6岁女儿积累4000听力词汇, 能裸听初章了! 聊聊我们的两年启蒙路…
花友 @Flywind1220 家女儿5岁多，英语启蒙2年了。最近她复盘了近半年来女儿英语启蒙的成果，除了阅读方面的进步，GE值从 2.1 变成了 3.0（同步美国三年级孩子的阅读水平）她感到娃最大的进步，是听力习惯的转变——从被动输入，慢慢转向了积极获取。
在女儿的听力词汇达到 3800 词时，她开始尝试带娃练习裸听桥梁、初章书，经过今年 5-8 月，3个月左右练习，她带女儿从尝试听初章书 Junie b.Jones 失败，到暑假结束时，娃不仅能裸听 Junie b.Jones, 还能裸听 Nate The Great, Dragon Master 等初章书的前几本了，算是顺利迈入了裸听章节书阶段。
今天这篇文章她主要想分享的，就是带娃从磨耳朵开始，到积累足量听力词汇，最后到能裸听英语桥梁、初章书的「听力进阶」经验。
先聊聊怎样算“裸听”，
以及娃裸听前，需要达到的英文程度
首先，来谈谈裸听的定义。裸听，就是不事先看书或动画，直接拿来听。因为裸听的材料非常多，有广播、动画、绘本，还有桥梁书、章节书…相应的，不同材料，裸听的难度也不一样。我这里说的裸听专指桥梁书、初章书的裸听。
其次，再来说说实现裸听的基本条件，在我看来，有以下3点：
1. 达到 3000以上的听力词汇；
2. 一定的专注度，不同孩子的专注度不同，但据我观察，一般5岁以上的孩子可以完成30分钟左右的章节书裸听；
3. 一定的认知能力，当然了，孩子认知越高越好，这样对情节的理解会更深入。
如果孩子具备了这些条件，那么万里长征的第一步已经完成了。可不能高兴得太早，从“有能力裸听”到“顺利裸听”还需要不断的尝试与磨合。下面我先分享我带女儿磨耳朵，积累听力词汇的方法。
我这样带女儿积累3800听力词汇
现在市面上有很多英语启蒙路线，无论你师从哪家，听力输入都是前期不可绕过的话题。
举个简单的例子，武侠小说里，不管你是少林还是武当、甚或是江湖上的野路子，内功都是必须修炼的。就像《天龙八部》里的虚竹，一旦获得了无涯子的内功，简简单单的招式都能杀人于无形。而听力输入就是英语学习中的“内功”。
刚开始启蒙，由于英语对女儿而言是陌生的，所以早期的听力材料，我多选择娃看过的动画片、读过的绘本、亲子表演过的儿歌或歌谣等。
这也符合盖兆泉老师提倡的“可理解性输入”，这一阶段被称为“磨耳朵”，目有两个：
关于“可理解性输入”，盖兆泉老师已经讲解的很清楚了。但我个人还是有点不同意见，如果是针对3岁以上启蒙的孩子，“可理解性输入”无疑是孩子听力词汇积累的最好途径。但现在英语启蒙被越提越早，很多爸爸妈妈在孩子几个月的时候就放儿歌读绘本，那这样的 “非可理解性输入”，是不是就是无用功呢？
我见过几个这样成长起来的牛娃，比如我有朋友在孩子2岁多时，就开始给娃读 Frog and Toad 这种桥梁书的，据他们说，早期不考虑难度的输入，其实在无形中给孩子培养了英文语感，这样等孩子5、6岁，自主阅读时，口音特别正、特别好，还有助于激发孩子自主学习英语的兴趣。
所以，是不是采用“可理解性输入”？要“95%可理解还是60%可理解”？我觉得根据自家娃情况来安排就好，不必完全照书搬。
上述“磨耳朵”阶段，我只帮娃做了2件事：
1. 把对应的音频，转到听音设备上；
2.有心记录一下孩子的听音时间。
剩下的就是耐心等待了。
这个阶段，我采用了盖老师说的动画片启蒙法，跟着“廖单”刷，或者唱唱跳跳SSS 儿歌都行，看女儿喜欢哪个，就用哪个，不强迫，跟着她的节奏走。孩子很少会拒绝动画片的。
