清华强基报考指南 | 未央书院：强基临大任，从游乐未央

“数理基础科学+工程前沿衔接”

双学士学位培养计划

面向国家战略性方向

培养数理基础扎实、创新思辨能力突出的

理工结合复合型拔尖人才

未央书院正在张开双臂欢迎你

其课程体系设计

通专并重

理工融合

实践探索

与书院导师制紧密衔接配合

强化科教协同育人

为优秀学生设置

“本博贯通、一人一策”的

定制化培养方案

鼓励更多学生在科研探索中

坚定学术志趣

勇攀高峰

院长寄语

2020年秋季学期首届未央学子以优异的实际行动树立了一个又一个标杆，让我们对2021年的未央新生充满了期待。

来吧，加盟未央大家庭！随最优秀的导师“从游”，与最优秀的同学为伴，夯实数理学科基础，探寻众多工程衔接方向的奥秘，为梦想插上“理工融合”的翅膀，"选定清华，长乐未央"！

——未央书院院长 梁曦东

未央初识

未央书院是清华大学为落实国家“强基计划”而特别成立的五个书院之一，主要负责“强基计划”数理基础科学（含工程衔接方向）专业的理工双学位本科人才培养。着重突出数学、物理学等基础学科在学生未来发展中的支撑引领作用，结合对学生在工程衔接方向的志趣引导，在国家亟需、清华一流的工程专业方向上，探索“理+工”双学位的本科育人新方式，规模化培养数理基础扎实，发展潜力深厚，创新能力突出的理工结合的复合型人才。

选择未央

未央书院旨在选拔及培养在基础理科领域有特长，并有志于从事高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域研究的学生。欢迎数理基础扎实、工科兴趣浓厚，有志于将来在国家亟需的关键领域做出贡献；有毅力勇于接受挑战，不断提升自我；有实践精神，善于理论联系实际，探索创新思路解决问题；有团队意识，乐于助人的同学选择未央书院。

第一届未央新生开学典礼

育人理念

未央书院以 “成人成才、通专融合、本博贯通”为育人理念，帮助学生奠定学术志趣，夯实数理基础学科的能力与素养，通过书院制培养、“理+工”双学士学位、科教协同育人以及本博衔接等创新型培养模式，面向国家需求，着眼全球发展，立足关键领域，高起点、高标准、高质量培养人才，把学生的发展和国家发展紧密结合起来，强学生之基、强学科/学校之基、强国家之基。

未央书院院长梁曦东与同学交流

培养特色

理工融合

导师引导

定制课程

本研衔接

• 创新的“理+工”双学士学位

未央书院为“有志向、有毅力，有实践精神、有团队意识”的学生打好坚实理科基础，并重点引导他们进入国家亟需的关键领域，加强相关领域高质量人才的精准输送。通过双学士学位的培养方案，促进不同专业之间培养方案的有机融合，实现学科交叉基础上的差异化、特色化人才培养。完成相关培养方案要求的学生，毕业时可获得理学和工学双学士学位。

• 独特的导师带领下的“从游”文化

未央书院打造“大鱼前导，小鱼尾随”的从游文化，聘请学术造诣深厚、育人热情浓厚的教师担任学业导师，每位导师指导学生人数不超过5人。导师定期与学生进行课程学习指导、学术志趣培养、科研探索实践、课外生活体验等全方位关怀与交流。

导师与学生进行交流

• 精心打造的未央定制课程

未央书院课程体系设计以“通专并重、理工融合、实践探索”为理念，与书院导师制紧密衔接，特别定制三类课程：定制未央通识课、理工融合课、探索式学习课。通识课培养学生思辨表达能力，同时通过新的授课形式实现第一课堂与第二课堂的衔接，为班主任、导师与学生交流提供平台；理工融合课使学生能用所学理论去解决工程问题，由工程实际问题引出新的理论，实现学生理学和工学思维协调问题。探索式学习课培养学生主动学习、自主探索的习惯，分学期渐进式训练学生科研规范，提升研究兴趣。

未央定制课程—未央工程导论授课现场

• 聚焦人才长远发展的“本研衔接”培养模式

在教育部的支持下，书院强化科教协同育人，为学术志趣浓厚、学术禀赋突出的优秀学生设置 “本博贯通、一人一策”的定制化培养方案，通过不同学段的衔接贯通，在帮助学生打下坚实理科基础的同时，引导学生探索适合自己发展的硕士、博士阶段的专业方向，鼓励更多学生在科研探索中坚定学术志趣，勇攀高峰，为国家亟需的关键领域的人才培养贡献力量。

