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【每日一练】太原教师招聘历年真题（7.6）
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一、单项选择题（下列各题的选项中，只有一项是符合题意的，请将答题卡上相对应题号所选选项的字母涂黑。100 小题，每小题 0.5 分，共 50 分）
41. 学生在学完素描后，很快就掌握了油画的绘画技巧,这一现象称为（ ）。A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移
42.阅读、写作、运算等技能属于（ ）。A.运动技能B.动作技能C.策略技能D.心智技能
43. 学习动机中最现实、最活跃,并带有积极情绪色彩的成分是（ ）。A.学习需要B.学习兴趣C.学习目的D.学习理想
44. 一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求,比复杂的、需要思维卷入过多、具有一定创造性的学习对动机水平的要求（ ）。A.高B.低C.一样D.因个体的差异而不同
45.在教学中运用变式的主要目的是（ ）。A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质
46. 教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（ ）。A.有意注意B.无意注意C.兴趣D.共鸣
47. 学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于（ ）。A.注意范围B.注意稳定性C.注意转移D.注意分配
48. 在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩减成歌诀等。这属于（ ）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略49. 某学生背一篇古文，读 8 遍刚好成诵，要取得最佳记忆效果，他应该再读（ ）。A.2 遍B.4 遍C.6 遍D.8 遍
50. 某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业，其行为背后的作用机制是（ ）。A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
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