后现代对话

其他

【记录·课】开放式对话:感受当下,积极回应

博士文献翻译:【文献翻译】《开放式对话:心理疗法,还是生活方式?》排版
2021年2月9日
其他

【记录·课】开放式对话:产生新的语言

DAY3开放式对话:产生新的语言第三日还是以案例和三个观察方法开始。这次的案例有所不同,案主是处于稳定期的精神分裂症的患者。陪同他来的是她的母亲,医生和护士,以及吴老师和亚科老师。由于案主思维有些迟缓,亚科老师以"是谁提议展开这次会议的呀?有什么期待吗?"、"这次会议希望达到的目标是什么呀?"等开放式问题开始。足以体现了开放式问句(open-ended
2018年2月1日
其他

【记录·课】对话,是一种生活方式

DAY2对话,是一种生活方式,活在此时此刻,关注身体认知历程1这次的学习是从一个访谈开始。亚科在访谈前给大家做了一个提示,也布置了三组任务。亚科提示到:在我们开始对话的时候,我们需要的关注点是我们怎么去做出反应。而不是关注来访者他们的具体问题是什么。第一组任务是观察和报告:亚科老师回应了什么回应的话题是什么。回应后发生了什么。有没有一些情绪性的反应。第二组任务是观察和报告:亚科老师对什么没有进行回应。因为有一些对话亚科老师已经说过了。有一些对话是在几个回应的点上,选择性的回应了某个点,而没有回应一些点。这么做产生了什么效果。第三组任务是观察和报告:亚科老师是用一种什么样的方式进行回应的。是单向的谈话,还是双向的谈话?亚科老师还贴心的说了,什么是对话式的回应。"我给了问题,等待对方进行回答。请大家注意所用不同的方式进行的回应。是语言本身?眼神?还是肢体?还是语调的变化?"反馈2案例本身过程在对话的流动中自然的发生。变化也在自然的发生。亚科老师和吴老师秉承着对话式原则,同家属,医生,朋友,案主一起,在开放式对话的进行回应。短短一个半小时访问终了,变化就在当下发生了。个案有说到,"我个体咨询的时候从来没有哭过,但是这一次,我竟然在那么多人面前哭了。"大家也对这个过程的发展提出了自己的看到,也带了自己的疑问。反馈1:“这与传统的共情方式大有不同,咨询师讨论当下自身的感觉,包括案主的感觉带给自己的感觉,而不去传统意义上去澄清、共情来访者。"反馈2:"老师很细心,用自己的身体在和案主对话。我看到他锤着胸口说,"听你说话,你有许多不容易"孩子心里什么被点燃了,就刹那间哭了。"反馈3:"老师很珍惜静默的时刻。有一些时候,案主突然不说话了。如果是我我肯定很急。不过老师在等待,眼神专注的等待…不露齿的笑,真的是美极了。"亚科老师也对大家的回应进行了回应,并且金句连连。亚科说:"我只说我自己真实的感受,我说感动了,我就真的感动了。我不会因为为了讨好来访者或者出于安慰的目的说唯心的话。"亚科说:"有一些我没有能去回应。这个回应之前有过了。或者多个回应的可能性话题中,我找更积极的话题去回应。”亚科还说:"另一方面,作为主持人我有必要让每个人的声音都能被充分的听见。"后现代对话的董老师在午休前感叹到:"对话的语言是非常讲究的。"为早上的访谈画上了句号。理论3下午总共说了四个议题。分别是"开放式对话组织的几个原则?"、"如何让对话发生在此时此地的一些纲领"、"复调理论"、"具身化"。其中复调理论是一个重要的开放式对话的依据。其取自于俄罗斯语言学家巴赫金的理论。其认为当下发生的对话,是水平和垂直两个层面的。水平层面的复调,意味着当下发生的"外在的声音。"比如咨询师说了什么。来访者怎么回应的。这是我们之前主流的一些心理疗法工作的场域。垂直层面的复调,即在当下,个人内在的声音,包括可以意识化和还未意识化但是正在其作用的内在的声音。比如,咨询师a的角色是家庭治疗师,她有家庭治疗师的经验。同时她也是个母亲,她也有母亲的经验。同时她也是个经历过手术的女人,她也有"手术"和"经历死亡"的内部声音。开放式对话要求,所有的内在语言都能被听到。正如早上个案,"to
2018年1月31日
其他

【记录·课】开放式对话:渊源和更多的可能性

开放式对话:渊源和更多的可能性壹:历程2018年1月26日,上海后现代对话邀请了来自芬兰的Jaakko
2018年1月27日
其他

【文献翻译】《开放式对话:心理疗法,还是生活方式?》

therapy)中,对话手段占据着核心地位。后文,我将介绍对话治疗在芬兰西拉普兰起源及发展过程,再以实证研究来为对话手段的有效性提供一些数据证明。从单一的心理疗法趋于整合—
2017年7月22日
其他

即使是精神分裂样症状的来访者,也有希望!

2015年4月24日起,连续3天时间,在上海万和亚隆国际酒店进行了《“开放式对话”在家庭治疗及精神医疗上的运用》工作坊。工作坊的讲师是后现代“合作取向对话”创始人贺林安德森的合作伙伴,芬兰博士——亚科.赛科罗(Jaakko
2017年6月28日
其他

【课】开放式对话:面对精神疾病,患者、家庭、医院、学校、社区的新方向

在一个彼此尊重和关爱的空间下,“聆听”及“对话”的过程成为治疗的焦点。对话内容的真实性、确定性并非重点,重点在于透过患者与家人及团队的交流,发掘潜在于患者个人以及其家庭中的资源,从而得到疗愈的效果。
2017年6月24日
其他

即使是精神分裂样症状的来访者,也有希望!

每一个人都非常重要,希望都能发言。希望知道来访者心里在想什么。每个人都描述讲访谈中想要达到的效果。这也是访谈中非常重要的时刻。如果没有在会谈一开始被邀请谈话,就会觉得会谈是在说和自己不相关的事情。
2016年4月5日
其他

【文献翻译】《开放式对话:心理疗法,还是生活方式?》

婴儿降临世间,有韵律地呼吸,并以此方式以一名积极的关系中对话者活着。他们接受着四周抚育者的传递的讯息,并以他们独创的方式自发而又用力地对此讯息进行回馈。而这,已然是关系中对话了。
2016年4月5日