SA OpenProject+ 112开始报名 | 雙子建築 2.0

Studio Alpha 每月不定期推出国际设计竞赛或者由SA老师自命题的Open Project供同学们来充实自己的作品集。涉猎范围包含建筑、景观、城市设计。为了鼓励大家的互相协作，并提升学生的主观能动性，竞赛都以1-4人组队报名为单位。SA的竞赛或者Open Project 对于每个学生都可以公平报名申请，老师选拔合适的同学参与。历时从2周至6周不等，只针对SA学员，大多数在使用一对一课时兑换后即可免费参加。SA每年生源有40%来自老八校，15%来自欧美院校，45%来自国内重点大学。学员间自由组队，和志同道合、旗鼓相当的小伙伴们一起参与OP设计。

SA今年已经上线了多个专属21Fall学员的OP。SA自2019年4月24日起开始发布Open Project Plus (OP+)，在OP+的设计讨论中邀请世界上最活跃的相关领域的前沿学者或工作者，顶尖的院校教职人员来进行Guest Critic,并与同学交流。SA OP系列是我们邀请相关设计领域的最优秀学者和从业者为给同学设计和作品集水平加分的专题小班课程，我们希望需要的同学都能找到最适合自己的OP，所以在每个OP开始前都会有个双向选择的过程，帮助我们控制OP队伍的构成以获得最佳产出。

更多信息请点击SA专题竞赛 | 我们只做你想不到的

OpenProject+ 112

雙子建築 2.0

課程簡介

承繼上年度暑假舉辦的《雙子建築:干將。莫邪》的成功,本學年再度延續和探討雙子建築帶來的設計機遇並繼續邀請在Snohetta任職建築的的高老師繼續擔任拼圖嘉賓。「雙子」的概念看似簡單但充滿創造和挑戰，相同外形但不同內部是不是雙子?不同外表但相同功能又是否雙子?我希望在本課程中，同學可以思考自己對雙子的界定,從而得出獨特而有意思的雙子設計。

SA OpenProject+ 66 |《雙子建築：干將·莫邪》

因為希望同學可以按自己雙子的體會而自由設計，所以功能上不會有什麼規範，只要是能扣題即可，同學可以自行把功能融入進雙子的主題進行搭配，但設計總體大小則不要超過1000平米,以 免同學難以聚焦和貼題。

在場地選取方面,有別於上一年，同學可自由選取包括城市和其他大自然景觀做為虛構場地,但唯獨要求同學在找場地時一定需要找到多張場地的高清風景照(以便同學能夠把最終設計PS在場地中)。而本課程的重點都還是是空間,建築本身與場地的互動,同學們這次都可以把雙子的概念帶到城市裏面,更增添火花。

本項目要求同學二人一組，每組在開始設計之前需要有自己對「雙子」的獨特定義作為創作起 點。因為是雙子的關係,我建議同學可分開創作但要時常溝通,重點的是需要有一個統一的作畫 風格和畫圖準則。而最終的作品則會有一貫的plan,section,elevation，而本課程還特別要求一張 整體雙子設計在場地上photo collage，一張內部的透視圖和一張立面切面對應圖,我希望同學不 用花過多精力耗費時間做過多效果圖,本課程要求的是要的是貴精不貴多。

最後,為了可讓同學可自己把作品放在作品集,本課程的最終作品會用全英語提交。

時間

7月开課，共五周十課。

人數

8-12人，每組2人，僅限SA內部學員報名。

课程安排

課程一共十課

上課一周分成兩節:

一節是建築案例，理論分析老師講座和發出作業(約一小時)，另外一節是每組的設計小課，但我都鼓勵其他組的同學可以能夠一起參與討論，互相學習(每 組約半小時到四十五分鐘)。

時間是每週內地時間晚上九點到十點(暫定)。

Week 1

Class 1: 課程簡介，「雙子」案例和分析(潘老師主導)

Week 2

Class 2: 「雙子」的定義和分析，和場地提案(同學提交)

Class 3: 不同場地介紹和小講座(潘老師主導)

Week 3

Class 4: 簡單設計提交(同學提交)

Class 5: 中期評圖(潘老師主導)

Week 4 

休息一週，可簡單輔助每一組

Week 5

Class 6: 作品深化(同學提交)

Class 7: 不同的空間介紹和小講座 (潘老師主導)

Week 6

Class 8: 作品深化(同學提交)

Class 9: 作品深化(同學提交)

Week 7

Class 10: 最終評圖(潘老師主導，有高老師嘉賓評圖)

參考案例

1.National Park Centre / Valerio Olgiati （2008）

2. Trafag / E2A Architekten （2012）

網上優秀學生作品參考案例 （可把這些作品的水平當成本課程的目標）：

（更多的建築和學生作品範例會在課程上細說）

參考案例列表:

1. National Park Centre / Valerio Olgiati （2008）

2. Trafag / E2A Architekten(2013)

3. Newport Street Gallery／Caruso St. John (2015)

4. Casa dell’Accademia / Jachen Könz (2012)

5. 其他案例會在課堂上補充

上年級部分學生成果及感想

部分學生作品

學生感想：

此op的主题和入手方式都很有新意，以一对中国传统人物为出发点，引导大家将一些哲理性思考带入建筑中，探讨建筑的多种可能性。在这个过程中，我们需要关注到场地的生态和人文背景，从而对建筑与环境的关联性，建筑自身的系统性有了深入的思考和研究。

本课程的主讲老师Alfred Pun潘老師十分善于引导学生思考，从对双子的定义入手，引导我们逐渐深入推进设计。在课程进行期间，时刻关注每组的进度，及时反馈意见，经常督促，是个认真负责的好老师。

部分學生作品

學生感想：我和Z同学本身就是潘老师带的individual works 的学生，对潘老师很认可，这也是我们毫不犹豫的报了这个op的原因。潘老师总是会给我们一些很棒的inspirations, 恰到好处的严厉会让我们充满紧迫感但是却不会freak out. 在我们对设计很迷茫的时候，他总能一阵见血指出问题根本。我们的设计因此成熟了很多有了内涵而不是单纯的追求形式的帅气浮夸。老师上课找给我们的案例和请的critic嘉宾也特别有帮助，总之真的非常感激。
之後我們也會再次對於OP+66進行全面的總結以及作品成果展示。請大家敬請期待~

老師介绍

Alfred Pun

Harvard, MArch

本土香港人。本科就讀香港大學建築學系,以一級榮譽並連續三年得到院長榮譽 (Dean’s Honours) 成績畢業,在學期間成為其中兩名到瑞士聯邦理工學院(ETH Zurich)交換的學生 之一。之後到香港LAAB建築師事務所實習一年再以Advance Placement (AP)跳級方式進入哈佛 建築系 (March1 AP),成為該年GSD全球申請者中十位AP之一。現於瑞士蘇黎世著名建築師事 務所 E2A Architekten 休學實習。本人一向致力輔導學弟妹申研究生的經驗,並有不少成功的例 子,因此對 此素有研究,希望可以以此幫助所有同學。

Guest Critic 評圖嘉賓

高栢勤

Senior Architect

高栢勤建築師是香港建築師學會青年事務委員會聯席會主席，現在於AD+RG建築設計及研究所擔任高級建築師，主要負責大專院校和公營建築的設計及統籌。

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