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警察殴打打人学生,舆论撕裂的背后
你手放哪呢,出生啊
薅广电羊毛!100元话费实付94.6元,还有电费96.9充100元!招团长~
警察踢打校园欺凌者:当事人不愿返校,派出所拒收锦旗
疯传!广州地铁突发!警方介入
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关于申报“十四五”2023年度课题的通知
2023年6月5日
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2022年12月22日
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教育评价专业委员会招聘简介
2022年12月13日
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关于招募“中国教育评价未来学者”及培养计划的通知
2022年12月12日
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杜玉波:深化高等教育评价改革,要努力做到“四坚持四评价”!
2022年12月1日
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关于“十四五”课题2022年度课题立项名单公示
2022年11月28日
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2022年11月11日
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这9大要素最影响孩子学习!北师大发布教育质量报告
2022年11月3日
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周光礼:教育科技人才三位一体 共同支撑高质量发展
2022年11月2日
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二十大报告要求“着力造就拔尖创新人才”,这些高中的探索值得借鉴!
2022年11月1日
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指向深度学习的“教学评”一体化,让新课标在课堂真实发生!
2022年10月31日
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关于开展“学习二十大精神,争当教育评价改革先锋”征文活动的通知
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立德树人融入考试评价的路径探析
2022年10月26日
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从“五唯”到“多维”:高校教师学术评价的变革
2022年10月25日
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新时代高等教育评价改革的特点及思考
2022年10月24日
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王殿军谈拔尖创新人才培养
2022年10月21日
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教师评价学生的“三个维度”
2022年10月20日
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人工智能推动教育测评范式变革的机遇与挑战
2022年10月18日
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做好教育评估,要跨过这些“沟沟坎坎”!
2022年10月17日
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课堂教学的三重境界:见教材,见自己,见学生
2022年10月14日
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“教学评一体化”教案、学案如何设计?
2022年10月13日
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新课标下课堂评价标准的四个维度
2022年10月12日
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从静态走向动态:美国中小学生学业进步测评创新与运行支持
2022年10月11日
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基于高考评价体系的历史科考试内容改革实施路径
2022年9月26日
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破“五唯”立新标:建构中国特色哲学社会科学评价体系
2022年9月22日
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中西部基础教育评价改革中的困境与突破
2022年9月21日
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李志涛: 新高考招生参考综合素质评价的有效方式探讨
2022年9月20日
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基于“新课标 + 双减”的义务教育学科评价体系重构
2022年9月19日
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心理专家陈默:中国孩子已经变了,老师和家长却还没跟上
2022年9月16日
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聚焦“四个评价”,深化教育评价机制改革
2022年9月8日
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“双减”背景下,如何提高教师能力素养?
2022年9月6日
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从“破与立”到“评与用”——西南大学科研评价改革实践探索
2022年9月5日
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突出生本特色 探索校本化评价改革的新路径
2022年9月2日
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项红专:特级教师评选要避免无序竞争
2022年9月1日
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王殿军:用评价改革引导教育高质量发展
2022年8月31日
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清华“钱班”拔尖创新人才培养模式探索
2022年8月30日
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樊秀娣:“有组织科研”要杜绝只出名不出力!
2022年8月29日
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教育部基础教育司:要深刻把握当前基础教育综合改革的重点任务
2022年8月26日
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刘振天:高校教育评价改革重在减负增效
2022年8月24日
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落实“双减”,教师评价“指挥棒”怎么变?
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李希贵:优秀的学校,一定具备这6个特质
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西安铁一中湖滨学校,阳光评价体系荣获省教学成果特等奖!
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任春荣“四个评价”的概念辨析与历史任务
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