看完《繁花》后,我顿悟了什么是终极养娃思维
《繁花》完美收官,王家卫出品果然精彩。当大家还沉浸在剧情中,久久不能平静时,当我们为上海滩爱恨情仇扼腕时,我们也可以从剧中学到很多东西,比如男主宝总的爷叔。
爷叔在剧里是阿宝的领路人,是时代的先锋,是精神的领袖。阿宝在他的调教下,变成了宝总。
剧中有一个情节,爷叔看到脱胎换骨的阿宝,嘴角轻微抽动,仿佛看到了曾经年轻时的自己。于是开始提携和帮助阿宝。
如果说《小欢喜》是“妈妈式”的教育方式,《繁花》就是“爸爸式”的教育方式。
今天,我们一起从爷叔和宝总的关系切入,谈谈《繁花》里的教育视野。
剧情中,爷叔和阿宝这一对情同父子的角色配置,真的比绝大多数真实的父子都要难得。因为,一旦成为中国式父子,便往往成为家庭矛盾的焦点。
明明相互之间有着深刻的爱和牵挂,但最终的结果还是彼此伤害,彼此折磨,所谓 “爱你的人,伤害你却最深”,这是中国父子关系里最一言难尽的部分。
教育里有个常见操作,叫做“易子而教”,这也是为什么很多男孩子有个“教父”,女孩子有个“教母”的缘故。
因为,身为爹妈,跟孩子的距离比较近,吃喝拉撒都在一起,有时候管不住嘴,难免碎碎念。这个很遭青春期和前青春期孩子厌烦。
尤其是,那些事业成功的爹妈,总觉得自己有一肚子成功学的经验,认为孩子需要在饭桌上学习他的重要讲话,他的讲话每一个字都像天花乱坠闪耀着智慧的结晶。未成想不是结晶,是结石。
阿宝碰到决策问题的时候,爷叔会详尽地分析问题,提出自己的建议。对于阿宝的决定,爷叔就是完全放手,让孩子大战拳脚。
即便爷叔对阿宝在几个女人中周旋的感情,有些不满,也只是给阿宝分析利害关系,并不干涉。
反观我们自己,孩子先做哪门作业,都要干涉。一旦孩子做出什么不和我们心意的事情,我们也总是抒发自己的不满,而不是去感受孩子的真实想法。
而且赢了钱以后也没有迷失本性,与爷叔约了见面时间,虽然爷叔晚来,阿宝也没有自己离去,非常守信。
在爷叔对阿宝多次测试以后,他就觉得阿宝是个可以信赖的人。从他开始决定提携阿宝起,他就对阿宝无条件地信任。
这种信任是父母对孩子的,也是孩子对父母的。
还有家长会有疑问,那这样会不会太宠溺孩子啊?孩子会不会被宠坏啊?
大家一定要明白,孩子是宠不坏的。只有缺爱的孩子,不被信任的孩子,才有可能出问题。这也不是变坏。“好”和“坏”是一个道德判断,而育儿这件事,我们可以拆解,就事论事,基本上与道德无关,而与爱和信任相关。
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