化羽寻蝶——国际安徒生插画奖获得者罗杰·米罗走访古都南京
《羽毛》罗杰·米罗
绘本故事以图画为主，文字为辅，内容大多从孩子的眼光出发，可以说是很多孩子们的“人生第一本书”。
Hiiibrand（嗨！品牌）有幸邀请到国际安徒生奖插画奖获得者、国际著名插画家、作家、剧作家罗杰·米罗（Roger Mello）先生到访南京，并于2018年12月18日、19日分别在江苏省省级机关第一幼儿园及南京市第一幼儿园带来了两场别开生面的讲座，分享如何高效解读绘本，如何以绘本阅读促进幼儿全面发展等内容。
罗杰·米罗
Roger Mello
插画家、作家、剧作家。2014年安徒生奖插画奖获得者，其代表作品《羽毛》《红树林男孩》《小心翼翼》《彼岸之花》。
18日下午，Hiiibrand（嗨！品牌）联合南京市鼓楼区教师发展中心，邀请罗杰·米罗先生在江苏省省级机关第一幼儿园进行了第一场活动。
现场照片
讲座上，罗杰说自己是个热爱旅行的人，旅行总是给予他无限的灵感和慰藉。
谈及之前自己为博洛尼亚书展创作的一个封面时，罗杰说亚马逊的孩子很会游水，他们在水中遨游，鱼在他们的周围环绕，水里还有星星点点的树叶，那画面就像是一锅美味的汤。
《博洛尼亚国际童书展年度插画作品集2015》封面绘制
“其实对于我来说，绘画创作就是这样一个过程——将所有元素汇聚其中，熬成一锅‘浓汤’。”
现场照片
随后，罗杰又向大家介绍了几本他创作的绘本，如《羽毛》《柠檬蝶》《小心翼翼》等等。
《羽毛》是罗杰和中国儿童文学作家曹文轩老师合作的书籍，里面不仅有巴西的鸟儿，还有许多中国的鸟。
现场照片
《羽毛》
说起和曹文轩最新合作的《柠檬蝶》时，他说这本书就像是一扇屏风一样，孩子们特别喜欢与它做游戏。
现场照片
《柠檬蝶》
《小心翼翼》是其中罗杰先生最喜欢的绘本之一，这是本关于蝴蝶效应的书籍，起承转合，引人入胜。
“很多大人和我说，这本书会不会太难懂了些？但是读过的孩子们都说他们能理解。可能人长大了就会忘记一些东西。”罗杰笑着说，“不知什么时候，大人读大人的书，小孩读小孩的书。还记得你是什么时候从孩子变成大人的吗？我是记不得了！”
《小心翼翼》
讲座告一段落后，是提问环节。
现场照片
当被问及是否需要向孩子展示战争、童工等消极事件时，罗杰很坚定地说：“是需要的。我们需要展现生活的另一面。事实上，如果角色太圆满、快乐，孩子是不会相信这个角色的，因为他们知道生活总有酸甜苦辣。我觉得呈现生活真实的模样非常重要，这不仅是对孩子，更是对我们每个人都是如此。”
现场照片
“除此之外，有时候，比如我们插画家在作品中会呈现生活中的苦难，但是我觉得我们不应该在创作时加入自己的判断——展示生活，但不评判角色。谁说生活很苦，人就一定过得很苦呢？”
年轻的烧煤工
提问环节后，罗杰献上了一场题为“南京印象”的即兴自由创作。画作中，一条雄奇挺拔的巨龙盘旋于南京两个标志性景点——报恩寺和牛首山之上，画面充满了中国传统文化的苍劲与力量，也渗透出南京六朝古都的历史文化底蕴。
现场照片
活动尾声，大家一起合影留念，幼儿园还特别赠送了园内孩子们自己画的绘本给罗杰。当天活动完满结束。
现场照片
接着，12月19日上午，Hiiibrand（嗨！品牌）联合南京学前教育研究与国际交流中心，邀请罗杰·米罗先生来到南京市第一幼儿园，继续进行了第二场活动。
现场照片
讲座中，罗杰说起了自己对中国文化的好奇和喜爱，也很希望有越来越多的亚洲优秀图书为人所知。
现场照片
如今市场上有许许多多不同类型的图画书，孩子们是幸运的。而阅读图画书不仅仅有助于成人与孩子交流，更是一窥儿童世界的绝佳方式。
《红树林男孩》
除了使用一些传统的创作工具，罗杰还很乐于尝试其他材料。
“不是我想用这个材料采取使用它，而是这个故事需要这种材料。”
谈到这点，罗杰说自己有时会画大量时间学习一些“技能”，比如学习刺绣。照片中女孩的裙子就是罗杰自己缝制的。
现场照片
真实物品和画作的结合也很有趣，在这本关于渔夫孩子的图画书中，罗杰就是用了真实鱼线和虚拟画作结合的方式。
《若昂奇梦记》
在后续的提问环节中，在场的幼儿老师们问及了罗杰童年的绘画经历。罗杰说自己从小到现在一直在画画，画周围每一处细节。只是他弄不明白人们在小时候常常画画，为什么长大后却大多不再画了呢？文字是人类最伟大的发明之一，但是图像（识别）却是与生俱来，生在我们这些生物的骨子里的。
“与孩子们一起创作是最美妙、最简单的，不过我从来不在他们之前落笔，我不想干扰他们。”说到儿童的创作，罗杰说与孩子们一起画画是件非常愉快的事，他们有着成年人丢失的“自由”。
现场照片
最后罗杰·米罗以“猪年”为主题做了一次现场即兴自由创作。他画了一只神气活现、憨态可掬的小猪，温暖了在场所有人的心。
现场照片
在场的听众们也纷纷进行了自己的创作。
现场照片
活动结束，幼儿园邀请罗杰·米罗先生参观了校园。
现场照片
这两场活动，均以讲座的形式向教师展示了绘本领域独特的文化魅力，打开了大家对绘本教育的认知窗口，直接接触国内外一流的绘本作家及作品，感受多元文化交融和碰撞所带来的视觉震撼。希望绘本给我们带来的奇妙感受可以通过教师传递给孩子，并引领一代又一代的孩子爱上阅读。
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