回了一趟老家，我们学会了8种思维导图的用法…
得到花友@粟米一篇关于假期做思维导图的文章的启发。在十一长假里，我带着小朋友绘制了8种思维导图，既重温了去年夏天的探亲之旅，也加深了小朋友对家乡的了解，并通过这次的绘图，顺道对小朋友做了一些常识教育。
本文由小花生网友@乐逍遥的厨房发布于小花生写作计划
感谢小花生前段时间的征文活动，让我拾起笔把去年的一场探亲整理成文字，在码字的过程中，除了把自己的情感梳理了一遍，也让自己对带娃出行有了更深的感悟。
无论是家门口的郊游，还是普通的探亲和旅游，假如能够利用这些出行的机会，对小朋友进行方方面面的引导，都能在孩子的成长过程中为之留下珍贵的回忆和增长见识。
反之，倘若只是盲目跟风或为了炫耀装逼，带着孩子走马观花地游走在不同城市，举起千篇一律的剪刀手，除了证明到此一游之外，这些旅程或许不久之后就如风过水面，浪去无痕。
日前得到花友@粟米一篇关于假期做思维导图的文章的启发。在这个宅家的长假里，我带着小朋友绘制了8种思维导图，既重温了去年夏天的探亲之旅，也加深了小朋友对家乡的了解，并通过这次的绘图，顺道对小朋友做了一些常识教育。
一、流程图
首先从此次探亲的路线开始，带小朋友一起认识所经之处的地名和交通工具，选择用流程图来呈现。
这次探亲，我们一共去了四个城市加上一个转乘地，凑巧乘坐了不同的交通工具。所以在每一个箭头上画上了相应的交通工具。在绘图的过程我们还一起回忆了乘坐不同交通工具的体验，因为考虑到图形的统一性和清晰效果，就没有标记上。
二、桥形图
接下来通过回忆途径的几个地方，以桥型图来引导小朋友认识停留的城市名以及对应的住宿地点，还有当地拜访过的亲友（顺带向小朋友解释了一下人物关系和对应的称呼）。
其中中山的姨妈家，是因为主人和我是情同姐妹的老邻居，所以称之为姨妈。
三、圆圈图
因为太想念外公家的美食，圆圈图是小朋友热情度最高的一幅作品，我话没说完妹妹就迫不及待地画起了螃蟹和其他吃的，为了不打断孩子的兴致，只好等她画完我再找了个空位加上主题。
然后翻出手机上去年在外公家的照片，提醒她除了好吃的，还有很多好玩的地方，如沙滩，海边，高高的摩天轮……
看了照片，画完图，小朋友就问我：“为什么我们不能一直住在外公家？我觉得外公家的东西更好吃，外公家更美……”
图里提到的“甜红薯粉”
四、括号图
在外公家吃过几次美味的猪肠粉后，小朋友就一直念念不忘。除了在外面茶楼吃过的，在外公家我们也试过自己买回半成品加工，小朋友也照样吃得欢天喜地。所以就用括号图来向小朋友展示，好吃的猪肠粉都是由哪些食材组成的。
猪肠粉是由炊蒸过的粉皮，淋上香油和豉油，拌匀就可以开吃，这三样半成品都是小朋友能够直接看到的和能理解的。但各自又是由哪些食材烹调而成，就得由我来做更详细的说明了。
五、双气泡图
本图的两个对比主题，分别是爸爸与妈妈的故乡，这两个地方分别有我们的至亲长辈，并承载了我们各自的童年回忆。
我引导小朋友分别从这两个地方的性质，自然环境，特产，方言等进行了对比。希望借助这两个地方的比较，能让小朋友进一步理解“家乡”这个词的含义，并对其寄予更深厚的情感。
此图也起了一个承接作用，从对外公家的回忆，转到对现在生活的地方，也是未来狭义上的家乡的更深入了解。
爸爸的故乡——顺溪
六、树形图
通过对本地特产的分类，配合照片，用树形图向小朋友解释了野生，种植和手作这几个新名词的含义和区别。
选择食物作为主题，一是考虑到食物是小朋友比较熟悉，喜欢的种类；二是联想到很多游子寄托在故乡的情感，往往与儿时味蕾上的体验密不可分。
希望通过梳理这些美味的食物，把家乡与舌尖上的愉悦感联系在一起，为孩子悄悄埋下一颗故乡的情怀。
七、复流图
黄年糕是顺溪一种很有名的特产，独特之处是泡米的时候加入了栀子木灰，做好的年糕呈现黄色，相比普通的白年糕多了股清香，口感也更Q弹。小朋友特别喜欢吃黄年糕，尤其是放了包菜的炒年糕。
在制图之前，我把关于黄年糕的一些特点向小朋友大致介绍了一下，从而让小朋友更容易理解复流图所包含的内容。（因为两个小朋友争着要标记箭头，擦了两遍，略有模糊）
八、气泡图
顺溪是一个美丽的小山镇，自己也陆续拍下很多不同景色的照片。所以事先打好了气泡图框架，再和小朋友边翻看图片，边总结归纳出对应的山村景色和特点。
其中内圈的带绿色边框的气泡标注了山村的自然生态环境特点，外圈的气泡则多是一些人文景色。
最后贴上几张顺溪美景与特产的照片。希望小朋友长大后还会常常想起，曾在山这边度过的快乐时光。
深山水潭…
雨过天晴的眉峰山…
日晒挂面…
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