涵。（学院主办新时代外语专业教育改革与发展高端论坛）外国语学院师资力量雄厚，梯队合理，拥有一支以归国留学人员为骨干的教学科研队伍。现有教职工111人，其中教授11人，副教授33人，讲师50人，助教1人，硕士生导师41人。其中博士11人，硕士85人，全国优秀教师

法学专业法学专业成立于1984年，是全国林业高校中第一个、黑龙江省高校中第二个法学本科专业。1998年获环境与资源保护法学硕士学位授予权，2010年获法学一级学科硕士学位授予权，2014年获法律硕士专业学位授予权。法学专业现有教师24人，其中教授5人，副教授12人，具有博士学位或在读博士20人。法学一级学科硕士授权点下设五个二级方向：环境与资源保护法学、宪法与行政法学、民商法学、刑法学和法学理论；法律硕士专业学位授权点招收全日制法律硕士（法学、非法学）和非全日制法律硕士（非法学）研究生。现有黑龙江省高校人文社科重点研究基地、黑龙江省卓越法治人才教育培养基地等五个省部级实践教学平台和黑龙江省林草局法律专家库等五个省级教学名师及教学团队。本专业培养具有法学基本理论、基本知识和实务技能，具有社会主义法治理念、职业道德和理论研究能力，能正确把握和运用法律法规解决依法治国实践中的有关问题，能坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，从事法律工作的应用型人才。（学生模拟法庭实训）核心基础课程：习近平法治思想概论、法理学、宪法学、中国法律史、刑法学、民法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、国际法学、法律职业伦理。核心专业课程：法律逻辑学、劳动法与社会保障法学、经济法学、商法学、专业英语、国际私法学、环境与资源保护法学、知识产权法学、法律文书、国际经济法学。主要实践性教学环节：课内实践、社会实践一、社会实践二、毕业实习、毕业论文。特色一环境与资源保护法学研究具有优势和特色。特色二实践教学形式多样，学科竞赛成绩突出。（2019全国大学生环境资源模拟法庭大赛第五名（三等奖）获奖团队）升学◆近三年平均升学率达到31.7%（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占90%以上，包括中国政法大学、中南财经政法大学、厦门大学、天津大学、山东大学等。就业◆近三年就业率稳步增长，就业地域主要分布在北京、深圳、长春、哈尔滨等城市。◆主要就业单位：律师事务所、法院、检察院、市场监管局、中建公司等企事业单位。出国、出境

政治学与行政学专业政治学与行政学专业始创于1985年，是东北林业大学文法学院历史最为悠久的本科专业，是我校重点建设专业。本专业为宽口径专业，具有集理论性和应用性于一体的综合性特征，培养具有深厚政治理论基础和较强的科学研究能力、能进一步攻读硕、博士学位的研究人才，同时也培养具有良好的思想理论素养、掌握政策分析和社会实践活动技能、较强的政治管理和行政管理、人力资源管理能力的高级应用人才。专业就业方向为各级党政机关、外事部门、军队系统、新闻出版机构、教育系统、社会团体、企业和公司，从事政策研究、行政管理、公共管理、科研教学以及其他有关的专门业务工作。该本科专业对应的本校硕士点有宪法学与行政法学、行政管理、思想政治教育。政治学与行政学学人，怀赤子之心，瞩目家国天下，筑基远大理想，俯视世事人生。（学生参加模拟联合国委员会会议）本专业培养掌握政治学、行政学、国际政治学等基本理论和专门知识，具有马克思主义理论素养和坚定正确的政治方向，具备优良的道德品质、良好的心理素质；具备政治和法治思维、管理能力和素质、再学习和理论研究能力、较强的语言和文字表达能力、以及社会沟通能力和组织协调执行能力；能够从事组织、宣传、纪检、行政管理、公共服务、人力资源管理和社会科学研究等工作的复合型人才。（创办东北林业大学模拟联合国大会）核心基础课程：政治学原理、西方政治思想史、中国政治思想史、公共行政学、中国政府与政治、国际政治学、社会科学研究方法、行政公文写作等。核心专业课程：国际政治学、公共政策学、当代中国政府与政治、比较政治制度、当代中国外交、政府经济学、比较政治学、危机管理学等。主要实践性教学环节：社会调查、人力资源管理沙盘对抗训练、外事礼仪实训、模拟联合国实训、科学研究与大创项目实训、读书报告、毕业实习和毕业论文等。01本专业以培养研究型与应用型的复合人才为宗旨。毕业生就业口径宽，质量高，职业稳定性强。政治学方向侧重培养研究型人才，多年以来专业保研和考研的学校层次高，升学率高；行政学方向注重培养应用型人才，实践实训机会很多。课程设计定位本着宽领域、厚基础、一专多能的原则，80%的课程设有实践实训学时。（首届东北林业大学模拟联合国大会开幕式）02依托学校林业特色和生态特色，专业确立了生态政治的研究方向，以东北边疆林区生态协同发展机制为研究特色。秉持服务地方经济社会的办学思想，在黑龙江领先开展东北边疆公共安全治理研究，由此获批东北林业大学哲学社会科学繁荣计划团队研究项目，获得黑龙江省人力资源与社会保障厅国有企事业单位人才专项调研项目，参与黑龙江省社科联重大发展战略规划项目—黑龙江省边境县吸引留住人才的对策研究。03注重学生技能培训。近5年学生连续参加全国性专业技能大赛，并取得优良成绩。主要参赛项目有：中国模拟联合国大赛、北京大学等各高校模拟联合国大赛、全国大学生人力资源管理知识技能大赛、全国大学生及海峡两岸大学生人力资源管理实践技能大赛、清华大学公共政策案例大赛、全国大学生国别区域演讲比赛等。（首次参与区域国别演讲）升学◆近三年升学率均在31%以上（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占95%以上，包括北京大学、中国人民大学、复旦大学、外交学院、武汉大学、浙江大学等。

广告学专业广告学专业成立于2002年，是学校确定的重点建设专业，是黑龙江省广告人才教育培训基地，是省内开办较早、定位明确、实践成果突出的广告学专业之一。专业以培养广告策划创意人才为己任，提出“以实践为导向”+“以公益为导向”的人才素质培养模式。2013年学院与黑龙江省市场监督管理局（原黑龙江省工商局）合作共建黑龙江省公益广告研究基地，成为我国首家省级公益广告研究基地。2019年学院与黑龙江省市场监督管理局合作共建黑龙江省广告产业发展研究中心，推进产学研用一体化人才培养。（签约共建黑龙江省广告产业发展研究中心）专业现有专任教师15人，其中教授2人，副教授8人，讲师4人，助教1人，设有传播理论与实务教研室、广告规制教研室、新媒体传播教研室、广告文化教研室。多人次担任中国IAI年鉴奖评委、时报金像奖、金犊奖评委、省广告大赛评委、全国大学生广告艺术大赛评委，并有2人次获得“龙江杰出广告人”称号。本专业培养具有一定的文化知识底蕴与创新能力，系统掌握营销传播理论和专业知识，具备较全面的广告实务操作技能，能够树立明确的职业目标以及服务社会、服务公众的人文情怀，面对新营销环境下广告形式创新及与其他传播形式融合的大背景，能在专业广告公司、媒体及大型企业的广告部门、文化事业单位等从事广告策划与创意、广告经营与管理、广告设计与制作的应用型人才。核心课程：广告学概论、市场营销学、传播学、广告文案写作、广告创意理论、广告创意实训、广告策划、品牌传播学、公益广告、新媒体传播与运营、计算广告。主要实践性教学环节：实训实验课程、广告综合实践、毕业实习、毕业论文（设计）。01特色一“以实践为导向”注重综合素质培养。注重学生文化底蕴、业务素质及实践能力的综合培养。专业开设文学板块、专业课板块、实践板块三部分课程。学生综合素质逐步提高，截至目前专业学生在省级以上学科竞赛中获奖600余项。多次获得全国大学生广告大赛组织奖、省公益广告大赛最佳组织奖等。东北林业大学广告协会作为专业重点社团已连续举办十届广告创意文化节，获得了全校师生及行业协会的好评。（广告大师进校园）02特色二“以公益为导向”注重特色人才培养。自2002年创办以来就开设了《公益广告》课程，在近年来的培养方案调整过程中逐步加重课程学时比例和相关配套课程的设置。与省市场监督管理局合作共建省公益广告研究基地，加大对公益广告研究基地的支持力度。设立公益广告事业发展专项基金，建设优秀公益广告作品库，助力师生公益广告学术研究与实践应用。(公益传播获认可)03特色三“以产业需求为导向”提升专业影响力。承办2013-2021年广告金犊奖黑龙江校园巡讲会，承办2011年-2022年黑龙江省公益广告大赛，承建黑龙江公益广告网、黑龙江省广告产业数据平台等，承担黑龙江省广告产业发展研究等课题。专业建设情况受到了《黑龙江日报》、《生活报》、新华网等媒体的关注和报道。（金犊奖黑龙江巡讲会）01升学◆近三年升学率均在15%以上（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占90%以上，包括厦门大学、武汉大学、中国传媒大学、湖南大学、吉林大学等。02就业◆近三年就业地域主要分布在北京、上海、深圳等一线城市和杭州、沈阳、哈尔滨等省会城市。◆主要就业单位：中铁集团、阿里集团、字节跳动、人民网等知名企事业单位。03出国、出境◆近三年出国深造人数年均超过3人，主要去往美国、英国、澳大利亚等国知名大学。东北林业大学广告专业的同学具有较强的创新思想与执行能力。是既有对广告本质的把握和理解，又有广博知识与丰富体验的应用型人才。同学们踏实、上进、创意力、执行力得到了业界广告公司、新闻媒体、企事业单位专家们的认可和好评，同时也在各项国家级赛事的舞台上大放异彩。潘

