SA树人159 | Flint Wu：佛系设计谈判高手（跟多个自己对话，拿到哥大港大）

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十年树木，百年筑人。

SA于2016年设立“树人奖”。树人奖颁布于每年初春，表彰上届优秀学员们。恰逢春日，接受“树人奖”邀请的学员可以在SA上海设计中心的室内或花园阳台种植专属于自己的一株植物，以纪念申请这段有意义的人生时光。此外，“树人奖”的同学将接受SA专访，分享自己的留学经历，为下一届的学弟学妹们提供宝贵的经验。访谈结果将以“SA树人奖”系列的形式，公布于SA微信公众号。

本期“树人奖”专访21Fall Flint Wu同学。在此也感谢每一位乐意分享的小伙伴。每一个梦想的实现都是来自你们的卓越智慧与辛勤汗水，在这条路上没有捷径。

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佛系设计谈判高手

Flint Wu

合肥工业大学 建筑学专业

GPA: 3.35/4.0

TOEFL 99

GRE 317

关于自己：

以佛系设计工作流为信仰(老拖延症了)，但是非常喜欢在各方面开拓自己的视野。钟爱游山玩水。

SA老师评语： 

Flint同学画风和功底都很不错的，他非常的有好奇心喜欢讨论设计问题。因为他很早就积极的参加了很多OP和设计讨论，我们开始讨论设计时他的想法思路就蛮成熟了。从他的作品集可以看出他的空间把握和出图能力都不错。并且也有清晰的思路。需要增强的就是用更有效的图面来表达想法，通过精准的选择表现内容来说清设计意图。如果能把工作效率通过精细作业的方法提高，设计能力能快速进步。如果能够通过不断的设计训练增强判断整体观并提出独特见解和独立思考的能力，以后设计中注意手脑并用来推进设计，一定能产生最令人信服的拆分，哦不，构成。

设计辅导老师：Ranran (UPenn) | Bella Li (Cornell) | Richard Go (UPenn) 

参与专题课程：SA OpenProject+ 115 | 十人居3.0

录取结果

香港大学 HKU MArch offer

哥伦比亚大学 Columbia MSAAD offer

加州大学洛杉矶分校 UCLA MSAUD offer

圣路易斯华盛顿大学 WUSTL MArch2 offer 奖$15000

多伦多大学 UToronto MArch Professional AD offer 奖CAD4000

密歇根大学 UMich MArch2 waitlist

关于出国动机

在大学的后半段时期面对自己糟糕的绩点突然开始思考未来，一番权衡后决定还是努力去其他地方见见世面，于是开始突击准备英语。个人觉得出国的经历将会带来不一样的人生理解，这对我来说弥足珍贵。

关于选校list

不到一百的托福和不到3.5的绩点让我从一开始就完全没有考虑过哈麻普耶这类第一梯队院校，只选择了三所第二梯队常青藤院校作为冲刺，能收到一份哥大的offer已经算是挺满意了。面对疫情比较担心申请会出问题，于是世界各地的学校都申了一点，在这个过程中也开始明白自己其实比较喜欢创新性强一点的项目。

申请准备

由于一直以来疏忽了英语，水平退步的很厉害，所以直到去年十月中旬都一直将更多的精力放在英语上，作品集初期的工作也自然以阅读和学习为主。在跟老师聊过以后绝望地发现几乎所有的学校作业都不适合放进作品集，于是毅然走上了做三个新项目的道路。第一个作品其实个人完全不清楚应当如何下手，又因为英语一直考不过，所以前前后后做了有三个月，不过最终在Ranran老师和Bella老师的帮助下渐渐明白了如何将一个小项目做得更丰富，后面的项目也越来越熟练起来。

中间参与了一次SA的Open Project，个人感觉帮助很大，在OP中整个工作流程和节奏都在两位老师的严格把控之下，这对于我这个拖延症患者来说是一次“完美治疗”。后期相对来说就是一边做新的方案一边调整作品集的整体风格了，不过好在个人聊天的时候思路比较跳跃，这让我仅用了一次就和Ranran老师一起愉快地敲定了文书的内容，同时因为老师看不下去我糟糕的英语翻译水平因此在语法表达上给了我很细致的指导，后期文书的准备倒是没有耽误我太多的时间(再次感谢熬夜帮我批改文书的Ranran老师)。

设计思考

在做第一个方案的时候，其实主要就是想着为落后且不便的城市绿地做点什么，所以围绕着一个荒废的城市绿地做了五个不同风格的入口，想用这种方式将人们引入其中。在这之后，才开始把“用单体建筑为城市和乡镇更新做一些贡献”当做整个作品集的主题，无论是第二个方案“白血病儿童集体住宅”，还是第三个方案“古镇图书馆”都围绕着“功能升级”和“新旧接壤”在思考，City renewal这个词语也同时出现在了我的文书里，并且多次在面试中提起。为了紧扣这个主题，我在整本作品集中大量使用了混凝土和木质材料，因为我觉得他们分别代表了传统和现代，所以整体色调也以橙色和灰色为主。

作品集中最满意的作品

最满意的一个作品是跟Richard老师一起完成的，在我做出第一个草模后被老师去繁为简将思路放在了传统建筑横向布局的特点上，尝试引入现代建筑纵向排布和传统建筑横向排布的对比关系，设计出一个可以用来连接传统村落与现代都市的乡村图书馆。平面上用空间的规律性致敬了路易斯康的建筑语言。

申请过程中自己的心得体会

英语如果一直考不过真的非常耽误时间，最好还是一鼓作气考到一个满意的分数。申请初期以学习为主，可以从多看优秀作品集的排版和内容安排开始，渐渐熟悉自己在一个项目中应当展现什么内容，多尝试画草图，熟能生巧。虽然申请的过程是枯燥乏味的，但是看着作品一个个完成其实也很有成就感。

对学弟学妹们的话

永远不要对现在的自己失望，只要还在努力就一定会有收获的。

最后

感谢三位作品集指导老师以及两位OP带队老师的帮助，整个申请过程中他们都在不同的方面给予了我很重要的帮助。同时还要感谢班主任Rachel老师的各种辅助工作，因为申请节奏被安排的很科学所以节奏会非常舒服。能够成功申请到想上的学校，所有帮助过我的老师都功不可没。

我的植物

文竹

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