【每日一练】太原教师招聘历年真题（4.27）
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1.某教师让学生列举报纸的用途，看到的答案是学习、包东西、用来引火……这种思维属于（）。
A、抽象思维
B、聚合思维
C、发散思维
D、直觉思维
2.智力的核心是（）。
A、注意力
B、思维力
C、创造力
D、观察力
3.教师在制作课件时，一般不会将字设置得过大或过小，这是运用了感知规律中的（）。
A、强度律
B、活动律
C、组合律
D、对比律
4.阿特金森认为，个体的成就动机可分为（）。
A、追求刺激的动机和追求利益的动机
B、回避困难的动机和避免失败的动机
C、追求成功的动机和避免失败的动机
D、追求利益的动机和追求成功的动机
5.有的人觉得晚上的学习效果会更好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干扰。
A、前摄抑制
B、双重抑制
C、单一抑制
D、后摄抑制
6.“以小人之心度君子之腹”可用（）解释。
A、投射效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
7.李老师每次上新课前，都会预设问题激发兴趣，并让学生提前进行预习，这符合桑代克学习定律中的（）。
A、练习律
B、泛化律
C、准备律
D、效果律
8.（）是教师在履行自己职业责任的过程中产生的一种使命感。
A、职业良心
B、职业荣誉感
C、职业幸福感
D、职业义务感
9.教师职业道德中的（）是完成本职工作的前提基础。
A、依法执教
B、终身学习
C、关爱学生
D、为人师表
10.教师进行职业道德修养的根本途径是（）。
A、理论学习
B、职业实践
C、参考他人经验
D、独自进行摸索
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