社会工作专业东北林业大学社会工作专业建立于2003年，在黑龙江省属首批创办。2018年获批社会工作专硕授予权，2020年获评黑龙江省一流本科专业建设点。现有专职教师14名，其中教授2名，副教授5名，拥有社工师证书10名，拥有心理咨询师证书6名。专业以复合型人才为培养目标，即培养集管理、研究和实务为一体的复合型人才。学生毕业后可进入政府机关、企业从事管理工作，可创办或进入社工机构开展社会工作服务活动，还可以到学校和科研院所从事教学及科研工作。坚持“以发展为导向，以素质和能力为核心”的人才培养模式，努力把学生培养成有较强的社会适应力和较大的发展潜力的通才。（专业师生到社区开展社区服务）核心基础课程：专业导论、社会学概论、社会工作概论、社会调查研究方法、社会福利思想。核心专业课程：小组工作、个案工作、社区工作、社会行政、社会心理学、社会保障学、社会政策学、家庭社会工作、妇女社会工作等。主要实践性教学环节：社会调查、社会工作实务、毕业实习和毕业论文等。特色一理论学习精宽，实践训练强多，研究领域独特，本硕联系紧密。（承办中国高校教师社工机构专委会首届研讨会即东北地区社会工作理论与实践研讨会）特色二专业“集管理、研究和实务为一体”的人才培养目标使毕业生有较强的社会适应能力和更深的发展潜力。（专业师生参与黑龙江省民政厅社工试点项目）升学◆近三年升学率均在40%以上（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占95%以上，包括中国人民大学、复旦大学、南京大学、南开大学、山东大学等。就业◆近三年就业地域主要分布一线城市和省会城市。◆主要就业单位：政府机关、社会组织及中建、德邦物流、中国银行、中国南方航空公司、中国电信等企事业单位。社会工作专业是伴随我国改革开放而建立和发展的一个朝阳专业，社工人才是我国新时代重点发展的六类人才之一，承担着“传递国家关怀，参与社会治理”的重任.。经过近二十年的建设，专业获得了较好的发展，师资队伍不断完善、实验条件日益优化，实践基地数量多且类型广，人才培养方案设计科学合理。毕业生在政府机关、高校、企业、社会服务机构等各类组织分布，且大多获得很好的发展。卞文忠，教授，社会工作专业负责人，MSW教育中心主任，中国社工教育学会高校教师社工机构专委会副会长，国家级创业名师。毕业后走上工作岗位已经十几年了，自己今天的进步和发展，是当初学校的专业教育奠定了坚实的基础。总体来说，专业拥有一个全面育人的整体环境，学生在这里能够自主学习、自觉探索和自由发展。广博精深的课程教育使我们打下了深厚的理论功底；丰富多样的实践训练全面锻炼和提高了我们的素质和能力贺志峰，文法学院社会工作专业2007级校友，现为北京师范大学珠海分校教师。暴楷静，文法学院社会工作专业2019级校友，现在复旦大学社会工作专业攻读硕士学位。专业咨询电话：0451-82191624

文法学院源于1952年建校时设立的政治教育教研室，1985年成立社会科学部,1989年更名为社会科学系。1997年成立人文社会科学学院，2010年更名为文法学院。学院现有法学、政治学与行政学、广告学、社会工作4个本科专业,有法学硕士学位授权一级学科点和法律硕士、社会工作硕士两个专业学位授权点。学院坚持特色办学，确立了“质量+特色+优势”的内涵发展模式。法学专业为黑龙江省一流本科专业建设点，拥有全国第三个环境与资源保护法学硕士点，现已发展成为以环境与资源保护法学为优势，涵盖民商法学、宪法学与行政法学、刑法学、法学理论五个学科方向，包括学术学位授权和专业学位授权的法学一级学科体系。2016年获批国家林业局重点（培育）学科，2019年获批黑龙江省哲学社会科学体系创新工程重点建设学科；政治学与行政学专业注重基础理论研究与实践技能培养，逐步确立了“应用型”、“研究型”人才培养模式；广告学专业不断强化“以公益为导向”、“以实践为导向”发展思路，形成了专业特有的公益广告研究与学科竞赛特色；社会工作专业始终致力于“社会治理”和“社会建设”，立足培养管理、研究和实务为一体的复合型人才。（2018年新生入学师生见面会）学院现有教职工76人，其中专任教师62人，具有博士学位的教师占53%。教授10人、副教授29人，硕士生导师33人，外聘兼职导师40人。其中具有博士学位教师40人，占教师总数的65%；具有硕士学位教师22人，占教师总数的35%。1998年经国务院学位办审批，成立环境与资源保护法学二级学科；2010年经国务院学位办批准，成为法学硕士学位授权一级学科点；2014年获批法律硕士专业学位授权点；2017年获批社会工作专业学位授权点。现有环境与资源保护法学、民商法学、宪法学与行政法学、刑法学和法学理论五个学术学位授权点以及法律硕士、社会工作硕士两个专业学位授权点。（学院承办全国性学术会议）学院实践教学中心总投资达500余万元，建设有法学专业多功能实验室、社会工作专业多功能实验室（包括小组工作室、个案工作室、沙盘游戏室）、政治学与行政学专业多功能综合实验室（包括小组讨论室、沙盘室）、广告学专业多功能实验室（包括影视广告制作室、广告创意实训室和演播室）以及微机室，能够为师生提供良好的实验与实训教学服务。学院在科学研究中坚持“特色为本、特色服务、巩固优势、协调发展”的发展思路，形成了与学校特色深度融合的科研特色。近年来，学院获批各级各类教学科研课题224项，其中国家级项目1项，省部级项目61项。发表A+及CSSCI期刊论文86篇，中文核心期刊论文139篇，出版学术著作、教材60部，科研获奖30项。学院的环境与资源保护法研究中心、黑龙江省生态法治学术交流基地、黑龙江省公益广告研究基地、黑龙江省社会组织和社会建设研究基地在理论研究、对外学术交流、社会服务贡献突出。学院大力推进人才培养机制的创新，把创新创业教育融入人才培养的全过程、各环节，逐步建立专业教学体系与创新创业教育相结合的培养机制。学院积极鼓励师生参加各类创新创业大赛，以促进学生专业能力的提升。近年来，文法学子在历年全国大学生环境资源模拟法庭大赛、中国大学生人力资源职业技能大赛中也多次取得个人奖项和团体奖项；我院广告学专业学生多次在世界华人大学生广告创意大赛、全国大学生广告艺术大赛中荣获一等奖；政治学专业学生在大学生人力资源职业技能大赛获国家级一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。学校与澳大利亚西澳大学、台湾辅仁大学、东华大学、台北大学、东海大学等多所著名大学建立了合作关系，学院每年有20余名学生出国（出境）参加国际交流学习。我院为学校首批国际化人才培养试点学院，现已与澳大利亚西澳大学签署了法学、广告学、社会工作专业本科2+2（双学位）联合培养协议。学院网址：https://wenfa.nefu.edu.cn/学院招生咨询电话：0451-82191604微信公众号二维码

经济学类经济学类专业包括国际经济与贸易、经济统计学两个专业。经济学类专业学制4年，授予经济学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生，学生可参与国际交流项目。学生在第三学期进行专业分流，第四学期进入专业培养。国际经济与贸易专业国际经济与贸易专业始创于1986年，是中国国际贸易学会团体会员和理事单位。专业旨在培养学生掌握经济学基本原理和国际贸易基本理论、基本知识，了解国际经济与贸易环境和发展，熟悉通行的国际贸易规则、法律与惯例、对外贸易的政策法规，通晓国际贸易业务运作方式与基本操作技能，能够无障碍地进行英语交流，让其成为具有国际视野、创新和开拓精神的创新应用型国际经贸人才。中国对外贸易概论、林产品贸易、

工商管理类工商管理类专业包括工商管理、会计学、市场营销、公共事业管理、旅游管理、农林经济管理六个专业。工商管理类专业学制4年，授予管理学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生，学生可参与国际交流项目。学生在第三学期进行专业分流，第四学期进入专业培养。工商管理专业东北林业大学工商管理专业设立于1999年，现有教师11人，已经累积为社会培养了1400多名优秀毕业生。专业始终致力于培养掌握现代管理理论和方法，有较强分析问题和解决问题能力的高级理人才。毕业生能在企业、事业单位及政府部门从事人力资源管理、生产与运营管理、组织设计与形象设计、战略规划、营销决策、项目管理、创业与创新管理等各项工作。核心课程：管理学、经济学、会计学、统计学、生产运作管理、人力资源管理、质量管理、管理沟通、管理信息系统、企业战略管理、财务管理、高级创业管理等。特色一师资力量强。专业教师中现有博士生导师4人，硕士生导师7人，专业教师承担多项国家级及省级科研项目，有专业教师担任国家自然科学基金、国家社会科学基金的评审专家，在中国林业经济学会等学术机构担任重要职务。专业教师在教学过程中，能够鼓励优秀学生积极参与科研工作，把教学科研有机结合，使学生开拓视野，丰富知识，提升能力。特色二课程体系新。本专业秉承OBE教育理念，建立了以通识必修课，学科基础课和专业必修课为基础，专业特色方向为导向的课程体系。课程体系融入了绿色发展和可持续发展的理念，吸纳了大数据、商务智能等先进思想，系统培养学生在生产管理、人力资源管理、创新创业管理方面的技能，学生可以根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的课程。特色三教学资源丰富。专业拥有《管理学》省级精品课程，《生产与运作管理》校级重点课程，设有人力资源模拟实验中心、创新创业模拟实验中心、ERP模拟实验中心等实践平台，与多家企业签订了实践基地协议，为学生学习、实践提供了良好的平台。升

经济管理学院是我国林业经济管理学科的发祥地，现设有“工商管理类”和“经济学类”两大类8个本科专业；1个一级学科博士点，4个一级学科硕士点，4个专业学位硕士领域。农林经济管理专业为国家级一流本科专业建设点、国家林草局重点学科和国家特色专业，会计学为黑龙江省一流本科专业建设点和黑龙江省重点专业，经济统计学为黑龙江省一流本科专业建设点。学院不断突出办学特色，致力于把学院建设成以农林经济管理为优势，带动经济学、管理学等多学科协调发展的，综合实力达到国内同类院校一流、国际上有一定影响的教学研究型学院。（

