全能的父母 —— 全不能的孩子
欢迎到新浪微博 @李雪爱与自由 与李雪评论互动
01
放心，而期待
昨天咨询时，我的咨询师说：我的孩子哭了，来找我，我就抱抱，哭一会呗，然后听听孩子会跟我说什么。
一个走出全能感的父母，对孩子是“放心而期待”。
放心的感觉是：孩子可能会遇到挫折，可能经历健康、情绪、成绩的起伏。这些事情发生了，妈妈都是放心的。妈妈知道孩子本身的存在是完好的，不会觉得什么意料之外的事情发生，孩子就毁了，或者妈妈就崩塌了。
期待的感觉是：父母会期待看到孩子展开他的生命体验。无论是取得傲人成绩，还是经历低谷挫折，亦或生活琐事。只要孩子愿意跟父母分享，父母就有兴趣去聆听，了解一个小生命正在发生什么 —— 这是独立于父母想法之外的生命故事。
父母不作导师，不作评判者。只是因为爱，所以饶有兴趣去了解。这是一种彼此都轻松，彼此都有空间的亲子关系。
02
全能的父母 —— 全不能的孩子
父母不需要进入全能神的幻想。全能神觉得：自己只要做得足够好，孩子就不会有低谷。
父母不需要进入全能神的幻想。全能神觉得：孩子有情绪痛苦时，父母应该使出一套××沟通法，解决孩子的情绪。
如果父母卡在全能幻想中，无法区分自己的事与孩子的事，会碾压掉孩子的体验空间。
比如，孩子经历了一个冲突。
孩子从感觉不舒服 ——发展成外露的情绪 —— 对这种感受的观察、认知、梳理 —— 最后创造性地解决冲突。
这是一个完整的内在空间，在这样的空间里，心智越来越宽广清晰。
父母作为容器的意义，是安然自处，对孩子放心而期待。
如果父母卡在全能幻想里，逾越边界，会把孩子的事情当成自己的事情。
比如，看到孩子有情绪，立刻整一套“情绪疗法”：先跟孩子“确认感受”，再“命名情绪”，接着假装“共情”一下，然后梳理事情经过，最后讲道理，引导孩子“正确”地看待问题，得出解决方案…
如果孩子不配合演出，还要“温和而坚定”地再来一轮，直到孩子配合演出流程。
那么，孩子三维立体、无限可能的心智发展空间，都被“大母神”占据，碾压成正确的二维平面。
03
最糟的父母：对孩子的生命故事没兴趣
在心理咨询中，来访者表达对坏父母的愤怒，如果这个时候咨询师来个“共情”：对呀，你父母实在是太恶劣了。那么来访者很可能感觉被堵住，转而对咨询师很愤怒。
因为来访者正在体验内在跟父母复杂的情感冲突，它不是二维的，不是非好既坏、非爱既恨。它揉合了幻想，恐惧，期待，失望，愤怒背后是生命力。
这些需要空间去理解，最终从幻想回到现实，回到自身的力量。
咨询师的假共情，等于关闭了这个生机勃勃无限可能的发展空间，来一个盖棺定论。是咨询师退出了关系，不再对来访者的生命故事充满期待。
真的共情，是你真的身心共振到另外一个人的感受，那是可遇不可求的。真的发生了，你讲出来或者不讲出来，都可以，那是生命美妙的共振，不会碾压别人的空间。
凡是假的，用头脑用技巧的，都是对别人的“不感兴趣”与不尊重。
最糟糕的父母，是对孩子的生命故事没有期待、毫无兴趣。父母只活在自己的幻想世界里，只关心一件事情 —— 孩子是否符合我的幻想，符合就是在满足我，不符合就是要迫害我。父母幻想世界之外的真实的孩子，不存在。
这样的孩子，生命不只是被碾压，而是被绞杀。如果父母对孩子不重视不操心，等于无意间放了孩子一条生路。
这也正是，为什么重男轻女的家庭，往往男孩都养残了，有的女孩还能活出自己。
公众号 | 初心心理公众号 | 李雪爱与自由
编辑 | 林诗野摄影 | 林诗野
/ 辅 助 阅 读 /
《 来，妈给你表演个“共情” 》
《 别把孩子的事情，当作自己的事情 》
《 无需讨好父母的孩子，轻松适应社会 》
《 童年遗憾，不是童年创伤 》
《 如何教孩子明辨是非 》
点开这颗跳动的心，来初心社区，看李雪直播，向老师们提问，唠唠你的人生故事。初心心理社区，咱自己的心理社区。