关于动画片的选择： 上有很多分级列表，可以先下载下来看看，看哪个阶段最符合孩子当前的水平，就把那一个阶段的动画片放给孩子试试。有的孩子喜欢重复，有的不喜欢；有的喜欢真人类的，有的喜欢画风漂亮的；都没关系，孩子喜欢看哪个，稍稍超过孩子目前的水平也没事。现在网上流行的“粉猪”启蒙法我们也试过，但是娃不喜欢，更喜欢 Ben and Holly ，我就直接上稍难一点的后者了。
看动画片的时间安排：出于保护视力的目的，我们一般一周分3次看动画片，每次一集，一集10分钟。然后把3集的音频放到 “乐果” 里，每天循环听这3集，每天 1-2 个小时，一周之后换新的3集。如果孩子视力好且不喜欢重复，那么直接按照动画的难度往上看则更好。在这个阶段，孩子应该都是放松的，她说换就换，她说重复就重复，一切以兴趣为主。
还记得之前说的要记录一下孩子的听音时间吗？我个人建议学龄前的孩子每日保证 2 小时的听音时间，1 年之后 800 小时应该是有了的。
这个时候可以测试一下孩子的词汇量了。Test your vocab 网站比较适合孩子，也不限时，我念，女儿说，可以大概估计一下娃的词汇量。
网址：http://testyourvocab.com/
我带女儿尝试了3个月，终于顺利步入裸听初章阶段
前2个月，我们的初章裸听尝试，没能成功
翻看一下第一次尝试 Junie B.Jones 是4月底的事，那时候女儿5岁1个月。第一次真的是把40分钟的音频一口气放完，由于之前就买了AR，直接点开，我念题目她选答案——60分。
由于当时的我都没有能力40分钟的音频听到底，所以我们改变战术：音频分3天听，一天10分钟，第3天听完之后马上做AR检测吸收情况。然并卵，孩子的记忆就像鱼一样，只保留短时记忆，所以quiz的成绩还是毫无起色，甚至比之前还要低一些。
无奈，只得暂时把裸听计划搁浅。这段时间只给她找了一些简单的桥梁来听，比如《女巫温妮》。
当然这段时间我也没闲着，老母亲自己上阵，每天午休前或者晚上睡觉前都把Junie B.Jones 拿出来一段一段的听，反复听反复磨（我个人听力不好，一遍确实听不懂）。
一个暑假,我们接连听完了Junie B.Jones, Nate The Great, Dragon Master 的前几本。
等到了6月中下旬，鸡娃的小火苗又燃起来了。这一次，选了一个孩子情绪不错的晚上，把 Junie B.Jones 拿第三本的音频拿出来，陪娃一个章节一个章节的听。
每听完一个章节，我就停下来和孩子讨论一下写的什么。这样边听边讨论，最后完成了一本书的裸听。我尝试着把quiz拿出来给她做，竟然做了100分。孩子大受鼓舞，答应慢慢尝试桥梁书。
由于JBJ篇幅太长，我也不可能天天陪着她边听边讨论，就引导女儿先自己听听Nate The Great,。就这样她慢慢接受了20分钟的音频，虽然中间有些书听得不好，但我们定的规矩是听完做阅读测试，得到60分就算过，如果低于60分就需要重新听。这样多少对孩子也有了一些约束。
当 Nate The Great 听了10多本时，幼儿园放假了，女儿主动提出不听 “nate” 换成 Junie B.Jones（以下简称 JBJ）的要求。一开始我挺害怕她没有耐心听完40多分钟的音频，后来她不仅适应了，还能听时长更长的音频了。
到 JBJ 最后一本，时长已经接近1个半小时了。就这样，一个暑假过完，我们把 Junie B.Jones, Nate The Great👇
Dragon Master
这个秋期，我们基本保证每天都安排1个小时的裸听时间，其他碎片时间就拿去给动画片磨耳朵，我俩把这个时间叫做“无脑听音”，哈哈哈。孩子有时候也会讲条件，今天能不能全部用来无脑听音啊？小孩子应该都会这样吧？
如果没有特殊情况，我宁愿牺牲磨耳朵的时间都要保证1小时裸听章节书环节。一旦拿起，就要让孩子形成习惯并坚持下去。还有8个月上学，我们的重心应该还是会放在裸听上，至于读写，留到小学去吧。
最后总结帮孩子培养裸听能力的4个要点
