【每日一练】太原教师招聘历年真题（5.30）

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提供专业权威备考指导扩大本地考友交际圈子一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项是符合题意的，请将答题卡上相对应题号所选选项的字母涂黑。100 小题，每小题 0.5 分，共 50 分）1.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（   ）。A.布鲁纳B.赞可夫C.皮亚杰D.苏霍姆林斯基
2.下列著作，为班级授课制奠定理论基础的是（   ）。A.《论语》B.《理想国》C.《大教学论》D.《普通教育学》
3.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的什么功能？（   ）。A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能
4.教育目的包括三个层次，下列居于第三层次的是（   ）。A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.课程目标D.教师的教学目标
5.以下不能体现小学教育的基础性特点的是（   ）。A.小学教育为提高国民素质奠定基础B.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础C.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础D.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的
6.根据我国义务教育法规定，（   ）确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。A.省级教育主管部门B.国务院教育主管部门C.地方教育研究机构D.第三方教育中介机构
7.教学的首要任务是（   ）。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.促进学生智力与能力的发展C.发展学生体力，提高学生的健康水平D.培养学生良好的道德品质
8.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（   ）。A.读、写、画B.读、画、算C.画、写、算D.读、写、算
9.“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（   ）。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
10. 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（   ）还不成熟。A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力

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