日新未央“心心相映”新生舞会

书院生活，等你体验

李重言

未央书院数理基础科学+能源与动力工程专业方向

高中毕业于江苏省句容高级中学

李重言（前排左一）参与新生运动会

我当时选择强基计划其实是有很多方面的考虑的。首先是未来志趣方面，强基计划的目标是加强基础学科拔尖人才的培养，服务国家重大战略领域需求，而我自己心里也一直有这样一种想要为国家关键技术领域服务的情怀，同时对数学、物理等基础学科的学习与深入研究比较感兴趣，有志于去成为一个科研工作者，所以感觉自身和强基计划还是挺契合的。此外，我们都能够感受到清华大学在以一种非常投入、不断探索、敢于创新的姿态在推进整个强基计划，像未央、行健、探微书院理工融合的模式我觉得是一个很好的、值得尝试的理念。综合考虑后，我选择了强基计划。

如果用关键词形容书院生活，我想应该是：挑战性大，凝聚力强，丰富而多元。

说挑战性大，是因为对基础学科的学习自然是会有难度、有很大挑战性的，需要沉下心来认真研究。但是在书院，我们又能非常方便地从同学、导师、辅导员那里获得学习以及精神上的一些帮助，因而整体是一种在挑战中成长的进步状态。

未央-能动01班生日会

凝聚力强，不仅体现在一个书院内部，也体现在五大书院之间。在入学前我对在未央书院的生活并没有非常清晰的概念，会担心大家虽然在理科方向是一致的，但因工科方向的不同会呈现一个较散的状态，同时还有一种归属感的困惑——我究竟是比较偏向未央呢，还是工科院系呢？但在入学后，这些顾虑就逐渐都没有了。书院在这点上做得很好，那就是它在保持自己是一个独立整体的同时，又与学校其他院系很好地融合在了一起。书院内部有许多活动，从开学不久后共同参加升旗仪式，到“书院杯”篮球比赛、“从游”讲座系列等等都很好地培养出一种凝聚力，能够让大家觉得，我们是一个整体。在学校各类活动中，一问“你是哪个院系的”，“未央的”，那亲切的感觉就一下子从心底里腾地涌了起来。这是让我在学习生活中感到奇妙又温暖的一点。

让我非常难忘的活动是“书院杯”篮球比赛，我觉得这次比赛带给我们的远远不只是一场体育竞技的激情，更多的是一种集体价值的认同与凝聚。我在场边为大家呐喊加油、播报比赛战况、舞动横幅，无论是要上场的队员，还是后勤服务的同学，大家都表现出很强的默契感。记得当时未央的最后一场篮球赛，我因为和导师有约，从场边依依不舍地离开，在和导师闲聊时，突然有人小声喊道：“未央赢了！未央赢了！”我们瞬间就在桌旁欢呼起来，连导师也被我们这样一种激昂的情绪所感染了。通过书院之间的互动，我们未央和致理、行健、探微、日新的关系也变得紧密，彼此之间的交流也很多，这次篮球比赛就是一次非常好的促进感情交流的机会。书院人彼此之间的价值理念和未来理想规划会有更大的认同，因而集体感与凝聚力也会相应增强。

未央-能动01&02参与篮球赛

除了日常生活的丰富多元，我觉得书院小伙伴们最大的特别之处，也体现在“多元化”上。除了学业上的优秀，每个人都有自己特别的闪光之处。摄影队、话剧队、舞蹈队、各种社团等等都有大家的身影，学校的各项志愿公益活动也能看到书院人的积极参与。因而和同学们一起交流学习时，每次都是一个发现惊喜的过程，拥有这样一群朋友是很珍贵的。

在我看来，书院提出的“从游”理念即指梅贻琦先生提出的“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也”。在这一方面，书院确实做了很多工作。在学期一开始，书院就给我们配备了自己工科衔接方向的导师，和导师们交流真的就是一种前辈带着我们逐步进入一个新世界的过程，导师几乎每周与我们交流，关心我们学习、生活等各方面的情况。而且，每个导师都有自己不同的风格，会把同学带到组会上体验科研氛围，或是去参观实验室，我室友的导师还带他们去拜访过倪维斗院士。他们有着比我们丰富太多的人生经历，因而跟随他们能学到很多，班主任和辅导员们对我们也是这样。书院办的“从游”讲座也是“从游”教育理念一个很好的体现，去年我就曾听过朱邦芬院士的“一流科技人才”的成长之道的讲座，能够和大师以这样近的距离交流是很棒的体验。

