幼升小这一年, 我用这4个小工具, 带娃学会做“时间管理, 自我管理”！
花友 @微澜妈妈 是一位职场麻麻，家有 5 岁龙凤胎小兄妹。之前她分享过 5年里，用满满的“仪式感”，带孩子牢牢养成阅读习惯的故事，引起很多花友的关注。在带娃学习时间管理方面，她也很有一套办法。
自己要面对繁忙工作，孩子也已经大班，面临幼升小，她参考了北京史家小学卓立校长的《欢迎来到一年级》中的思路，带俩娃展开了一年的“幼小衔接 — 时间管理”练习，效果不错，孩子们对大部分事物有了时间观念，也知道自己要主动控制做事时间。
俩娃进入大班后，周围同事和同学家长都在提醒幼小衔接要搞起来啦，要抓紧时间啦！我赶紧上网找幼升小的书来认真学习，买了北京史家小学卓立校长的《欢迎来到一年级》来拜读。
我发现卓立校长把新一小朋友入学前的准备工作说明得非常细，应该提前注意和引导的都放在前面几页进行说明。
北京史家小学终身名誉校长：孩子上一年级，家长一定要做好这些准备！
卓立校长是教育界专业人士，我想他这么写，从从业者的角度应该是有一定道理的。于是也认真的思考了幼小衔接，怎么带自家孩子做。
参考卓立校长书中的建议，我结合自家情况，整理了幼小衔接主要内容，如：时间管理、行为习惯、校园社交、学前知识准备这四大块着手进行，我先带娃从时间管理开始学习。
认真说，带娃学时间管理，真不是短期能搞定的，低幼儿时期还只是认认日期，认识钟表时间，没有什么时间概念。
从孩子小班开始，我陆续让他们接触关于时间的主题，从中班开始，在生活中慢慢加入时间管理的概念，利用家居设计、计划表、计时工具、课程学习.....一点点地进行时间管理的灌输和引导。
时间计划墙
早在小班开始就有简单的时间墙，中班开始，就有详细的时间表上墙（点击复习），并不期待娃能掐点完成所有的事情，重点是让娃有时间概念：什么时间点要完成什么事情。
两娃经过短暂适应，对每天必须要完成的事情已经开始能接受后，这个时间墙就固定以月度日历墙的形式存在至今。当月以及前一个月的记录，后二个月的计划，全部标签打印出来贴在日历上。
当月节日、家人生日、短期课程、重要预约.....都分别用不同颜色的标签打印标注，孩子们一眼看去，就非常清楚近一段时间要针对什么特别的日子提前做好准备，他们已经非常习惯每天看一眼日历墙，了解一下近期有什么的重要日子。
每日计划表
从娃去年9月份进入大班开始，我深感时间紧张，面临幼升小样样都要抓，但也不想盲目的一把抓，就和娃讨论了未来一年的侧重点，一起设计了每日计划表贴在学习桌小白板上，每天涂色打卡，这样坚持一个月下来，就非常清楚哪些项目是能坚持的，哪些项目是顾不到或欠缺的，下个月度就能有相应的调整重点。
每个月末最后一天，会让娃花十多分钟对整个月度完成的情况做个回顾，比如哪项完成得不错，哪项还需要努力，自己给自己的表现打个分，做个自我总结，同时做下个月的月度计划
通过每天的打卡，非常清楚地显示，近一年来坚持得最好的是每天的晨读、晚读、作业，已经形成了良好的习惯，基本每天都在进行。
记录至今明显暴露出来的短板是，每个月运动目标都不达标，跳绳拍球至今还是非常弱鸡......侧面说明，运动时间分配不平衡，运动问题急需调整改善。
历史知识主题可撕日历
始终觉得，可撕日历是个仪式感很强的东西，每天一撕，能让人深刻地感受到时间的流逝。从2021年新年第一天开始，坚持让娃每天做撕日历这件事，顺便了解一下历史上的今天，发生了什么事情。