我将分别从裸听前的条件、选书、裸听后，孩子是否理解的判断，以及裸听后阅读测试的正确率应该达到多少，4个方面来总结。
1. 词汇、认知、专注力要达到：三者缺一不可，如果不行不要强推。等几个月再试也许就是水到渠成。想去年12月，我也对那些能裸听的牛娃心生向往，没想到半年之后我娃也能做到。不要着急，只要方法对了，顺势而为就好。
2. 把选书的权利交给孩子：进入桥梁和初章前期，一定要以兴趣为主，孩子不喜欢的题材就暂时搁置，等之后再找机会引入。我们到现在都没有听《神奇树屋》女儿听了一两本说不好玩。我们就换成《疯狂学校》和《内裤超人》了。对于孩子感兴趣的题材可以适当拔高，这个各家的情况不一样就不详细展开讨论了。
3. 关于如何检验孩子听没听懂的手段：这可能是所有老母亲最关心的一件事了。相信大家也和我以前一样迷茫，其实现在回想起来答案很简单——以孩子能接受的手段来实施。比如有的孩子听完之后特别喜欢分享，这种最省妈，听孩子讲就可以了，这样还能锻炼孩子的语言表达能力和概括能力；有些孩子可能年龄比较小，比如5岁多的，让你她讲讲的乱七八糟，把某个细节拿出来讲一通就完了，女儿就是这种。这种情况可以我们大人先看一遍故事，引导着孩子来讲。
我们大人就是一根针，孩子手上的就是一个个珍珠，我们和孩子一起把珠子串起来。还有一些牛娃5岁就能自主阅读了，那直接打开AR做quiz也行。反正一切以孩子喜欢的方式去开展就对了。
之前我们采用的方式就是做quiz，有的时候女儿做的不好就比较有压力。她是个很倔很有个性的孩子，一来二去她就不想裸听了，或者裸听之后不想做quiz。我当时也很轴，必须要求她做，导致那段时间亲子关系很紧张、裸听的效果也不好。后来有一次我自己裸听后做quiz，发现正确率还不如孩子。这才觉得也许是对孩子要求太高了。现在我们一般来说一套书前几本都做做quiz，如果能达到80分左右就不强行做了。
但是不做的时候，孩子需要给我讲述整本书的内容。所以现在我们合作的比较愉快，她不愿意讲就做quiz，想讲就不做quiz。随便她～
4. 关于正确率的问题：如果不做quiz的花友们请忽略这一条。要是真的决定要用quiz检测孩子，我个人觉得正确率开始可以定的低一点，等到正式迈入裸听了再适当提高。我见过很多大人要求正确率要达到85以上的，说实话，我自己做可能都达不到，何苦为难孩子？我们当初选择走习得这条路线，可能也不是冲着刷分去的吧。尤其对于低龄孩子，让他们爱上英文、快乐阅读不是更好吗？而且AR系统里的题本来就是给泛读准备的，没有必要死抠细节。
每个家庭的情况不一样，我们一贯是泛读为主，那么就需要靠量来达到质变，所以一开始我们定的目标就是60分过，现在情况稳定了，我们就提高到70分。当然对于女儿这样玩心比较重的孩子来说，我们还是要鼓励她仔细听、认真抓细节，所以我也给她制定了积分制，比如80分1颗星，90分2颗星等，等到她积累到一定数量实现一个愿望云云。
还有一个不提倡死扣分数的原因是，quiz里的题是有套路的。凭大家多年考试的经验也知道，考试参加久了都能琢磨出一些套路的。但是对于这么小的孩子来说，一上来就要她摸准套路、选对答案还是比较难的。
最开始做quiz的时候，女儿老给我说，这些答案里都没有我要选的。有时候甚至出现她能讲出故事的大概情节，quiz却只能得50分的情况。后来我自己做过一次，发现选项里会出一些同义词代换的内容，有时候孩子不知道这个词就选不出来。还有女儿每次都要错的NOT TURE这类题，她总是要去选正确的。当然啦，我也会教她一些做题技巧，比如排除法啊、逻辑推理法什么的。现在正确率明显提高了不少。这样看来，不纠结分数是放过自己也是放过孩子啊。
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