回顾 SA OP35 忆境 | 结合纪念性与空间设计

SA OpenProject 35 | 忆境

指导老师：Angela Zhang/Gordon/Herzog

GSD三剑客们的忆境OP今年也出了同名的2.0版本，作为一个难度较高的OP，不止需要学生们进行历史及当下的思考，还需要做赋予建筑空间纪念性的设计，就让我们来看看去年的学生们在老师的指导下交出了怎样的答卷吧。

OpenProject 35

忆境

Memorial Space

OP综述

对于人类来说，产生于人类自身关于他们的信仰，意识，目标和行动的高度抽象与象征。“忆境”具有时代性，因为它超越了产生纪念性时刻与空间的某个特定时代。“忆境”对于未来人类是一笔宝贵的遗产而且它联系着过去，现在与未来。Adolf  Loos曾经说过：“是不是普通建筑物和艺术完全没有关联？建筑是否应该被归类于艺术？只有仅仅的一小部分建筑可以被称为艺术：墓地和为了纪念的空间。其他的任何为了功能而填塞的建筑物是被排除在主流艺术之外的。“当代的“忆境”是什么样的空间呢？我们是否还需要这样的纪念空间？如果需要的话，它的意义，功能，形式又会有什么样的不同？我们Open Project的目的就是去设计一个新的“忆境”去纪念并质疑当下的集体记忆，公众表达，政治话语，民主价值等等话题。单就设计来说，为了纪念的空间是最极致的建筑项目。因为它将建筑内容与建筑形式的关系非常激进的表达出来。这也会给我们这个Open Project一个更纯粹的工具去将我们对历史的认识和对当下的思考结合起来。

本次OpenProject需要每组学生首先确定想要纪念的时间、回忆、话题、人物等。其次，每组根据选定的纪念内容以collage的方式进行关于纪念性与空间关系的研究。再者，以类型学的手法推进设计。这次设计的场地依据每组需要纪念的内容与老师讨论选定。每组学生需要在推进设计的同时思考这两个问题：1.  选取的内容中最值得被纪念的部分是什么？  2.  这个部分如何转化成不朽的建筑形式?

学生部分作品展示

W同学&W同学作品

学生感想

From W同学：

第一眼看到这个OP的时候就被迷上了。自从做设计以来从来没接触过如此脑洞大开的设计。所以很想来体验一下好玩的新鲜的设计，想更好的锻炼自己的逻辑思维。其实在整个OP中，我们小组还是比较困难的~因为病魔也一直陪着我们做这个项目。。。尽管结果不算尽善尽美，但是在这个过程中，意义最大的便是：你要是认为这会产生一个好的结果，那么就拼尽全力去做吧。

F同学作品

学生感想

From F同学：

本次OP设计是作品集申请中不可缺少的一部分，很大程度上提升了我作品集的质量与内容的多样性。OP本身采用了从type出发的设计方法，与正统学校教育的设计流程有非常大的差别，对于作品集制作过程中的思路有很好的启发作用。

Z同学作品

其他学生感想

From C同学：

这个OP于我和队友来说都是一个挑战，长达六周的时间里，一直在和自己辩驳，和队友辩驳和老师辩驳，最终确定了一个虽不那么完美但是自己也还算认可的一个方案。不同于本科教育和我们一贯的设计方法，老师一开始就鼓励我们打破舒适圈，大胆去做，我们摸着石头过河，在每一次回头看的时候都欣慰我们没有固步自封。往前走总是又难又苦的，但上坡从来不是一段轻松的路程。感谢这段时间队友的互相帮助和支持，感谢老师们的鼓励和引导，一次突破自我的设计过程，一份还算认可的设计结果。

老师介绍

Angela Zhang

Harvard，MArch2

目前就读于美国顶尖学府哈佛大学，攻读March II建筑硕士学位。本科曾就读于纽约州伦斯勒理工学院（RPI），并先后赴意大利罗马及纽约市交换，主修建筑设计专业。在校期间，分别在北京奥雷舍人事务所，纽约Mesh Architectures以及巴塞罗那Mangera Yvars Architects实习工作。

Herzog

Harvard, MArch2

本科就读于同济大学，2016年至2018年在GSD取得March 2学位。先后在纽约SOM和KPF工作。擅长建筑设计和图纸表达，对建筑的精神性，类型学，建构等有兴趣。

Gordon

Harvard, MArch2

本科毕业于武汉大学建筑系，16年进入哈佛大学设计学院攻读MArch.II项目。曾在俞挺工作室实习。曾参加西班牙CA Institute暑期工作坊。研究生期间师从张轲(标准营造)、Jeanne Gang(Studio Gang)等建筑师。在SA开设open project和作品集一对一辅导课程。
 

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