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化干戈为玉帛 | 心理学与我们的生活No.281《绝非偶然》连载No.65

2016-05-24 优才成长

659《绝非偶然》连载

第二天的学生报纸就对我进行了攻击,称我是种族主义者,居然敢邀请詹森来学校作报告,他们还骂我是懦夫,不敢让学生跟詹森见面。不过这种中伤对我没有丝毫影响。10年前我在奥斯汀被人骂作“黑鬼情人”,如今又在圣克鲁兹被指责为种族主义者。作为奥斯汀事件的一个意想不到的呼应,当晚我也在家里接到一通令人不快的电话。不过对方是一位愤怒的学生,而不是一个声音粗哑的男子;电话是晚间八点打来的,而不是凌晨两点。但是仍让人觉得不安。




“明天的师生面谈时间不变吧?地点仍然在克雷斯吉咖啡屋外的露台上?”

“当然。”我回答。

他不怀好意地说道:“你最好别失约。”


第二天我照旧来到露台,走到往常坐的桌子边,见到三位学生在那儿等我:哈尔、尼尔和朱莉(当时约书亚还在上高中)。薇拉已告诉孩子们我接到电话的事,以及可能会遇到的麻烦。于是他们前来给爸爸提供精神支持,必要时还可以充当保镖。10分钟后出现了几十位学生。其中一些人举着火把,他们一边高呼口号“阿伦森是种族主义者”,一边列队登上小山坡,来到露台上,在我桌边围成一圈。接着有人摁下录音机开关,对着麦克风一条一条地陈述我的罪状,然后将麦克风塞到我面前说道:“你有什么话要说?”


我做了所有信奉自由主义的教授都会做的事情:对他们进行了五分钟的讲演,赞美美国宪法第一修正案(the First Amendment)[1]。我告诉他们,很遗憾没让他们听到詹森的报告,但他们前一天晚上焚书并叫嚣要攻击报告会现场的行为令我别无选择。我告诉他们,学习的目的不仅仅是强化我们自己的信仰,也包括聆听和讨论诸多严肃学者的各种观点,其中有些观点我们也许并不赞同,有些观点甚至可能会对我们有所冒犯。在大学里,大家通常在争论中学有所得,但必须要讲民主。学生们倾听着,有几位甚至鼓起掌来。之后,他们就静静地散去了。


我朝自己的孩子们看去,见他们正咧着嘴笑。

“还不错,爸爸。”哈尔说。

“好极了。”朱莉说。

“咱们喝点咖啡吧。”尼尔说。


我花了好长时间才从这件事的阴影中走出来。不过詹森事件也让我看到学生身上难能可贵的品质:虽然思想异常活跃,但也乐于倾听教诲。之前我从未遇到过能将这两种品质合而为一的学生,甚至在哈佛也没有见过。大概是因为哈佛的本科生比加大圣克鲁兹分校的素养更高,也更有学问。但在我看来,他们也更循规蹈矩一些。我很欣赏加大圣克鲁兹分校的学生,他们敢于表达自己的想法,不怕得罪人,同时也愿意倾听。作为我对他们褒奖的回报,学生们扎堆般地去听我的社会心理学导论课。


1979年,女校友协会决定设立年度优秀教学奖,并将该奖项第一个颁给了我。



未完待续



 责编:秀芸科敏王利群  (制作:优才团队)





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本书简介



一个性格腼腆、资质平平的小男孩,在无财无势的家庭中长大,如何成为举世闻名的社会心理学家?年少时哈佛大学望洋兴叹的“笨小子”,十年后竟成为哈佛大学教授?在《绝非偶然》一书中,阿伦森用自己的经历阐明了社会心理学的真义:无论个人还是社会,都可以向好的方向发展,一个人可以不受儿时不愉快经历和个性缺陷的束缚,通过自我完善成就可能的自我。本书详述了社会心理学许多最具代表性的实验,从理论假设到实验过程再到最后的结论分析,每一步都清晰可见。如果你对社会心理学实验和理论感兴趣,这本书无疑是一顿饕餮大餐。

作者简介




埃利奥特·阿伦森 Elliot Aronson当代最杰出的社会心理学家,美国艺术与科学学院院士。美国心理协会120年历史上唯一一位获得所有三项大奖的心理学家:杰出研究奖、杰出教学奖和杰出著作奖。师从马斯洛、麦克莱兰和费斯廷格三位大师级导师,在认知失调、个人吸引力等多个领域取得影响整个心理学界的重大研究成果。他所著的《社会性动物》被誉为“美国社会心理学的《圣经》”,已更新至第11版,被翻译成14种语言。晚年双目失明,依然坚持心理学写作和教学工作,将毕生奉献给社会心理学事业。


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