化学类化学类专业包括化学和应用化学专业。按大类招生和培养，前2年学生统一学习通识教育平台课程，后2年在学院指导下由学生根据社会需要和个人志向自主选择专业，分专业方向培养。化学类学制4年，授予理学学士学位，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力、技能以及健全人格、综合素质、创新精神培养，为学生提供厚基础、宽口径的人才培养机制。化学专业化学专业为省级一流本科专业建设点，专业教师具有高的教学和科研水平，多门课程被评为国家级、省级和校级一流课程、精品课程和思政示范课程，以宽厚的化学基础知识为依托，培养合成化学与分析化学两个方向的专门人才。化学专业培养系统掌握化学理论知识、实验技能、化学基本研究方法和手段，了解生物、医药、材料、能源、环境等相关学科的基础知识和化学学科前沿动态，具有良好的人文素养、科学素质、国际视野、创新和实践能力，能够在化学合成与分离分析及其化学相关领域从事科学研究、应用开发、质量监督、教育教学、生产技术与管理等相关工作的创新型复合专业人才。核心基础课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学A、专业导论、化学安全与法规、高等数学B、线性代数、大学物理、仪器分析、结构化学。核心专业课程：中级无机化学、化工原理C、化学信息检索、化学专业英语、高分子化学、生物化学、绿色化学。主要实践性教学环节：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、化学信息检索实验、化学专业综合实验、化工原理课程实习、科研技能训练、毕业设计（论文）、综合实习。（学生专业实习）

化学工程与工艺专业化学工程与工艺专业于2011年被批准为“十二五”省重点专业；2019年被确定为省一流本科专业建设点；2021年6月通过工程教育认证。依托化学一级学科博士点、材料与化工专业学位硕士点、省化学实验教学示范中心、省阻燃材料分子设计与制备重点实验室等平台。以及学校林学、林业工程两个世界一流学科建设，将植物资源化工设为培养方向特色。本专业以国家“新工科”人才战略和化工行业需求为导向，以植物资源化工为特色，培养具有良好的职业素养和社会责任感，坚实的自然科学基础和化学工程专业基础及工程实践能力，掌握植物资源化学加工、精细化学品加工和生物质化学加工的基本原理和工艺设计方法，能够在化工、医药、轻工、能源以及食品等相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发和科学研究，能够解决复杂工程问题的高素质工程技术人才。核心基础课程：高等数学、线性代数、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理等。专业核心课程：化工热力学、化工安全与环保、化学工艺学、化工设备机械基础、化工仪表及自动化、化学反应工程、化工技术经济、植物资源化工等。主要实践性教学环节：军事训练、金工实习C、科研技能训练、化工原理课程设计、专业认识实习、化工设计、仿真实习、化工专业实验、生产实习、毕业设计（论文）。特色一师资力量雄厚，专业教师均具有博士学位及企业工程实践经验。（化学工程与工艺专业接受工程教育专业认证专家进校现场考查）特色二具有化学科学博士点和化学工程领域专业硕士点。特色三注重提升学生工程实践能力。（学生参加竞赛获奖证书）特色四实施本科生导师制培养模式。特色五重视创新能力与创业意识培养。（学生参加化工设计竞赛）升

东北林业大学化学化工与资源利用学院于2019年成立。由原理学院化学化工系与森林植物生态学教育部重点实验室合并而成。其中，化学教研室创办于1952年，1984年化学本科专业开始招生，1988年成立化学系，1997年化学系更名为化学化工系。森林植物生态学教育部重点实验室始建于1992年，是我国林业行业首批建成的国家教委开放研究实验室（教育部重点实验室）。（化学化工与资源利用学院成立揭牌仪式）学院坚持“传承、创新、融合、发展”办学理念，发挥两个组建单位在教学与科研、基础与应用研究的优势，以“共建、共享、共进、共赢”的指导思想，立足服务东北林草资源的保护与利用，辐射支撑学校林学、林业工程两个一流学科的建设，努力将学院建设成学校人才培养和科技创新的重要支点，新兴交叉学科的重要生长点。学院现有教职工108人，其中专任教师80人，教授26人，副教授45人，讲师9人，博士生导师28人，硕士生导师62人。其中，双聘院士1人，新世纪“百千万人才工程”1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，中国青年科技奖获得者1人，全国优秀科技工作者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划2人，中国科协青年人才托举工程1人，黑龙江省优秀中青年专家1人，龙江学者特聘教授3人，青年龙江学者1人，黑龙江省杰出青年基金获得者4人，入选黑龙江省头雁团队3人，第二批林业和草原科技创新拔尖人才1人，黑龙江省青年科技奖获得者1人，黑龙江省青年教学名师1人，校青年成栋名师1人，校十佳本科生导师1人，校十佳教师1人。（学院承办教育部高等学校大学化学课程教学指导委员会工作会议）学院现有化学一级博士点、植物学二级学科方向博士点、药学一级硕士点、材料与化工硕士专业领域。其中，化学一级博士点于2021年获批；植物学博士学位授权点1989年入选我国首批国家重点学科；化学学科2016年进入ESI前1%；药学学科下设的生药学是黑龙江省和国家林业局重点学科。设有三个本科专业：化学、应用化学和化学工程与工艺。其中应用化学专业入选国家一流本科专业建设点，化学和化学工程与工艺专业入选黑龙江省一流本科专业建设点，化学工程与工艺专业通过了工程教育专业认证。化学和应用化学专业以化学大类招生，采取“2+2”宽专结合人才培养模式。此外，我校化学专业还与新西兰奥克兰大学进行合作办学，入学后学生在奥林学院培养。学院现有1个国家级平台——“生物资源生态利用国家地方联合工程实验室”、2个教育部科研平台，包括“森林植物生态学教育部重点实验室”、“林业生物制剂教育部工程研究中心”；3个省部级科研平台（中心），包括“黑龙江省阻燃材料分子设计与制备重点实验室”、

数学与应用数学专业东北林业大学理学院数学与应用数学专业前身是创办于1980年的东北林业大学基础部数学专业。数学与应用数学专业是黑龙江省本科重点专业，是东北林业大学首批重点建设专业。专业于1980年开始招收第一届本科生，是黑龙江省几个较早成立的数学专业之一。专业始终贯彻国家教育战略部署，紧跟社会发展需求，不断调整人才培养制度体系。专业按照“加强基础，注重能力；拓宽口径，重视应用；突出特色，分流培养”的方针，及时更新教学内容，加强专业基础课和特色选修课的建设，培养的人才能够适应中国特色社会主义新时代发展的要求。本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，具有健全人格和良好的人文素养、高尚的职业道德，践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展的新时代社会主义数学人才。培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有良好的数学素养和扎实的数学基本功，具有较强的创新能力、实践能力和综合适应能力，能够综合运用数学知识解决实际问题的高素质专门人才。学生毕业后能在与数学和计算机相关的企事业单位从事教学、科研、管理和技术开发工作，也可在国内外知名大学、科研机构继续攻读硕士、博士学位。专业基础课：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、复变函数、大学物理、大学物理实验、程序设计与算法语言。专业核心课：实变函数、泛函分析、数值分析、数学建模、抽象代数、拓扑学、随机过程、偏微分方程、专业外语。主要实践性教学环节：军事训练、专业技能实践、专业实习、毕业论文、创新项目和数学（建模）竞赛、数学强基训练。特色一黑龙江省本科重点专业，东北林业大学首批重点建设专业、省级一流本科专业建设点。具有理学学士，理学硕士授予权。特色二师资力量基础雄厚，学缘结构合理。特色三重视学生创新能力培养，形式多样，包括创新项目及各类数学竞赛等。学生在国际国内各类数学竞赛中成绩优异。特色四考研深造率较高，毕业生就业途径广泛。（竞赛获奖）

信息与计算科学专业本专业培养具有为国家富强与民族振兴而奋斗的理想和社会责任感，具有健全的人格和良好科学文化素养，具有终身学习、发展和创新意识，实现学习能力、数学思维能力和实践能力的可持续发展，具备扎实的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法，能运用所学的专业知识解决实际问题，受到科学研究的初步训练，能够在信息与计算科学领域从事研究、教学、应用开发工作的高素质创新型合格专业人才。本科学制4年，毕业授予理学学士学位。数据结构课程以“逻辑结构→存储结构→基本运算的实现→典型应用”为主线，全面系统地介绍线性表、栈、队列、树与二叉树、图等几种常用的数据结构，以“分析算法思想→运用程序设计语言描述算法→进行算法分析”为思路，解析了各种算法。主要培养目标：a)

