回顾 SA OP61 峡湾角 | 创造纯粹的景观空间之美

SA OpenProject 61 | 峡湾角 

指导老师：Ranran

今天要带大家回顾的是我们SA资深老师——Ranran老师指导的OP61，一个基于VIEWPOINT OF THE FJORDS竞赛而开设的OP，不过由于去年11月开课，很多同学可能都来不及参加竞赛了，不过相信他们在OP结束后都又为作品集加了一个优秀的作品。

今年由Ranran老师指导的OP95还在报名中，有兴趣做实际景观项目的同学赶紧关注一下~

OpenProject 61

峡湾角

Viewpoint of the Fjords

OP综述

本次OP峡湾角题目来源于正在进行的VIEWPOINT OF THE FJORDS竞赛。竞赛针对景观建筑和建筑学及相关专业的学生， VOF意在提出一个沉思和欣赏环境的空间，产生景观和观众之间的对话。自然在此发挥关键作用。

观景是这个空间的根本目的。须谨慎回应场地并尝试新的思考。

由于其优越的地理位置，这个新的空间设计将成为这个自然景点面向国际游客的基准点。VOF将成为游客和大自然的新交点，新的理解场所和徒步旅行者的信息点。观景成为一种独特的感官体验。

本OP给已经能够熟练掌握（或是已经做累了，或是不会做）景观，生态，城市化等宏大叙事的中大尺度景观城市建筑设计的同学一个退回来，慢一步，做一个纯粹的关于美的景观空间的机会。由于这是个竞赛题目，但是现在已经到了最后狂欢的阶段，所以我们的同学可以选择参加或者不参加竞赛，不参加竞赛的话也能做出一个放进本子的小尺度景观或是建筑项目。

学生部分作品展示

W同学作品

学生感想

From W同学：

作为一个建筑学的学生，这个OP是我第一次接触和尝试景观性质的项目，当初的本意其实是想要在作品集里放一个小小的景观作品丰富一下内容，没想到阴差阳错的最后录到了upenn的景观，现在回想起来也许这个OP在整个作品集里起到了我意想不到的作用。

虽然OP设置在作品集的冲刺阶段，但是Ranran老师的时间把控确实非常的到位，很好的平衡了设计的创意和工作量，作为一个短期竞赛的项目，可以说是收获了十分丰富的成果。整个过程中，我也第一次开始尝试将我的建筑思考带入到更大尺度的场地设计当中去，尝试跳出建筑空间的范畴，去寻找和创造场地的文化符号，去寻找一种“建造”和“不建造”之间的平衡关系，这对于我来说，确实是一段难能可贵的经历，也是一个崭新的起点。

Ranran点评：

W同学似乎一直对整个这个七姐妹瀑布和峡湾地区都很感兴趣，他一直很难找到一个代表性的地点能够作为空间介入的场所。这种探索的结果引致了一组几乎隐没于地景中的三组空间体验。W同学广泛的参考了跟场地的文脉，历史，气候等相关的背景信息，并通过精确的空置这三个点之间的关系和流线。得出了这个精彩的又近乎无形空间序列。

C同学作品

学生感想

From C同学：

这是申请季里最后一个op，当时我正处在一个：就差一个作品但手里的备选都不太满意；要改就要大改但苦于没有足够的时间和精力；虽然有点灵感但也不想盲目的闭门造车、一个方案全都无中生有，的这样一个窘境中。所以这个看似有规定但实则很自由的op，就很适合我当时的情况，让我在一个全新又相对纯粹的语境下，直接进行空间的表达。

在Ranran老师的带领下，我和我的小伙伴们进行了每周两次，为期四周的讨论和交流。其间穿插有Ranran老师的各种引发灵感的讲座和案例分析，Ranran老师妙语连珠，伙伴们也各抒己见。最后的结果我很满意。