经过3个月的撕撕，娃也大概知道了一些简单的历史事件，同时也会蓦然有种穿越感：哇，几十年前的今天，原来曾经发生过这些大事啊！
同时在新年第一天，让兄妹俩DIY了月度小日历本，让两娃每天随手记录，可以是一个字，一句话或是一个随手涂鸦，或者，仅仅是幼儿园拿到的一朵小红花奖励......没有任何要求，非常随性的记录（嗯，你们猜对了，老母亲开始为小学生活记日记提前挖坑......），两娃倒是喜滋滋，美得冒泡地开始了人生第一本日记的记录。
新年第一天的记录。
定时器
这个定时器，大概是我们日常生活中时间管理用得最多的工具，写作业、吃饭、玩游戏、看书、洗澡、鸡眼睛.....各种时间段都非常之有用。
魔方造型设计，翻面即开始计时使用操作非常简单，每天自己使用定时器预估时间，已经是我家两娃非常习惯操作的事情。
最常用的2款定时器：
魔方定时器用于游戏、吃饭、洗澡这样的生活类项目；
倒数计时器用于写作业这样的学习类项目，定时30分钟放在学习桌的小白板上，娃抬眼就能看到时间分秒的流逝，以秒计数的倒计时不停在刷新。时间不够了，熊孩子你们看着办.....
时间奖励
每次按时完成省出来的时间，都会奖励给娃做任意想做的事情，比如晚饭吃得快，比平时多出了40分钟，于是全家出门散步，小零食小玩具买起来，跟娃说，看看吃饭省出的时间我们用来吃喝玩乐多开心呀！娃也拼命点头认可，真的欸，多出的时间可以做更多的事情，太开心了~
建议省出的时间不要继续安排娃刷题看书什么的，否则娃会觉得省出来的时间也是苦哈哈的没啥甜头，努力获得的时间没有让他们自行安排去进行更有意思的事情，那么以后对于时间管理的积极性也就不会太高。
时间管理课程
在寒假结束开学不久，琢磨着可以给娃找找关于时间管理的课程来学习一下，于是找到一套《小学生时间管理》这个课程来给娃进行学习，花了2周的时间看完，收获非常大~
这个《小学生时间管理》其实跟咱们职场的时间管理也非常类似，先制定年度目标，再分解到月度、每周、每日，逐步地按项目重要程度进行分解安排，嗯，很似曾相识很职场，有木有？
老师教小朋友做计划分解，列出年度、月度、周度的分解目标，同时判断，哪些事情是必须做的，哪些事情是想去做的，这个部分完全靠小朋友完成不大现实，可以由大人协助小朋友进行~
最后，把所有的项目，分解填写到一周的时间计划表里，一份小学生时间管理就大功告成啦！
老师最后还贴心地做了个复盘，整个时间管理的流程更清晰明了，看到最后，是不是觉得这个就是咱们职场上的时间管理简化版？同样的年度目标-分解到月度目标-每周目标-每日计划表，最后再年底回顾总结。
这个课程时间并不长，但是和小朋友看完后，收获非常大，最重要的收获是，明白了Have to do和want to do的区别，确实，时间管理的本质，不就是取舍的问题么？
我觉得对时间不敏感、计划性不强的妈妈们，这个课程也同样有借鉴和参考的意义。闲瑕的时间，不妨和娃一起，来学习一个轻松有趣的时间管理课程吧~
以上就是我家幼小衔接之时间管理练习的一些操作，试行近一年的时间，最明显的变化是，孩子们对大部分事情有了时间观念，一些事情知道自己要主动控制时间，比如玩游戏之前自己去翻面魔方定时器，时间一到主动关掉，侧面也对娃的自控力进行了锻炼。
总之，让小娃明白并能执行时间管理这件事，感觉不花上2-3年没法形成固定的时间概念和习惯，保持初心，我们用平和的心态，协助娃慢慢形成时间管理的意识吧~
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