物理学专业物理学专业于1982年开始招生，以师范类为主；2002年以后，开设师范类与应用类；2014年至今，开设光电子特色专业方向。物理学专业秉承国家“强基计划”需求及我校本科教学优势，面向基础教育改革与地方经济发展的实际需求，坚持立德树人，培养理想信念坚定、自觉践行社会主义核心价值观、能为建设中国特色社会主义贡献力量的，“品德优、基础实、能力强、素质高”的基础应用型人才。本专业践行教学和科研相结合，融知识传授、能力培养与价值引领为一体，面向时代发展和社会进步，坚持立德树人，培养具有社会责任感及较高人文素质，品德优良、崇尚科学、爱国敬业，具有良好科学素养、较强实践能力的德智体美劳全面发展的创新型人才；该专业的毕业生将具备扎实的物理学、光电子学基础，较好的物理科学素养和实践能力，较强的分析问题、解决问题、开拓创新、合作交流的能力，可在物理学、光电子学或相关科学技术学科、交叉学科等领域继续深造，未来将能够在科研部门、产业研究部门、高等院校、企事业单位等，从事物理学、光电子学前沿科学研究和教学、自主创新研发工作，以及高科技领域开发及科学管理、人才培训工作。核心基础课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法。核心专业课程：热力学与统计物理、理论力学、电动力学、量子力学、固体物理学、电路、应用模拟电子技术及实验、光电子学原理及应用。主要实践性教学环节：普通物理实验、近代物理实验、光电子技术实验、应用模拟电子技术及实验、光电设计训练、生产实习、毕业设计(论文)。物理学专业立足物理学基础、发展特色专业方向，基于我校本科教学、基础教学优势，在强化物理学基础知识教育的前提下，加大实践教学环节投入，实践教学学时比例达到34.58%，利用特色专业方向，努力适应社会与经济发展需求。形成了“物理学基础好、实践能力强、光电子技能高”的特色。1秉承国家“强基计划”的现实需求，立足物理学基础知识、课程体系，持续加强物理学类专业本科基本知识体系教育，涵盖7个专业基础知识领域、24个核心知识单元，切实做到“厚基础”。2“物理学是实验科学”，坚持“从实践中来、到实践中去”的思想，稳步提升实践教学学时学分比例，特别是社会需求较强的实验环节、培养应用能力较强的竞赛环节。建立实习基地、发展实践教育。实践教学学时比例达到34.58%，校外实习基地逐年增加，学生创新和实践能力得到提升，切实做到“重实践”。3面向国家及社会经济发展需求，结合本专业教学团队优势，稳步完善光电子特色专业方向，依据“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”对光电子专业方向的课程体系建议制定人才培养方案，学生光电子技能得到提高，学生在各级光电设计竞赛中年平均获奖10余项，切实做到“强特色”。4师资力量雄厚，具有物理学学士授予权，并具有光学工程一级硕士点。5硬件设施齐备，具备相当完备的基础物理、光电子学等方面的教学仪器，建校之初，就成立了物理实验室，2014年确立光电子学专业方向后，又建立了光电子实验室，科研设备总值达2000余万元，拥有飞秒激光器、PPMS（材料物理性能测试系统）、XRD（X射线衍射仪）、磁控溅射等大型科研设备。（光学及光纤传感综合实验室）（太阳能电池综合实验室）（微格实验室）升学◆近三年升学率均在35%以上（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占90%以上，包括中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、天津大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、四川大学、电子科技大学、华东师范大学、吉林大学、山东大学、哈尔滨工程大学等。就业◆近三年就业地域主要分布在北京、上海、深圳、广州等一线城市及省会城市。◆主要就业单位：格力电器、美的制冷、比亚迪、京东方、海尔、北京首都航空、鸿富锦精密工业等知名企业。出国、出境◆近三年出国深造人数年均2人，主要去往美国、英国等国知名大学。戚大伟教授，原东北林业大学光学工程学科带头人，曾兼任教育部大学物理课程教学指导委员会委员、教育部大学物理课程教学指导委员会农林水工作委员会主任委员、黑龙江省物理学会副理事长、哈尔滨市物理学会副理事长等职。物理学是重要的基础学科，光电子学又国家重点发展的新领域之一，本专业毕业生主要适应与物理学、光电子学、电子科学与技术相关的工作，从事科研、教学、新技术与新产品研发、企业与行政管理等工作，如光学、凝聚态物理、原子与分子物理、光电子学、光电信息工程与技术、光电信号检测与处理技术等领域的研究、设计、开发、应用和管理等工作，也可继续攻读物理学、光学工程、电子信息、自动控制、机械电子、材料科学等理、工科类的研究生。与其它高校相似专业不同的是，我们重点培养在应用物理、光电子学、光电传感、光电器件等方向的专业技术人员，特别适合思想活跃，求知欲和创新意识强的学生。当今的中国社会是创新发展的大时代，面临产业转型，现代工业体系种类庞杂，信息量巨大，本专业的学生擅长从事务实的、本质发展规律的研究，在物理学、光电子学、半导体材料、航天军工产业等方面的研究和应用，能做到“知其然，并知其所以然”，因此，在基础、应用科学研究方面，具有扎实的物理学和光电子学根基，在技术和产品开发方面，对计划的成功完成、对项目的实施过程、对产业的发展目标等，都具有正确把控的先天优势，是产品构架、项目计划与控制、跨系统融合、产业实施规划等方面的理想人才。赵

理学院是东北林业大学数理教学和科学研究的主要单位。其前身是建校之初成立的基础部，1977年恢复高考后，成立师范部，挂靠基础部，当年开始招收力学师资班本科生，1980年数学专业开始招生，1982年物理学专业开始招生。1984年基础部分解成立数学系、物理系及外语系三个系，1991年数学系、物理系、原林产化工系的化学教研室合并组建成立师范学院，2003年更名为理学院，2019年化学系划转至化学化工与资源利用学院，数学系与物理系组建现在的理学院。（东北林业大学理学院）学院以本科教学为中心，学科交叉为特色，基础课教学为重点，施行教授全部为本科生上课制度。学院充分发挥基础课学科群优势，支撑全校各本科专业发展，坚持以学科建设为龙头，以人才队伍建设为核心，以科学研究为支撑，以服务社会为任务，以培养具有“严谨、求是、慎思、笃行”精神的高素质创新型人才为目标，努力把学院办成国内农林院校一流的理学院。（东北林业大学理学院）学院现有教职工82人，其中专任教师65人，具有博士学位的教师占64%。教授10人、副教授26人，博士生导师3人，硕士生导师38人。学院拥有数学、光学工程两个一级学科。数学学科下设应用数学和概率论与数理统计两个二级学科方向。光学工程学科建立3个具有特色的研究方向：现代光电检测技术、光伏光电子技术和光功能材料与器件。理学院现有实验室22个，实验用房面积1300平方米。实验仪器设备800多台（套）。每年开设实验项目35项。专兼职实验教师20多人，专职实验员3人。获得国家教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖5项、二等奖7项；省科技进步奖二等奖1项，省教育厅科技进步奖1项；出版教材、专著24部，主持和参与国家自然科学基金项目11项，发表SCI、EI收录论文246篇，授权国家专利68项。获得全国大学生数学竞赛一等奖46项、全国大学生数学建模竞赛一等奖1项、全国研究生数学建模竞赛一等奖1项、美国数学建模竞赛一等20项，竞赛成绩居全国农林高校前列。（获奖照片）理学院创新创业中心成立于2019年。经过两年多的发展，中心逐渐形成了以培养复合型、应用型、创新型人才为目标的多元化创新训练体系，鼓励学生参加双创竞赛、数学建模竞赛和数学竞赛等各级各类比赛，以赛促学，以赛促创。理学院接收国外留学生来学科攻读硕士学位。同时与日本岛根大学合作，每年均会派出学生到日本岛根大学交流访学。为了能够紧跟国际学术发展前沿，学科每年还会邀请国外知名专家来校做学术交流。网址http://science.nefu.edu.cn/

东北林业大学信息与计算机工程学院组建于1999年6月。学院设有计算机类和电子信息类共2个本科专业大类，计算机类包含计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能4个本科专业；电子信息类包含电子信息工程、通信工程2个本科专业。所有本科专业全部按大类招生，培养方式为前3学期进行大类通识教育，第4学期起按专业分类培养。计算机科学与技术专业为国家级一流本科专业建设点，2019年通过了工程教育认证。学院现有全日制在校生2318人，其中本科生1884人，研究生434人。（2019年信息院举办中国大学生程序设计竞赛）学院始终以立德树人为根本任务，以“自强、务实、尚学、进取”为院训，坚持“以人为本、人才强院、提高质量、特色发展”的办学原则，确立了“突出创新教育，注重内涵建设”的办学理念和“知识、能力、素质”三位一体的现代人才培养模式。学院注重学生的创新思维、创新能力和创业精神的培养，重视工程实践能力的培训，积极鼓励学生参加科技竞赛，不断提高实践动手能力。学院现有教职工117人，其中专任教师90人，具有博士学位的教师占67%以上。教授11人、副教授39人，博士生导师9人，硕士生导师50人。外聘国内外兼职教授12人，特聘中国工程院院士1人，柔性引进特聘教授1人；国务院特殊津贴获得者1人，新世纪优秀人才支持计划2人，东北林业大学教学名师1人，2名教师荣获黑龙江省高校“师德先进个人”荣誉称号。学院现有国家双一流学科“林业工程”下的二级博士点学科“林业信息工程”，拥有“计算机科学与技术”、

电子信息类电子信息类包括电子信息工程、通信工程2个专业，实行大类招生，第三学期根据学生意愿、专业规模和学习成绩进行专业分流。电子信息类学制4年，授予工学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。电子信息工程专业电子信息工程专业始建于1988年师范学院物理系的应用电子专业。1999年，经教育部批准成立电子信息工程专业，首任专业负责人为信息与计算机工程学院首任院长王霓虹教授。2016年评为校重点建设专业、2021年获批省“一流”专业、工程教育专业认证申请获得受理。专业依托林业信息工程二级学科博士点、信息与通信工程一级学科硕士点和电子信息类专业学位硕士点（新一代电子信息技术）开展本科人才培养工作。（历史沿革）电子信息工程属于电子信息类本科专业，专业致力于培养具有良好的道德与修养，扎实的数理和电学基本理论和基本方法，具备良好的硬件电路分析、设计和开发能力，具有良好的软件编程能力，能够基于信号处理、通信原理等设计解决方案，能够在团队中起到积极作用，能够通过继续深造及终身学习等方式紧跟学科发展，不断提高自己的专业能力，在新一代电子信息技术、嵌入式智能系统研究、开发及应用等领域具有职业竞争力的高素质电子信息技术人才。（科创作品）核心基础课程：电磁场与电磁波、电路、模拟电子技术、数字电子技术、信息论基础、微机原理与接口技术、信号与系统、数字信号处理、随机信号处理等。核心专业课程：高频电子线路、数字图像处理、嵌入式系统原理、通信原理。主要实践性教学环节：高级语言程序设计训练、电子工艺训练、电子线路综合设计、FPGA综合设计、高频电子线路课程设计、数字信号处理课程设计、数字系统设计、嵌入式系统综合设计等。特色一电子信息工程专业是我校成立最早的电类专业之一，校级重点专业、黑龙江省一流本科专业建设点，中国工程教育认证申请受理专业。具有工学学士、工学硕士、专业学位硕士和博士学位授予权（林业信息工程）。特色二师资力量雄厚，近60%教师有国外留学经历，具备国际化视野培养学生能力。高级职称教师比例占60%，具有博士学位的教师占70%，学术水平高，学风严谨；科研实力强，科研经费充足，科研成果丰富；教育部新工科实践教学改革项目1项，省级教学成果二等奖2项；校级重点课程4门；东北林业大学教学质量一等奖2人次，二等奖10人次；获黑龙江省科学技术二等奖1项。（学生参加学科竞赛获奖、竞赛优秀组织奖）（教师参加应用技术竞赛获奖）特色三拥有完善的实验教学条件，拥有省级科研平台3个，校企共建实习基地3个；校内拥有实训教学中心和大学生创新创业实践基地及专业课程实验室，并专门设有用于开展大学生创新科研训练的创新实验室、电子设计竞赛创新实验室、电磁场与电磁波实验室、4G（5G）通信技术实验室、嵌入式与人工智能实验室、电子工艺PCB实验室、物联网实验室。（嵌入式人工智能实验室）特色四学生科研、竞赛氛围浓厚，推免至浙江大学、东南大学、电子科技大学、哈尔滨工业大学、中国科技大学等国内重点高校及香港大学、谢菲尔德大学、南加州理工大学等国际知名高校深造。近3年来学生参与的学科竞赛取得丰硕成果。其中，2020年在蓝桥杯全国赛获得一等奖，在历届全国大学生电子设计竞赛、全国大学生嵌入式系统开发及芯片设计大赛中多次获得国家级奖项。（通过竞赛提升学生的综合能力）保研直博◆近三年保研率均达到10%。◆全部保送至“双一流”高校，包括浙江大学、北京航空航天大学、东南大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学、北京理工大学、电子科技大学、北京邮电大学、西安电子科技大学等。就业◆近三年就业地点主要分布在京津冀、长三角和珠三角地区。◆主要就业单位：中国移动、中国联通、中国电信、中国电科、格力、TCL、京东方、科大讯飞、国家电网、创维集团、比亚迪、郑州宇通、安天科技、正泰电器、美的集团等知名企业。出国、境外交流◆近三年多人获得美国南加州理工、英国谢菲尔德大学、德国柏林大学、澳大利亚墨尔本大学等国际知名高校Offer。邢