Ranran点评：

C同学非常喜欢纯粹和精神性的空间体验，她最后在几乎随时会被湾流Sognefjord淹没的峭壁最底部挖了一条连续的条状空间，并朝着水面方向连续开洞，通过一组逻辑调整每个洞口的空间体验，进而产生了一组静谧的近乎神性的空间序列。

S同学作品

学生感想

From S同学：

在这次OP里，很高兴可以回归到小尺度景观的设计，做一个相对自由、纯粹的观景场所。期间通过老师的介绍学习了许多优秀的营造案例，比如斯德哥尔摩林地公墓、卒姆托的Bruder Klaus教堂、Deamicisarchitetti在意大利设计的农业机械仓库等等；也在与同期的同学们交流的时候感受到了蓬勃的创造力，让我在设计前期和中期激发出了许多新鲜的灵感。回顾看来，OP61是一次非常充实且愉快的体验。

Ranran点评：

S同学从一开始便仔细研究了场地以创造一种精确的场所体验，她很快发现了一个非常有潜力但是没有被好好利用的车道边上的角落。通过研究几个关键的视觉空间角度，她生成了一个视线高度系统来定义多边形空间，创造了差异化的感官空间系统。

Z同学作品

学生感想

From Z同学：

上课轻松愉快，Ranran老师不会施加太多压力。总是以鼓励的方式来优化设计 同时提供不同的思路 根据大家的设计方向找不同的案例让我们学习参考，总之就是——挺好的呀(老师的口头禅)。

Ranran点评：

Z同学大胆的设想了一个大开脑洞的构想：她找到了这样一个不同寻常的观景点，水中央。她设计了一个环状的潜望镜装置半漂浮于湖面中央。观者坐船（或是游泳，看你胆子多大）进入这个潜望装置，通过一系列巧妙的光学操作，整个水下空间结合外边的视角混合出一片混沌无方向感的空间体验。

L同学作品

学生感想

From L同学：

挪威，一个四季风景秀丽的国家。北极光最好的观察区是神秘的。挪威峡湾气候相对温和，可以享受远足，登山，皮划艇和其他移动方式等不同活动。与此同时，仍然有旧的和现在基本上废弃的农场的废墟，为自然景观增添了文化层面设计。在盖朗厄尔峡湾的七姐妹瀑布，有一个浪漫的传说，七姐妹是未婚女孩。对面的瀑布作为求婚者一次又一次遭到拒绝。但他仍然不放弃并坚持追求七姐妹。并且这个地方是周边地区的制高点。目前，它只能通过游轮观看。设计最初想要创造一个冥想空间，瀑布的水量和流量将全年变化，希望在这个雾景中可以享受远处纯净的峡湾和极光。

Ranran点评：

L同学特别关注峡湾中随节气时有时无的瀑布，想通过一个浪漫的形式让访客多方位的靠近跌水，进而感受峡湾中的空间。她创造了多层环形系统作为流线并围合出以跌水为中心的放射空间，使人们可以向心关水，向外观远景。

老师介绍

Ranran

UPenn，MLA

SA常驻面授老师，已有5年SA教学经验。东南大学景观本科，宾大景观研究生毕业，曾任职于AECOM, DC的Lee and Associates。在芝加哥的Wolff Landscape Architecture专门负责研究设计微尺度的屋顶生态花园。曾在津巴布韦和孟加拉国做研究。除了设计，相信时间管理和了解听众也很重要。擅长区域尺度规划与身体尺度的总体思路，把经济，生态和场地行结合。梦想着把穷地方和孩子变富足，用景观城市化的方式! 在孟加拉国首都达卡的城市更新研究：Dhaka Tannery Transformation，入围ASLA Analysis And Planning Category，研究成果被收录于Alluvium: Dhaka, Bangladesh, in the Crossroads of Water。2013年与David Gouverneur团队在津巴布韦首都Harare进行人类状况调研，并对城市边缘地带进行了总体的城市和经济模型设计。

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