小学文言文阅读详解：47《林琴南敬师》
语文有三怕，“一怕文言文，二怕写作文、三怕周树人”。文言文的难度居第一，若没有长期积累，到了高考，攻克文言文一定非常吃力。
其实学习文言文有关键期，那就是小学阶段！但小学语文课本里的文言文几近于无，寥寥几篇《杨氏之子》、《两小儿辩日》等分散在各册之中。
可到了初一，教材中文言文的篇目会突然大量增加，语文学习在原来的基础知识、阅读理解、写作三大块内容上增加了很大一块文言文内容！在考试中文言文的分数更是占有重要比例。到后来的中考、高考文言文这块的考核便成了拉开语文分数的重要模块。
小学时期很多课文要求背诵，文言文比较难记忆，如果孩子知道了课文的意思才会更加便于记忆。
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林琴南敬师
闽县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修之礼？”即呼备，赍米一石致之塾，师乃受。
【注释】
林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。
亟(jí)：急忙。
束脩（修）：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。
呼备：叫人准备。
赍（jī）:携带。
从：跟随。
实：装。
负：背着。
谓：说。
却：推却。
乃：于是
固：本来
【参考译文】
闽县（今福建福州市）人林纾（字琴南，当时是孝廉，清明时对举人的称呼）六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师生气了，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你这份心意固然是好的，但是这样的方式（袜子装米）难道是学生赠送老师礼物的礼节吗？”随即让人准备，林纾携带着一石米送到私塾，老师于是接受了。
【课后练习】
【参考答案】
1.(1)从：跟从读：读书，上学(2)实：装满(3)负：背着致：送给
2.虽然说你的心地本来就是善良的出发点是好的，但是这个不是拜访孝敬老师的礼节
3.因为他怕老师挨饿受苦，说明他是一个十分懂事关心人， 心地善良，关心孝敬师长
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