计算机类计算机类包括计算机科学与技术、软件工程、数据科学与大数据技术、人工智能4个本科专业，统一按“计算机类”进行大类招生、大类培养，第三学期根据学生意愿、专业规模和学习成绩进行专业分流。计算机类学制4年，授予工学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。计算机科学与技术专业本专业源于1988年建立的“微机应用”专业，1995年成功申办“计算机科学与技术专业”，同年开始本科生培养。2000年申报成功了“计算机应用技术”硕士点。“十一五”期间计算机科学与技术专业被批准为黑龙江省重点专业建设点和东北林业大学优势专业，2011年被批准为黑龙江省“十二五”重点专业建设点。2015年成为教育部专业综合改革试点专业。2019年通过工程教育专业认证，同年评为黑龙江省一流专业建设点，2020年评为国家级一流本科专业建设点。贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向国家经济发展需求，尤其是区域社会和经济发展以及国家农林领域信息化和智能化建设发展需要，培养社会主义建设者和接班人。具备综合运用所学的数学、自然科学和计算机相关理论以及现代开发技术与工具分析和解决计算机系统及农林领域智能化建设中的复杂工程问题，具备在实际工程中的研究与创新能力、学科交叉融合能力、团队协作能力和国际视野，能在计算机工程中从事计算机软硬件系统、农林智能化等领域的科学研究、工程设计与开发、技术管理等工作的高水平工程技术人才，并具有继续学习深造和持续发展的能力。核心基础课程：数学和自然科学类知识包括高等工程数学、概率论与数理统计、离散数学、现代物理的基本内容。核心专业课程：高级语言程序设计、数字逻辑、计算机组成原理、数据结构与算法、数据库原理、操作系统原理、编译原理、计算机网络、计算机系统结构、软件工程等。主要实践性教学环节：高级语言课程设计、数字逻辑系统设计、计算机组成原理课程设计、数据结构课程设计、算法分析课程设计、操作系统课程设计、工程应用能力训练综合实践、生产实习等。特色一计算机科学与技术专业是教育部本科专业综合改革试点专业、黑龙江省重点专业，国家级一流本科专业建设点，于2019年通过中国工程教育专业认证。为本专业学生走向世界提供了具有国际互认质量标准的“通行证”；具有工学学士、工学硕士、专业学位硕士和博士学位授予权（林业信息工程）。特色二师资力量雄厚，近40%教师有国外留学经历，具备国际化视野培养学生能力。高级职称教师比例高，具有博士学位的教师占80%，学术水平高，学风严谨，拥有硕士生导师17人，博士生导师5人；科研实力强，科研经费充足，科研成果丰富；省级教学改革5项，省级一流课程、精品课程2门；校级重点课程10门；东北林业大学教学质量一等奖4人次，二等奖10人次；有校级教学名师2人，2名教师荣获黑龙江省高校“师德先进个人”荣誉称号。特色三拥有完善的实验教学条件，拥有1个国家林业和草原局重点实验室，2个黑龙江省工程中心，校企共建实习基地2个；校内拥有实训教学中心和大学生创新创业实践基地及专业课程实验室，并专门设有用于开展大学生创新科研训练的ACM实验室、仿人型机器人实验室、计算机软件创新实验室、iCAN创新创业实验室、嵌入式与人工智能实验室、生物大数据创新实验室、人工智能应用创新实验室。特色四学生科研、竞赛氛围浓厚，近3年来学生参与的学科竞赛取得丰硕成果。其中，2020年在全国机器人锦标赛、中国机器人与人工智能大赛、蓝桥杯全国赛、全国程序设计天梯赛、中国大学生计算机设计大赛等各项赛事中共获得金牌1项，国家级二等奖11项，三等奖8项。2019年在全国高校大数据应用创新大赛（大数据与人工智能创意赛），全国机器人锦标赛，蓝桥杯软件设计大赛等赛事中获得国家级一等奖3项，二等奖10项；2018年在中国大学生程序设计竞赛、“ACM全国程序设计邀请赛”、全国机器人锦标赛蓝桥杯全国软件设计大赛等赛事中，共获得一等奖1项，二等奖1项，三等奖3项，3枚银牌，2枚铜牌；2019年9月份CSP认证首次入围全国CCF成绩TOP30。（第五届中国大学生程序设计竞赛）（第五届中国大学生程序设计竞赛总决赛）特色五选拔优秀学生免试推荐攻读“985”或“211”院校的硕士研究生；通过多种途径开展国际合作培养人才，每年选派成绩优秀的本科生到国外留学（与美国、澳大利亚等著名大学联合培养）。保研直博◆近3年年均在17.8%。◆保送去向为哈尔滨工业大学、华中科技大学、中国科学技术大学、西北工业大学、北京理工大学、北京航空航天大学、西安电子科技大学、南开大学、武汉大学、北京交通大学等。考研◆近3年年均10.5%。◆其中考取的学校主要有：北京大学、中国科学技术大学、山东大学、华中科技大学、西北工业大学、大连理工大学、东北林业大学、电子科技大学、天津大学等。

学校根据在各省（区、市）的招生计划和生源情况确定调阅考生档案的比例。按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。第十四条

交通运输类交通运输类包括交通运输和交通工程2个专业，实行大类招生、大类培养。第三学期根据学生意愿、专业规模和学习成绩进行专业分流。交通运输类专业学制4年，授予工学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。固定布局

机械类（车辆）机械类（车辆）包括车辆工程和汽车服务工程2个专业，实行大类招生、大类培养。第三学期根据学生意愿、专业规模和学习成绩进行专业分流。机械类（车辆）制4年，授予工学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。车辆工程专业东北林业大学车辆工程专业始于1957年建立的“林业机械运用与修理”专业，历经汽车运用工程、载运工具运用工程、交通运输等专业设置的演变。围绕交通强国建设纲要，面向汽车产品电动化、智能化、网联化的发展趋势，致力培养适应社会经济发展，知识、素质和能力兼备的车辆产品设计与制造、技术研究与开发程技术人才。本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，具有创新创业意识和生态文明意识，能够达到知识、能力和素质协调发展要求，具有良好的人文素养、社会责任感、职业道德观、沟通交流能力、团队协作精神以及国际视野；具有扎实的工程基础理论和专业知识运用的能力，适应汽车技术的电动化、智能化、网联化、低碳化发展，能够分析和解决车辆工程领域的复杂工程问题；能在车辆工程及相关领域从事产品设计与试验、制造与检验、应用研究与技术开发、生产组织与运行管理等工作的应用型工程技术人才。核心基础课程：车辆工程专业导论、电工电子学B、计算方法、机械制造基础A、机械设计基础A、机械精度设计、汽车控制基础。核心专业课程：汽车构造、汽车动力原理与性能、汽车控制技术、汽车制造工艺、汽车设计、新能源汽车、汽车试验学、专业英语、智能汽车技术基础。主要实践性教学环节：汽车动力原理与性能课内实验、汽车试验学课内实验、汽车构造课内实践、汽车控制技术课内实践、汽车制造工艺课内实践、新能源汽车课内实践、汽车构造实习、汽车控制技术实习、汽车设计课程设计、创新设计实习、专业综合实习、汽车性能综合测试实习、毕业实习、毕业设计（论文）。特色一车辆工程专业是省级一流本科专业、东北林业大学本科综合改革试点专业。特色二师资力量雄厚，高级职称教师比例高，具有博士学位的教师占71.4%，具有国内外交流学习工作背景的教师占50%以上，学术水平高，学风严谨；科研实力较强，科研成果丰富。特色三具有国内先进水平的教学实验设备和实验条件，拥有寒地道路运输技术省级重点实验室、教育部产学合作协同育人虚拟仿真试验中心、省级实验教学示范中心等实践能力培养平台。（驾驶模拟器）特色四与国内大型汽车制造企业、汽车整车设计企业和科研院所签订了就业实习基地合同，并与多家科研院所和企业等签订了长期合作协议，学生能够直接参与到企业科研和生产实践项目。（本科生在长春一汽进行专业综合实习）升学◆近三年升学率均在40%以上（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占90%以上，包括吉林大学、哈尔滨工业大学、湖南大学、北京航空航天大学、西安交通大学、四川大学、天津大学、华中科技大学、武汉理工大学、华南理工大学等院校。就业◆近三年一次就业率均在95%以上，就业地域主要分布在北京、上海、深圳等一线城市和杭州、武汉、沈阳、广州等省会城市。◆主要就业单位：长春一汽、上汽通用五菱、东风集团、陕汽集团、山东重汽、吉利汽车、比亚迪、北汽福田、郑州宇通等。出国、出境◆近三年出国深造人数年均超过3人，主要去往美国、加拿大、德国等国知名大学。崔淑华，女，教授，硕士生导师，车辆工程专业负责人，黑龙江省汽车工程学会副理事长兼秘书长，国家科技进步奖评审专家。长期从事汽车运行品质控制与性能优化、汽车节能减排技术、新能源汽车技术等方向的教学与研究工作，获省级和厅级科技进步奖5项。车辆工程专业经过60多年的建设与发展历史，现为黑龙江省一流本科专业。专业毕业生具有广阔的就业前景，可从事汽车产品研发、技术开发、技术管理等工作，就业去向包括汽车制造与产品开发企业、科研院所、行业管理部门等；同时，该专业依托交通运输工程一级学科，可开展载运工具运用工程、交通安全与环境等方向的研究工作，拥有交通运输工程博士后科研流动站、寒地道路交通运输技术研究省级重点实验室，为学生继续深造提供理想的平台。（智能车辆研发平台）车辆工程专业课程体系完善，能够很好学习汽车行业基础知识和专业技能，为毕业后继续深造学习奠定扎实的理论基础。就好似盖高楼，地基的面积越宽，楼可以盖的越高。本科学习的基础理论和专业知识内容，很好的保持了抽象学习（高等数学、理论力学、材料力学）的学习能力和具象学习（汽车理论、汽车构造、汽车设计）的感知和应用。做班级干部的机会锻炼了我很多除了学习之外的表达能力、组织能力和管理能力。大学时光是我人生中丰富又充实的四年，为我后来的学习和发展奠定了坚实的基础。毛

