返校后，如何保证师生安全，线上教学如何衔接？这场发布会讲清楚啦

广东教育 2020-09-06

4月10日下午，广东省人民政府新闻办公室举行新闻发布会，通报我省新冠肺炎疫情和防控工作情况。省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长王创在发布会上回答了记者提问，介绍了我省2020春季学期学生返校相关工作安排。

昨天省教育厅发布了2020年春季学期学生返校时间安排，请问王创副厅长，如何保证师生返校平稳、有序、安全？

王创：谢谢这位记者朋友的提问。昨天下午，省教育厅通过官方微信发布了信息，经省新冠肺炎疫情防控指挥部研究决定，全省各级各类学校学生自4月27日起，分期、分批、错峰返校。接下来如何保证师生平稳、有序、安全返校，不发生聚集性疫情，是我们的头等大事。

各地各校在安排学生返校工作时，要把握四个原则要求：

一是安全第一原则。要切实把师生生命安全和身体健康放在第一位，以更严要求做好学校疫情防控工作，当前尤其要加强疫情防控重点地区无症状感染者返粤和境外输入等风险的管控。二是稳妥审慎原则，各级各类学校学生返校必须达到教育部和省政府规定的学生返校条件与要求，要在逐县（市、区）、逐校、逐项对照清单验收把关、履行规定审批程序后，按照错峰、分期、分批返校要求安排学生返校。三是大体同步原则，坚持以市为主、上下协同，原则上同一县域内中小学校两周内完成学生返校。四是区别对待原则，对疫情情况复杂的学校及重点人群返校时间要严格把关、统筹安排。

学生返校前这一段时间，是一个非常宝贵、非常关键的窗口期。为确保师生返校安全，我们重点做好九项工作：

一是落实责任。各地党委、政府要落实属地管理责任，各学校要落实主体责任，确保学生返校各项举措落到实处。

二是进一步完善并落实好“三全”“五管”“四精准”“六分”“一独立”校园疫情防控方案。织密织牢全员全过程全方位防控工作网络，压实责任管事，分类施策管人，明确标准管场所，明确规范管过程，备齐预案管应急，群防群治，联防联控，不留死角。精准掌握疫情防控重点地区的教职员工学生的分布情况，精准掌握疫情防控重点地区的教职员工学生在学校内各院系、各年级、各班级的分布情况，精准掌握疫情防控重点地区每个教职员工学生返校前14天的身体健康状况，在确保安全的前提下精准安排疫情防控重点地区的教职员工和学生分院系、分年级、分班级、分省份、分期、分批，有序错峰返校。我们要求大专院校要设立独立的健康观察区域，完善相应的设施设备、专业人员、医疗条件和生活条件的保障。

三是加强重点群体人员的健康管理和服务。按照国家和省的规定，4月8日后从武汉返粤师生，应居家或在校内健康观察满14天，且核酸检测阴性者方可参加正常教育教学活动。湖北省返粤师生，应提前报告社区，并根据学校所在地政府有关要求，凭电子健康码情况进行分类管理。境外返粤师生，应提前报告社区，根据国家、省及学校所在地政府的要求进行健康管理，无异常方可返校返岗。

四是做好物资保障。目前，全省各地市已经准备好了相应的儿童口罩和成人口罩，各地政府还将加强统筹协调，在学生返校前，确保口罩、消毒液等物资储备充足到位。

五是配备足够的医护人员。加快完善和规范中小学卫生健康副校长的配备，同时，各地抽调卫生专业人员进驻学校，指导学校开展日常防控工作，确保每所学校至少要有1名医护人员。

六是加强校园环境整治。在学生返校前对教室、食堂、宿舍等重点场所进行预防性清洁消毒和通风。应对人员可能密集且自然通风不足的场所进行改造，安装机械通风装置，确保通风条件良好。增加洗手设施，确保师生能够及时洗手，保持清洁。

七是完善学生学习生活管理。进一步完善教学、就餐、住宿等人员聚集性活动的行为规范、过程规范。要制定错时作息表，实行错峰上课、错时分餐、分散用餐。指定学生课外活动区域、进出线路，引导学生错时分区活动。

八是加强校园应急演练。在学生返校前，各级各类学校要组织相关部门和人员开展演练，对可能产生人群密集的各项活动，发生紧急情况的处置、应急预案的启动及处置过程至少演练1次，通过演练，相关部门、人员必须熟悉应急处置内容和流程。

九是科学制定教学计划，做好返校后课堂教学与线上教育的衔接。准备好学生返校后“疫情防控第一课”。

目前，离第一批高三初三学生返校还有两个星期左右的时间，我们有信心，在党中央的坚强领导下，按照省委省政府的工作部署，全力以赴，坚决打赢校园疫情防控的阻击战，为师生安全返校创造有利条件。谢谢。

我省中小学正式开学后，之前开展的线上教学与学校正常教学如何衔接？

王创：谢谢这位记者朋友的提问。为贯彻落实好教育部“停课不停学”要求，根据省委、省政府的工作安排，我省自3月2日开始全面实施中小学校线上教育，并取得了良好成效。学生返校后，各地各学校要在毫不松懈抓好疫情防控的同时，有序组织学生开展学校教育教学活动。要重点抓好以下四个方面工作：

一要精心做好初高中非毕业年级教育教学衔接工作。要利用返校前四周左右的时间，认真开展线上教育诊断评估，对学生线上学习情况进行摸底和诊断，精准分析学情，区别不同年级、不同班级、不同学科制定好教学计划。返校后做好串讲复习，在确保每名学生较好掌握所学知识基础上，再进行新课程教学，切实做好教学衔接。小学阶段学生返校后全部坚持零起点教学。

二要加强初高中毕业年级指导。要统筹考虑初三和高三参加毕业升学考试的特殊情况，增强毕业年级复习备考的针对性和有效性。科学有序安排好各项教育教学活动，保证复习时间，提高效率。要合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。认真做好学生综合素质评价工作。加强考试升学有关政策和工作安排的宣传和解读，有效缓解学生和家长焦虑情绪。

三要更多关爱特殊群体学生。要坚决落实控辍保学任务，切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作。对因疫情不能按时返校学生，学校要通过线上教育等方式，继续指导做好居家学习。要重点做好特殊群体学生的辅导帮扶工作，确保不让一个学生掉队。

四要持续发挥线上教育作用。要认真总结这一次疫情期的线上教育的经验，及时挖掘线上教育的典型经验和优秀案例，将线上教育从应急之举变成课改教改的常态之举，继续做好线上教育资源开发和运行维护工作，着力搭建起常态化线上学习平台供学生学习使用。谢谢。

来源 | 广东省教育厅

广东教育系统疫情防控

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