每天两小时，4岁娃花半年听读了1000本英文书，启蒙成功！
2018 年 8 月， 3 岁多的娃开始了英语启蒙。记得那时候买的第一套是甜心英语，然后买了哈考特，10 月份，偶然入了牛津树，一直读这些读到 2019 年 4 月份，感觉刷不上去了……后来在认识了一群爱学习的妈妈，慢慢找到了适合自己的思路和方法，半年下来可以读懂一些简单的桥梁书、能裸听粉猪，娃的输出也明显增多，感觉算是初步阶段的成功了。
本文由花友 @肉肉等妈 发布于小花生写作计划
其实对我而言，启蒙初期还是很迷茫的…没啥经验，看微博妈妈的分享，也看不出思路来，整个人毫无头绪，牛津树读到 5 感觉真的读不上去了，明显感觉娃也吃力，我也吃力…我能感觉到娃真的是听不懂，理解能力也有问题。哎，渣妈的感慨…好在后面慢慢反思，在一群志同道合的妈妈们的支持下，找到了一条适合自家娃的启蒙之路…
牛津树5内页👆3岁多的娃真的听不懂了…
加入小花生才意识到，娃刷不动牛津树，是因为每天的输入量太少。我之前都一天两本慢牛一样的爬，半年才到牛五，也是多么不容易。切换到中文学习，娃生下来每天都要接收家人的中文语言环境，然后才慢慢自己开口说话，家里的环境是一直不停的再说，娃就这样正常的习得了。
加大阅读量，这点真的很重要。你如果每天就10分钟，然后问“为啥我家没输出”，这问题问的也毫无意义…付出多少，娃的反馈就有多少。盖老师在《做孩子最好的英语学习规划师》书中说过一万小时定律，没有量的累积前提，谈别的一切都是虚谈👇
盖老师讲座中强调每天英语学习时间1小时，包括了听读以及动画，整体一小时，周末两小时。如果这样达不到的话，还想说娃会给你反馈，就不太现实了，语言真的就是靠积累，而且要每天不落。
之前的牛津树，好处就是娃比较容易接受，围绕一家几口的生活展开，不枯燥，但是不好的就是口语化太严重，单词重复度是比较低，所以针对这个情况，我入了海尼曼教材，那时候我第一次听说这个分级。。
读下来，不愧是开口神器，单词句型重复度高，我们从 g1g2 低级别开始abcde这样的刷起来，巩固了下基础，很明显娃的认知能力也有一个提升了…
后面我又加入了RAZ，号称科普必买，目前读到了G，加上 RAZ 偏科普的路线，又能顺着这个台阶来上，每个级别的难度逐步递增，从各方面补充了娃的英语能力尤其是nonfiction部分。以后每天就是科普和虚构对半分进行阅读。
刷分级读物还要根据娃的认知水平来决定。很多妈妈买分级都喜欢从低级别开始 但是如果你的孩子启蒙时已经4岁或者更大了，本身认知能力也上去了，就不要从低级别的那种单词书开始读了，应尽早跨越到符合孩子认知水平的、有故事情节的级别中。
经常有人说，我家不爱raz aa 读了没兴趣，换位思考下，娃中文可以读类似于桥梁的书了，英语还在背单词阶段，不接触是正常的。这可能会耽误了娃的兴趣，导致学英语是种痛苦的事情。父母们遇到问题，要先考虑下自己的做法是否有偏差。
RAZ aa级别，基本上都是 “the+n.”（the+名词），the chair，the pen，the classroom……每本书10页左右，对大孩子来说确实内容上简单了些👆
三、每天两小时，听力输入领先阅读
之前大家都说听力应该领先阅读，我一直不理解，经过自己大量听力的输入后，我家娃的听力水平也确实高于阅读了。
工欲善其事，必先利其器，听力这块，我交给了牛听听，自动设置满7个熏陶时间，见缝插针的播放听过的书。
从牛津树3-5，海尼曼g之后的高级部分，到RAZ。每天基本两小时的听力输入后，有天，娃竟然自己要求裸听听小猪佩奇，老母亲激动的不行，一直担心听不懂，后来连续几天问了问题，他都答对了，我就没再干预了，从那之后每晚睡觉的半小时，都是我们的裸听佩奇时间。
所以说，听力是5岁前的重点，这个阶段启蒙的娃，主要就是累积听力词汇，大量的听力之后，娃在后面的阅读中才能转化为自己的阅读词汇。同时也要选择自己能听懂的内容，遵循I+1原则，你如果一上来听佩奇，跟让你一上来关掉字幕看韩剧一样，都是徒劳。
四、视频很直观，轻松学会生活用语
视频我家是从教学视频开始，从playalong到wow english，到小考拉到佩奇，到现在的卡由，都是从基础到难度的过渡，每天放学后娃会自己看一小时左右的视频，这个我没有强制干涉。
现在回想一下，只记得回家后，娃自己在顺着教学视频动手跟着做动作。有了这样直观的教学启蒙后，我后面的名词基本没有自己在tpr解释过。
从美语世界开始，娃就迷上了米奇，每天回家就要看，这是一个好的开始，从兴趣引入后，娃慢慢喜欢了，我之前拿出失败过得小考拉，根据这个视频的级别，顺着这个难度上去，慢慢的我们现在过度到了卡由阶段。
Penelope 蓝色小考拉，语速很慢，场景生活化，很适合刚启蒙的孩子👆
视频这种更直观的方式让娃轻松学到了生活中的各种常用词，加上感兴趣的动画片，习得一些句子及语法。
五、原版绘本大量投入，鸡娃也是一项事业…
买了海尼曼后，上了故事情节，娃开始有了兴趣，我又买了其他很多绘本，例如小毛怪、皮特猫、五只猴子、小猪小象、汪培珽第一阶段、第二阶段、瓢虫系列、第一图书馆、攀登英语、蒙施爷爷讲故事、廖单的部分绘本……从宽度加大了娃同系列的阅读量，配合分级的进展，一直到现在。
今天加班闲着没事，罗里吧嗦写了一堆，如果各位妈妈还不明白，就建议您好好读下盖老师的书《做孩子最好的英语学习规划师》，做到家长心中有理论，手上有方法，这样才不慌，不至于焦虑。
我们后面就是继续累积听力，跟上 RAZ的台阶，继续往下走，后面的自拼，英语报班等，慢慢踩坑，继续陪娃坚持。毕竟，鸡娃也是一项事业，一种态度，陪读中丰富了自己，看到了娃的进步，增进了关系，真不知道我这渣妈还能继续陪读多久，真想继续陪他一直下去。。。
感谢通过认识的几个妈妈，大家在育儿中分享经验，互通有无，空下来聊聊八卦，都没见过，胜似好友。
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