交通学院是我国较早开展交通运输工程领域研究的教学科研机构，拥有交通运输工程一级博士点学科、交通运输工程博士后科研流动站。学院拥有4个本科专业：交通运输、交通工程、车辆工程和汽车服务工程；拥有1个国家级一流本科专业、2个省级一流本科专业；2个专业通过工程教育专业认证。拥有省级实验教学示范中心、省级虚拟仿真实验教学示范中心、省级重点实验室和国家车辆事故深度调查体系（NAIS）工作站。学院全面落实立德树人根本任务，加强思政育人和课程思政教学改革，以提高人才培养质量为核心,以提升学生创新创业能力和团队合作精神为重点，聚焦交通强国建设和地方经济发展，不断深化教育教学改革，培养了一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。截至目前，已培养本科生、硕士和博士研究生等各类交通运输工程专业人才累计近1万人。现有教师72人，其中，教授10人，副教授33人，讲师9人，高级工程师1人，工程师4人；博士生导师10人，硕士生导师47人。学院拥有国家“万人计划”教学名师和享受国务院政府特殊津贴专家。学院拥有交通运输工程一级博士学位授权点，科学凝练了交通运输规划与管理、载运工具运用工程、交通信息与控制工程和寒区交通防灾减灾工程4个学术方向，研究方向更为聚焦，为实现学科内涵式发展奠定了基础。此外，还拥有交通运输和物流工程与管理2个硕士专业学位授权点。学院拥有国家车辆事故调查体系（NAIS）工作站、黑龙江省寒地道路交通运输技术重点实验室、黑龙江省实验教学示范中心、黑龙江省虚拟仿真实验教学示范中心，承担本科和研究生课程所有的实验教学任务。目前，拥有六自由度驾驶模拟器、可开发式城市智能交通系统、智能驾驶车辆、新能源汽车平台等国内先进的实验设备。（城市智能交通沙盘）学院现为黑龙江省汽车工程学会理事长单位和秘书处驻设单位，组建了黑龙江省汽车高等教育联盟。近年来，获得黑龙江省高等教育教学成果一等奖1项、东北林业大学教育教学成果奖6项；承担国家重大科技专项计划项目、国家自然科学基金、教育部人文社科基金、黑龙江省自然科学基金和地方科技项目百余项，在交通运输系统规划设计、载运工具产品功能创新等领域，取得一些列标志性成果。（学生获得2019年全国高校人工智能创新大赛一等奖）学院注重培养学生创新创业精神和团队合作意识，近年来,累计完成国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划项目300余项，授权实用新型专利50余项，发明专利10余项，发表学术论文200余篇。学生积极参加全国大学生交通运输科技大赛、全国大学生“挑战杯”创新创业大赛等有关赛事，获得国家级、省级和校级奖项100余项。（我院学生担任第十三届全国交通运输领域青年学术会议志愿者）学院积极开展国际合作与交流，与美、英、法、德、俄、日、韩等国家的20多所大学建立了合作关系，为学生的联合培养和短期交流创造了条件。与法国瓦朗谢纳和冈布雷齐大学、美国科罗拉多大学丹佛分校签署了“3+1”双学位和“3+1+1”联合培养协议，每年选派学生出国交流学习。招生咨询电话0451-82191830学院网址http://jtxy.nefu.edu.cn/

工程管理专业工程管理专业侧重培养的是在工程建设过程中从事管理工作的人才，短期培养目标是建设工程施工项目经理。为此，专业将教授学生土木工程设计与施工技术类、项目管理类、工程经济类、工程法律类知识，强调素质教育，强调视野与格局，强调文化底蕴积淀，强调领导力训练，使学生成长为适应工程建设国际化的复合型高级工程管理人才。本专业学制4年，毕业授予工学学士学位。一国际视野黑龙江省省级一流本科建设专业；2018年获得IPMP（International

建筑环境与能源应用工程建筑环境与能源应用工程专业创建于2000年，全体教师结合本专业特点，坚持走学、研、产相结合的道路，注重学生实践能力的培养，形成了自己的办学特色和相应的办学规模。专业现有12名教师,其中副教授4名、讲师8名。专业教师具有扎实的专业理论基础和较高的学术水平，具有丰富的暖通空调领域工程实践能力。本专业学制4年，授予工学学士学位。建筑环境与能源应用工程专业以高等工程教育着力推行的“新工科”专业建设为契机，秉承成果导向教育理念，立足东北三省，面向全国，培养具备从事本专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力，可以在设计研究院、工程建设公司、设备制造企业、运营公司等单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气、给水排水等方面的工程设计、施工安装、研发制造、运营管理及系统保障等技术或管理岗位工作的创新性，能够解决复杂问题工程的高层次复合型工程技术人才。核心课程：机械设计基础、电工电子学、自动控制基础、流体力学、工程热力学、传热学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、供热工程、空调工程、通风工程、建筑冷热源工程、建筑环境与能源系统测试技术、建筑设备与能源系统自动化、建筑安装工程造价。特色一高层次教育教学平台本专业2018年通过教育部高等工程教育认证，2020年通过工程教育认证中期督察，为本专业学生走向世界提供了具有国际互认质量标准的“通行证”；2019年首批列入国家“双万计划”中省级一流本科建设专业；2014年被评为东北林业大学校重点建设专业；本专业具有工学学士、工学硕士、专业学位硕士授予权。特色二高水平“双师型”教师队伍专业致力于建设高水平“双师型”教师队伍。专业教师科研能力强，具有博士学位的教师占58%。近5年承担国家级、省部级及横向科研项目10余项，高水平论文、专利等科研成果丰富。专业教师均具有丰富的工程实践能力，多数教师拥有暖通工程设计及施工经验，50%教师具备国家注册设备工程师资格师资力量雄厚。（毕业设计检查）特色三丰富的实践教学基地在主校区结合实体建筑，建立课程教学基地，真正实现理论与实际应用的同步。拥有1个独立校内和5个校外生产实习基地，为学生分析和解决复杂工程问题提供了良好的实践平台。近5年开展了10余项国家级大学生创新训练项目，并在全国大学生节能减排社会实践和科技竞赛，“人环奖”专业基础学科竞赛，中国制冷空调行业大学生科技竞赛，“MDV”中央空调设计竞赛等学生中获得了优异的成绩。特色四良好的升学与深造前景每年选拔10%优秀学生免试推荐攻读“985”院校的硕士研究生，年平均考研录取率和录取学校层次高，多数集中在“985”、“211”院校，毕业生质量得到认可。每年选派优秀学生去国外大学进行为期半年或一年的交换生学习。每年选派优秀学生到美国科罗拉多大学进行3+1+1（3年校内本科+1年国外本科+1年国外硕士）联合培养。建筑环境与能源应用工程专业与社会经济建设紧密相关，主要应用于房屋建筑业、传统能源与新能源服务业、设备制造业、高科技产业，因此它在中国成为了一个朝阳产业，在未来的三十年到五十年中会有一个较大地发展，因此2017年国家已经将建筑环境与能源应用工程专业确定为新工科专业，学生的发展前景更加广阔。（参加行业展会）升学◆近三年升学率均在23%以上（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占70%以上，包括清华大学、同济大学，哈尔滨工业大学，天津大学、湖南大学，重庆大学，大连理工大学。就业◆近三年就业地域主要分布在北京、上海、广州、深圳等一线城市和武汉、长沙、沈阳、哈尔滨等省会城市。◆主要就业单位：中建一局、中建二局、中建三局、中建八局、黑龙江省建筑设计院、哈尔滨建筑设计院。出国、境外交流◆近三年出国深造人数年均超过3人，主要去往美国、英国等境外高校和中国香港。1、依托该校所具有的林业学科优势，结合严寒和寒冷地区供热

