SA OpenProject 104 开始报名 | Wonder Wood

Studio Alpha 每月不定期推出国际设计竞赛或者由SA老师自命题的Open Project供同学们来充实自己的作品集。涉猎范围包含建筑、景观、城市设计。为了鼓励大家的互相协作，并提升学生的主观能动性，竞赛都以1-4人组队报名为单位。SA的竞赛或者Open Project 对于每个学生都可以公平报名申请，老师选拔合适的同学参与。历时从2周至6周不等，只针对SA学员，大多数在使用一对一课时兑换后即可免费参加。SA每年生源有40%来自老八校，15%来自欧美院校，45%来自国内重点大学。学员间自由组队，和志同道合、旗鼓相当的小伙伴们一起参与OP设计。

过去一年，SA为19Fall学员开设了41个Open Project。截至2019年10月31日，SA今年已经上线了43个专属20Fall学员的OP。SA自4月24日起开始发布Open Project Plus (OP+)，在OP+的设计讨论中邀请世界上最活跃的相关领域的前沿学者或工作者，顶尖的院校教职人员来进行Guest Critic,并与同学交流。SA OP系列是我们邀请相关设计领域的最优秀学者和从业者为给同学设计和作品集水平加分的专题小班课程，我们希望需要的同学都能找到最适合自己的OP，所以在每个OP开始前都会有个双向选择的过程，帮助我们控制OP队伍的构成以获得最佳产出。

更多信息请点击SA专题竞赛 | 我们只做你想不到的

OpenProject 104

Wonder Wood

课程介绍

木材，作为一种天然建造材料在全球范围内已经有非常悠久的使用历史。我国现存最早的木结构建筑可以追溯到唐建中三年（782）重建的南禅寺大殿。在长达上千年的发展历史里，我国古代工匠们完美地集手工工艺、传统美学、建筑工学为一体，研发和创造出了璀璨的木结构建筑语言体系，其中就有独特斗拱结构、木制雕花饰品以及与木材质交相辉映的室内涂画。然而，在20世纪30年代全球化背景下的中国建筑现代化历程中，不论是由我国第一代归国建筑师提倡的工业化建造技术与传统美学结合（南京博物院），或是西方建筑师在殖民地进行的现代主义设计实践（上海外滩），都放弃了甚至规避了对于我国传统的木结构机制的运用。在近百年以来我国大规模的城市扩张和建设中，尽管我们对于工业化的建造方式愈发熟练，却鲜有对传统木材的材料美学和工学性能的研究、传承和发展，甚至导致其一度失传。反观海外，有部分发达国家和地区，比如日本，加拿大和北欧，在具备充足的木材储备资源、长久的工业发展基础、先进的建造技术的支持以及日益增长的环境保护和持续性发展意识的条件下，木材的潜力愈发被重视与探索，新的材料美学和建造语言由此产生。其逐渐改变我们对于建筑的认知、概念演绎与设计手法。这迫使我们反思，我们这一代年轻设计师，是否可以承担起发掘并且传承我国传统木结构建筑文化的责任，并真正创造出在当代具有“本土”意识的建筑语言。

这是一个以研究与探索为主的过程演绎型项目，在这个过程中希望大家基于对我国传统的木构筑方式的研究与分析，去探索复兴传统的可能性，同时结合当代先进的设计辅助手段和建造技术，设计一个没有废话的木构项目。

最终的作品将会呈现出多样性，但一定不会是一个 “看起来很有逼格但是让人费解”的方案。它可能是一个研究过程的记录、一种新的构造节点创造及其工学性能的模拟分析或者小尺度的木结构空间建造（以构造节点为基础）

Figure 1 C-Shore pavilion at UBC. 

(Joseph Dahmen)

Figure 2 Winnipeg Skating Shelters 

by Patkau Architects

Figure 2 A case study of Chinese Bracket 

by Ee Jay Loo

Figure 3 Construction joints typology design 

by Selina Chau

Figure 4 Kodama Pg.9 

by Kuma lab

Figure 5 ZIPPERED WOOD 

by UBC SALA HiLo Lab

时间

十一月上旬开课，四周。

上课形式

网课，本OP注重于节点的构造研究以及图纸表达（如需建造，请自行找赞助和基地在OP结束以后进行建造）

人数

少于4人；仅限SA内部学员报名。

要求

本项目适合申请M.arch I 与 M.arch II的学生

· 个人完成，不得组队

· 本项目适合作为作品集收尾需要的小项目

· 语言成绩已经通过申请院校的最低要求（OP需要大量的外文文献阅读和集中的设计时间）

· 具备较好的计算机辅助设计能力

· 要求Rhino 或者 Revit建模，AI 或者Revit 绘制分析图

课程安排

Preparation: 

1-搜集相关的研究资料与文献，案例与分析；

2-确定研究出发点与方向；

3-提前学习掌握必要的设计辅助手段（GH、3d printing等）；

4-op可能需要制作1-1的节点构造模型，自行寻找可以加工模型的workshop和购买木材

5-个人的对于此OP的认知与理解等

6-文献阅读与总结

以上内容反馈汇集成一个pdf，并发送至指导老师QQ，op正式开始前截止（可以直接在SA20群里私戳指导老师发送）

Week 1 

Seminar - 讨论与分享

Lecture - Architectural Technology in Wood

Deliverables: 确定研究对象与主题

Week 2

In person critic (0.5h x 2)

Lecture – 个别可能会用到的GH 插件教学

Deliverables: 研究对象的传统价值分析（结构、美学、机理等）+研究方法图示化+研究过程图示

Week 3

Midterm review

In person critic (0.5h x 2)

Deliverables: 节点设计与创新概念表达与演绎（分析图）

Week 4

In person critic (0.5h x 2-4)

Deliverables: 节点的应用与空间设计（效果图与技术图纸）

Final review 15mins/person

注：所有的deliverables 均为正图要求，严格按照课程安排提交作业和图纸，严禁拖图。

老师介绍

Long

UBC, MArch

本科毕业于华南农业大学建筑学系，研究生于2018就读于加拿大英属哥伦比亚大学UBC M.Arch AP， 是当届M.Arch唯一的大陆背景学生。非天赋型选手，接地气路线，逼格什么的，不存在的。研究生阶段主修建筑历史与当代建筑学理论，数字化辅助设计，参数化研究等核心理论课程。Studio 跟随Perkins+Will 前 Urban Design director，现温哥华城市规划局特别顾问 Joyce Drohan 研究城市、建筑与景观一体化（C40）与可持续建设策略。曾实习于意大利RBA建筑设计事务所，曾参与项目包括：佛山市粤剧院设计（中标），意大利驻广州大使馆室内设计，意大利Novaplan - Nine Villa Complex等。擅长申请阶段弱势背景学生的优势最大化，方案逻辑梳理，分析图绘制以及申请过程中的心理健康指导。
点击文字，查阅蹊迳专访： Long：北境的枫雪

Guest Critic 评图嘉宾

Garland

HKU，MUD

Aecome (Guangzhou), Urban Designer

Yuhao

UPenn，MArch I

Wang

Edinburgh，MArch RIBA II

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