未央-能动01班女生节活动合影

通过在书院的学习，我觉得自己耐挫力更强了，遇到挑战性任务时更能够以一种更冷静的态度去思考。和不同的同学在一起交流、互相学习的过程，也使自己成为了一个更加多元、包容开放的人。

亲爱的学弟学妹们，如果你对基础学科有很强的兴趣，如果你对投身国家重点领域充满热情，如果你对清华书院培养理念充满认同，那就快来加入我们书院的大家庭吧！在这里，你一定能够找到志同道合的伙伴，发现与自己最契合的发展方向的，学长学姐们在这里充满热忱地等待着你们。

简晖凯

未央书院数理基础科学＋测控技术与仪器专业方向

高中毕业于四川省绵阳中学

简晖凯同学主持未央-精01“抗疫精神&科技力量”主题团日活动

我选择加入强基计划其实是一个“没有太多故事”的自然选择。我向来比较关注国家科技领域的发展，也有从事科研的相关兴趣。强基计划很好契合了我对未来的想法，也提供了丰富的政策和资源支持，于是我很自然地选择了强基计划。

而进入书院学习后，我更加为自己的选择感到幸运。书院生活极大地丰富了我的想象。当时我想到可能会有更多了解学术前沿的机会，但没想到我们能够如此近距离地接触与探索；想到可能会有种种活动，却没想到会有如此多的选择与可能性——书院的世界，总有突破想象力的精彩。

经过在书院的学习，我觉得最大的收获是更宽阔的视野和更广阔的天地。在书院，我能够接触到不同经历背景、不同专业方向的同学，了解其他学科的视角，审视自己看待问题的角度，完善自己的思考和想法。书院的寝室成员来自不同专业，每晚闲聊时大家便会谈到自己专业的相关内容；在班级间共建主题团日、实践参访时，我们也会从自己专业出发，聊起对某一领域问题的思考。这些交流会让我们逐渐走出自己固有的小圈，逐渐去探索更多可能，在书院的舞台上也总能找到同伴和资源去迈出探索的一步。在理想方面，书院的教育让我更加坚定——怀着对研究的懵懂意愿而来，在接触了解之后更加坚定了自己的想法，并争取逐渐脚踏实地实现理想。

大家也许会对书院的“从游”文化很感兴趣。“从游”出自梅贻琦校长的《大学一解》，用大鱼小鱼之喻展现理想中的师生关系。在书院的平台上，我们有更多的机会和各领域的学者、老师进行交流，导师制的交流活动，系列从游沙龙，日常活动乃至课程中的院长身影……我印象比较深的，比如在一节科技史通识课程上，梁曦东院长就“混入”同学之中，和我们一起听讲，课下就和我们一起讨论课上的问题。再如和导师的交流，每学期我们会有许多次和导师面对面交流的机会，听导师讲述作为一线科研人员的研究感受与经历，导师所带的研究生学长学姐也会加入到我们的交流中，带我们初探科研工作生活，提出他们的建议。

在书院，同学们一起留下了许多难忘的记忆。骨干营初见、和同伴们一起办第一场主题团日、种种体育社工志愿项目……但如果非要选的话，可能是“书院杯”篮球赛：在书院建立之初，我们就把清华的体育传统和书院建设结合了起来。我当时作为后勤，跟完了全部的比赛，感受到了书院跨班级、跨书院的友谊。总决赛的时候，未央的观众把东操变成了主场，梁院长也很早就出现在了球场，和我们一起加油呐喊了整个全程。现在回忆起来，在那个晚上，我真正强烈地感到了书院的凝聚和力量。

此外，书院的小伙伴们都很强！具体来说，一方面多元多彩，大家的存在让我感到无论想干什么，都能遇到一批有相同兴趣想法、相关经历体验的同伴。学习之外，无论文艺、体育、社工等各个方面，大家的表现都让人直呼“藏龙卧虎”。另一方面是志同道合，我很感激在书院遇到许多和自己有着相同理想与志趣的同伴，可能也是选择强基这条道路，就表明着我们怀揣相似的追求、胸怀相似的抱负，因此常常相互支持，倍感与有荣焉。

强基临大任，从游乐未央。书院的舞台等待并欢迎着每一个有理想、肯探索的学子。我想用“认识自己、无限探索、足够精彩”来概括书院的学习生活，也期待学弟学妹们葆有热忱、自信与坚定，旗开得胜，金榜题名。由衷希望在2021年书院迎新时，与你相见！

联系方式

电子邮箱：[e-mail]

网址：www.wyc.tsinghua.edu.cn

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来源 | 未央书院

编辑 | 赵佳

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