土木工程专业土木工程专业前身是1958年成立的东北林学院林区道路工程专业。经过60余年的建设与发展，目前有三个专业方向：道路与桥梁工程、建筑工程、岩土与地下工程。专业已通过土木工程专业认证评估（复评），为国家一流本科专业建设点、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和黑龙江省重点建设专业。本专业面向国家建设和社会发展需要，秉承“学参天地

土木工程学院是东北林业大学规模最大的工科学院之一，前身是1958年成立的东北林学院林区道路工程专业；1964年成立林区道路工程系，1986年增设工业与民用建筑专业，1996年经林业部批准，更名为土木工程学院，2000年增设建筑环境与设备工程专业，2001年增设工程管理专业。伴随着东北林业大学的前进步伐，学院已走过了64年历程；学院师生员工秉承“学参天地，德合自然”的校训，发扬

学院是在我校1980年创建的园林教研室和园林专业基础上逐步发展起来的，1987年开始招收首届园林专业本科生，培养和输送了大批园林人才，1998年独立建院，现已发展壮大为国内同类院校中规模较大、专业较全、综合实力较强、办学特色突出的学院之一。学院拥有1个国家林业局重点学科，具有从本科、硕士、博士到博士后流动站的完整学科体系。拥有黑龙江省教学名师1人，国家风景园林学科专业教学指导委员会委员1人，国务院学位办风景园林学科评议组成员1人，省级实验教学示范中心1个，校外实习实践基地30余个。强化以实践为基础的全新型的培养模式，实现学科交叉，旨在培养卓越园林人才和复合创新能力人才。学院现有教职工90人，专业教师75人，其中有国外学习背景的教师约为45%。教授9人、副教授34人，硕士生导师33人，博士生导师11人。具有风景园林学科国务院学科评议组成员1人，全国风景园林专业教学指导委员会委员1人，风景园林专业学位教学指导委员会委员1人。风景园林学一级学科是国家林业与草原局和黑龙江省重点学科。学科结合国家风景园林建设的重大需求及严寒城市环境特点，瞄准风景园林学科领域和行业前沿，注重多学科理论与技术的交叉融合，整合园林植物与观赏园艺国家级重点学科资源，经过不断创新和发展，形成了稳定的研究方向。城乡规划学科作为黑龙江省仅有的2个城乡规划学一级学位点之一，学科立足区域，形成了地域特色鲜明的研究方向与优势。学科拥有严寒地区城乡人居环境设计与技术、城乡规划与设计及区域发展与规划三个研究方向。学院的本科专业、硕士和博士研究生招生学科方向如下图：学院现有省级实验教学示范中心1个和省级重点实验室1个，现有专职人员9人，高级职称以上7人。实验室目前实验设备先进、设施完备、实验队伍整齐、实验教材科学适用。主要承担40多门实验课；100多项实验项目；国家级和省级大学生创新项目逐年增加；每年接纳实验学生人数2000多人。实验中心承担了本科生、研究生实验教学与科研工作，面向园林、风景园林、环境设计、城乡规划四个专业。为本科教学、博硕士研究、教师研究提供了良好的环境和先进的仪器设备。近五年我院共有25项教学研究与改革项目立项，包括3项省级高等教育教学改革项目、6项省教育厅规划课题和14项校级课题。共有6门课程获批校级“课程思政”示范课程，获得全国生态文明信息化教学成果二等奖1项；青年教师授课大赛二等奖1项。目前学院精品课，重点课程覆盖三个专业，其中有国家级精品视频课1门，重点课程10门。近五年我院共有在建慕课课程2门，共有66门在线开放课程获得校级认定

Horticulturae》等期刊发表论文7篇，培育连续开花鸢尾新品种7个，主持并完成产学研联合研究生培养创新项目一项，其研究工作揭示了连续开花鸢尾的分子机制，为连续开花鸢尾的分子育种奠定理论基础。

年获得“城市规划与设计”二级学科硕士点，2011年获得城乡规划学与建筑学一级学科硕士点，2016

环境设计专业环境设计专业前身为1999年创办的艺术设计专业（环境艺术设计方向），2013年根据教育部《普通高等学校本科专业目录（2012年）》文件精神，更名为环境设计专业，2021年获批黑龙江省一流专业建设点。专业以园林学院综合的设计教育体系为办学背景，依托风景园林一级博士点学科和城乡规划一级硕士点学科，围绕景观设计和室内设计两个专业方向构建高水平的人才培养体系，学制4年，毕业授予艺术学学士学位。面向国家环境建设与生态文明的发展需求，坚持“高素质、厚基础、强实践、求创新”的教育理念，着力培养具有强烈的责任意识和家国情怀，兼具人文素养与科学精神，掌握系统的专业知识和扎实的专业技能，拥有领先的审美判断和多元的设计思维，具备开阔的国际视野和敏锐的时代意识，能够满足环境设计及相关领域多种需要的复合型艺术设计人才。核心基础课程：环境设计概论、建筑设计概论、建筑制图、中外建筑史、人体工程学与环境行为学、设计美学、环境设计原理、装饰基础与设计、西方现代设计史、空间分析与模型制作、城市规划原理等。（环境设计专业《室内手绘表达》课程作业展览）核心专业课程：建筑设计、庭院空间景观设计、商业空间景观设计、居住小区景观设计、植物景观设计、滨水空间景观设计、居住空间室内设计、办公空间室内设计、餐饮空间室内设计、环境装饰与陈设艺术、酒店空间室内设计、材料与构造、环境照明设计等。主要实践性教学环节：城市阅读、设计色彩与艺术实践、环境设计手绘表达实习、寒地景观认知、景观植物识别实习、传统村落及历史风貌建筑考察、材料与构造课程实训、寒地城市公共空间设计实训、专业工程技术实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。（“室内设计6+”2022第十届联合毕业设计调研）特色一专业立足东北林业大学园林学院，依托风景园林一级博士点学科和城乡规划一级硕士点学科，坚持面向国家生态环境建设与艺术服务大众的发展需求，以传承地域文化和振兴地方经济为办学特色。特色二专业围绕景观设计和室内设计两个专业方向构建培养体系，室外与室内并举，学生在四年内先后完成建筑设计课程群，主要包含中小尺度公共建筑设计和景观建筑设计；景观设计课程群，主要包含：庭院设计、居住区景观设计、寒地城市景观设计、老旧街区景观更新设计等；室内设计课程群，主要包含：居住空间设计、办公空间设计、餐饮空间设计、综合空间设计等。从而使学生拥有较为宽泛的专业知识和扎实的设计能力，为升学和就业提供多维度的支撑。特色三专业坚持“高素质、厚基础、强实践、求创新”的教育理念，秉承人文与科学并举、艺术与技术交融的指导思想，基础与创新并重，倡导绿色、生态、可持续发展和艺术创新，满足国际和未来行业发展需求。特色四专业针对环境设计专业特点，坚持理论联系实际的指导思想，大力推进和丰富实践教学内容，学生在四年内先后完成城市阅读、设计色彩与艺术实践、手绘表达实习、寒地景观认知、景观植物识别实习、传统村落及历史风貌建筑考察、材料与构造课程实训、寒地城市公共空间设计实训、专业工程技术实习和毕业设计综合实习等实践课程，为学生未来与社会和市场衔接创造有利条件，使学生专业能力和综合素养得到全面、均衡的发展和提高。（环境设计专业学生工作室）

风景园林专业源于1980年创办的园林专业，2001年获批城市规划（风景园林）专业；2008年获批风景园林专业；2011年

生物科学（拔尖人才成栋班）生物科学（拔尖人才成栋班）是根据教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0意见”和《东北林业大学“拔尖计划2.0”总体工作方案》而设立。在生物科学专业国家理科人才培养基地基础上，为了培养具有家国情怀、国际视野、原始创新能力、勇攀生命科学高峰的未来领军人才，于2020年成立了生物科学（拔尖人才成栋班）。生物科学（拔尖人才成栋班）学制四年，毕业授予理学学士学位，经选拔优秀者进入“本硕博贯通”培养计划，可免试推荐攻读硕士、博士研究生。面向国际生物科学前沿，聚焦国家重大战略，通过系统、规范、严谨的知识学习和个性化科研训练，培养理想信念坚定、科学意志坚毅、学术触角敏锐、国际视野宽阔、家国情怀深厚，德、智、体、美、劳全面发展，数理化基础扎实，生物学专业知识和技能宽厚，熟知领域发展动态和国际学术研究前沿，具有较强科学研究能力、质疑思辨能力、知识整合能力、终身学习能力、沟通协作能力的卓越林业生物学拔尖人才。（学团活动

生命科学学院成立于2003年，目前拥有在校本科生700余人、研究生500余人。学院拥有国家理科基础科学研究与教学人才培养基地和国家生命科学与技术人才培养基地。学院设有生物科学（国家理科基础科学研究与教学人才培养基地，国家一流专业）、生物技术（国家生命科学与技术人才培养基地、国家一流专业）、生物技术（国家一流专业）三个专业和生物科学（拔尖人才成栋班）。学院依托国家人才培养基地，形成了凸显“林业”特色、尊重个性发展的生物科学人才培养模式。通识课加强绿色生态教育，专业课专设林业特色生物学模块，实践训练融入林业生物前沿问题，优势学科服务创新训练，特色科创活动开阔学生国际视野。通过持续改进的专业建设，培养融知识、能力、素质于一体的行业拔尖生物学人才。学院人才培养师资力量雄厚，现有教职工96人，其中专任教师70

机械类（机电）机械类（机电）包括机械设计制造及其自动化、机械电子工程2个专业，实行大类招生、大类培养。第三学期根据学生意愿、专业规模和学习成绩进行专业分流。机械类（机电）学制4年，授予工学学士学位，优秀毕业生可免试推荐攻读硕士研究生。机械设计制造及其自动化专业机械设计制造及其自动化专业是东北林业大学建立最早的工科专业之一，是国家一流本科专业建设点、黑龙江省重点建设专业，通过教育部高等工程教育专业认证。专业依托机械工程一级学科，具有博士后工作流动站、博士学位和硕士学位授予权点。专业办学以机械工程为依托，新工科建设为引领，工程教育认证为契机，依托教育部“本科教学工程”校外实践教育基地--“东北林业大学（齐二机床）工科实践基地”、“林业智能装备工程”黑龙江省重点实验室、“国家木工机械质量监督检验中心”、“东北林业大学木工机械检验实验室”（中国合格评定国家认可委员会（CNAS)认定）等实践教学平台，培养具备一定的创新意识、交流与团队合作能力，能在机械工程、林业工程及其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究和经营销售等工作的应用型人才，服务于国家与地方。本专业面向制造强国的机械工程领域人才需求，培养掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识,具有良好的人文素养、职业素质、国际视野、创新精神、社会责任感及终身学习能力,能够综合运用机械设计制造及自动化专业知识和技术，发现、分析和解决复杂机械工程问题的创新型高级工程技术、

机器人工程专业机器人工程专业是机械工程、控制科学与工程、自动化、计算机科学与技术、人工智能等多学科交叉的新工科专业。专业秉承以学生为中心的教育理念，注重学生综合能力素质的培养，构建了完善的项目驱动式课程体系。专业依托黑龙江省林业智能装备工程重点实验室、东北林业大学机器人技术研究中心和林业人工智能研究院等科研平台，有机开展产教融合和科教融合，为专业学生提供全方位开放式的创新创业实践和学习平台。本专业面向智能制造和高端智能装备对机器人技术人才的迫切需求，培养具有家国情怀和高度社会责任感、良好的科学和人文素养，数理基础扎实，掌握机械、材料、控制、计算机、电子信息等多学科基础理论知识与基本技能，具备从事机器人与智能制造系统设计、核心零部件设计、集成开发、工程应用等方面的工作能力，富于创新精神，工程实践能力突出、国际视野开阔的高素质复合型人才。核心基础课程：机械制图基础（含CAD）、理论力学、材料力学B、机械设计基础A、工程技术管理学、微机原理与接口技术、电路与电子学、液压与气压传动、自动控制原理、人工智能基础等。核心专业课程：机器人学数学基础、机器人学、机器人机构学、机器人动力学与控制、机器人感知技术、农林机器人技术基础、电机驱动与运动控制、机器人系统集成技术、机器视觉、仿生机器人等。主要实践性教学环节：认识实习、金工实习C、生产实习、林地移动机器人设计与实践、机器人创新设计与实践、农林机器人设计与实践、仿生机器人设计与实践、机电一体化系统综合设计与实践、毕业设计（论文）等。工业机器人综合实训系统智能机器人特色一强化数理基础的多学科交叉知识理论体系注重数学、物理等基础学科知识的强化和理解，以系统思维与创新能力培养为导向，将机械、材料、控制、计算机、电子信息等多学科基础理论知识有机融合，构建适应智能机器人技术发展的多学科交叉知识理论体系。特色二项目引导的递进式综合能力培养模式以学生能力培养为目标，建立了项目引导的递进式综合能力培养教学模式，围绕难度逐渐递增的学习项目来展开多学科专业知识学习和实践能力培养，学生在实践中激发创新潜能，提升自主学习和终生学习的能力。特色三一流的师资队伍和办学条件专业师资力量雄厚，教师均毕业于国内外知名高校，多个学术水平高、学风严谨、科研实力强的科研团队，促进最新的机器人技术研究成果被融入在教学过程中，建有工业机器人、仿生机器人、智能机器人和机器人创新实验室，同时多个机器人、人工智能和智能制造装备科研平台面向专业学生开放，为学生实训和实践提供有力保障。赵立军，博士/教授级高工，哈尔滨工业大学机器人技术与系统国家重点实验室，智能装备与系统实验室主任，哈尔滨工业大学创新创业教育委员会委员。主要研究方向为智能服务机器人环境感知、运动规划及遥操作等，涉及助老助残智能服务机器人，档案取还机器人和高压线输电线巡检及修复机器人、高铁底部巡检机器人等。主持国家重点研发项目、自然科学基金项目等10项，发表科技论文70余篇，授权国家发明专利10项，获国家科技发明二等奖1项，省部级发明一等奖2项，省级科技进步二等奖2项，指导本科生、研究生参与机器人竞赛获国家级特等奖6项，一等奖10余项。机器人工程专业是典型的学科综合与交叉的新工科专业，涉及机械工程、控制科学、计算机科学与技术、材料科学甚至生物工程等多个学科。制造业的飞速发展和智能制造技术的日新月异，亟需大量专业基础扎实、综合素质高、创新和实践能力强的高层次机器人技术创新人才。东北林业大学的机器人工程专业依托机电工程学院，利用学校林业工程、力学、机械工程、控制理论与控制工程、材料科学、数学、物理、化学、生物等学科的优势资源，构建多学科交叉融合的新工科专业，专业特色明显，有利于学生综合素质培养，有利于拓宽学生的专业知识面和学术视野，该专业学生的升学和就业优势明显。成栋楼知

电气类专业依托林业工程双一流学科、林业工程自动化博士点，以立德树人为目标、新工科建设为引领、工程教育专业认证为抓手，形成了平台课程宽广化、专业课程特色化、实践环节企业化的以“学”为中心、尊重学生意愿、激发学生“向学力”的新型人才培养模式。培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和职业道德；宽广的自然科学基础、扎实的自动化专业基础和专业技能；具备工程实践、解决复杂工程问题和团队管理等方面能力的应用型技术人才和管理人才。毕业生可在企业事业、科研院所、高等院校等单位从事自动控制、工业自动化等领域的科学研究、技术开发、装备制造、工程设计、工程管理等方面的工作。自动化专业专业依托林业工程双一流学科、林业工程自动化博士点，以立德树人为目标、新工科建设为引领、工程教育专业认证为抓手，形成了平台课程宽广化、专业课程特色化、实践环节企业化的以“学”为中心、尊重学生意愿、激发学生“向学力”的新型人才培养模式。培养具有良好的人文科学素养、社会责任感和职业道德；宽广的自然科学基础、扎实的自动化专业基础和专业技能；具备工程实践、解决复杂工程问题和团队管理等方面能力的应用型技术人才和管理人才。毕业生可在企业事业、科研院所、高等院校等单位从事自动控制、工业自动化等领域的科学研究、技术开发、装备制造、工程设计、工程管理等方面的工作。本专业培养的学生毕业后5年左右将成为自动化领域工程师，能在自动化相关领域承担工程设计、技术开发、工程管理等工作，成为所在单位相关领域的技术或管理人才。本专业学生毕业后5年左右在社会与专业领域的预期为：1.具有扎实的自动化专业基础知识和基本技能。能在企业与社会环境下，熟练运用现代工具，综合运用多学科知识，完成自动控制技术或产品的研究、设计与实施；2.能够解决自动化领域复杂工程实施过程中遇到的技术和管理问题，具备判断性思维、决策和解决问题的能力；3.具有良好的人文科学素养和工程职业道德，较强的社会责任感，熟悉相关的法律法规和行业规范，践行社会主义核心价值观，有意愿并有能力服务社会；4.具有较强的团队合作、沟通交流能力，能够对工程项目的组织和实施进行管理；5.对本行业前沿技术有研究，综合考虑社会、法律、环境等因素，针对新技术提出可行性方案，并对行业产品发展趋势有前瞻性，具备终身学习能力。核心基础课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场、电机与拖动、单片机原理与应用、电气控制与可编程控制器。核心专业课程：检测与转换技术、自动控制原理、现代控制理论、运动控制、计算机控制系统、过程控制工程、人工智能与机器学习、机器人控制基础。主要实践性教学环节：金工实习、电子技术课程设计、认识实习、单片机原理与应用课程设计、自动控制技术课程设计、电气控制与可编程控制器课程设计、运动控制课程设计、计算机控制课程设计、生产实习、过程控制课程设计、科研与工程实践、控制系统设计课程设计、毕业设计（论文）。特色一我校首个通过全国工程教育认证专业，为本专业学生走向世界提供了具有国际互认质量标准的“通行证”；国家级一流本科专业建设点，黑龙江省一流本科建设专业；“十一五”、“十二五”黑龙江省重点专业，东北林业大学校重点建设专业；具有工学学士、工学硕士、专业硕士和博士学位授予权。特色二师资力量雄厚，高级职称教师比例高，具有博士学位的教师占81.5%，具有国内外交流学习工作背景的教师在40%以上，学术水平高，学风严谨；科研实力强，科研经费充足，科研成果丰富；校级重点课程11门课程；省级教学成果一等奖3项，二等奖4项。特色三拥有完善的实验教学条件，校企共建实习基地8个；与国内大型企事业单位（苏州博实机器人技术有限公司、上海同捷科技股份有限公司、亚德客（中国）有限公司、阿城继电器股份有限公司、北京金隅天坛家具股份有限公司、山东泰开集团等有良好的合作关系；特色四选拔优秀学生免试推荐攻读“985”或“211”院校的硕士研究生；通过多种途径开展国际合作培养人才，每年选派成绩优秀的本科生到国外留学（与美国、澳大利亚等著名大学联合培养）。升学◆近三年升学率均在30%以上（含推免）。◆升学“985”或“211”院校的学生占95%以上，包括哈尔滨工业大学、大连理工大学、武汉大学、湖南大学、西安交通大学等。就业◆近三年就业地域主要分布在北京、上海、深圳等一线城市和杭州、沈阳、哈尔滨等省会城市。◆主要就业单位：海尔集团、浙江天煌、京东方科技集团、北汽集团、比亚迪、新松机器人、沈阳自动化研究所、电力科学研究院等知名企事业单位。出国、出境◆近三年出国深造人数年均超过3人，主要去往美国、加拿大、德国等国知名大学。曹

工业设计专业自2001年开始招生，2021年被评为黑龙江省级一流本科专业建设点，依托机械工程一级学科，拥有工业设计工程硕士学位授予权。近年来，专业以新工科建设为引领，通过“双新教育”、“学业导师”、“校企共建”、“学科竞赛”等一系列举措的实施，形成了平台课程宽广化、专业课程特色化、实践环节企业化的以“学”为中心，激发学生“向学力”的新型人才培养模式。近三年，在校学生荣获EPDA欧洲产品设计奖、意大利