孩子玩具被抢后，大人怎样反应比较好 | 芭学堂
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当孩子的玩具被其他孩子抢后，妈妈是应该看着孩子自己解决还是冲上去抢回玩具送到孩子的手中呢？其实，不同情况有不同做法。你能正确把握吗？
看看大李老师在全国教师培训上针对这个问题给家长和老师们给出什么样的答案吧。
文/李跃儿
【大家可以先听听大李老师的语音解答，然后再结合下面的文字进行深入的理解。】
李跃儿：
这是一个永远的话题，在我办芭学园第一天开始，家长就会不停地问这个问题。这就跟世界上有素质高的人，有素质低的人，有教养的人，有没教养的人一样，如果你碰到没教养的人时，我们该怎么办？
成人也许会一走了之，但孩子多数不会，他会很生气、会大哭。其实，在孩子的社会性能力发展过程中，能遇到这样的人，也是好的。因为他会认识到，在这个社会中，有些人是可以忍让，有些人是不可以忍让的。
关键是你怎么把遇到的这个问题作为教机去帮助孩子成长。
一般在遇到很强势的孩子并发生冲突之后，我们应该注意这几点：
第一：我们应该让孩子知道，在这个世界上有些人是不一样的。
第二：孩子哭和害怕都是正常的。但是，在生气、哭过之后，应该怎么办？
让孩子知道，如果打不过对方，没办法去保护自己的玩具，那就赶紧去保护自己的生命。这是我们需要教会任何一个孩子在遇到坏人时要做的第一件事情，就是远离他们，去保护自己的身体和生命不会受到伤害。
在保证了安全的情况下，可以让孩子试图去要回自己的玩具，用坚持和毅力去要回自己的玩具。在芭学园的老师不对孩子发火、不大声说话、不恐吓孩子也能让他们很守原则，那就是坚持。
如果遇到强壮的人，孩子宁可不要玩具，也要躲开时，我们一定要夸奖孩子说：“你做得很对。”然后告诉孩子说：“我们一起试试看能不能把玩具要回来。”你跟着孩子一起，支持他去把那个玩具要回来。
也许会有家长问，那如果要不回来怎么办？
这就需要家长的坚持了，这时家长一定要手握住玩具不放，告诉孩子：“请你放开手，这是我家孩子的玩具。”一直到他放开。不管他是哭、是闹、是打滚、一直到他放开把玩具交给你为止，然后你再抱抱那个孩子，说：“谢谢你，你真的很好。”
如果他妈妈在旁边，你可以把他妈妈拉到一边，跟她沟通说：“我们要帮助孩子学会在人群中拿别人的东西应该怎样。如果强行拿了别人的东西，应该还给别人。”并示范给妈妈看，告诉她如果孩子哭了，请抱着哄哄他。
这是一个良好的品质，如果他的孩子不成长起这样的品质，将来在社会上没办法生存，就这一个习惯就能让人群不接纳他。
我想所有的妈妈为了自己的孩子，都会认真去听你说的话。
这个时候的坚持不是抢，只是握住孩子手中的玩具，一直到他松开双手。在经历这样的坚持过程后，那个强势的孩子也会成长起自己的自控能力。
孩子还小，没有自己的事自己解决的能力，这个时候还是需要家长帮助或者示范正确的方式。
当玩具被抢时，如果你的孩子不对别人抢玩具的行为感到烦恼，如果他在别人抢走玩具后仍然心满意足地去挑选另外一个玩具，如果他自得其乐并且喜欢和这些小朋友在一起，那么我们就没有必要强制将玩具要回来。
当玩具被抢时，如果他能主动把自己的东西抢回来，说明他有能力保护自己的物品，也很好，随他去。
但如果他想要但抢不回来，哭了，说明他在乎，而且玩具本来就是他的，这个时候就父母就可以介入了，按照上面的方法帮助孩子以坚定但和善的方式拿回属于自己的玩具。
【小芭说】
♥ 大李老师说的以上情况，是属于当孩子玩具被抢后，有情绪、有焦虑的情况下，我们成人可以尽可能的这样去帮助孩子。不过，如果可以的话，请一定要在你替孩子说话之前给他机会替自己说话，我们的目的是教会孩子如何自己独立处理这样的问题。
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虽然抢玩具是典型的幼儿行为，但是对于某些幼儿来说，这种行为并非天生而来。这没什么大不了的。尽管进攻性行为非常普遍，但是对于正常幼儿发展来说并非必不可少，也不影响孩子开发强大的自我意识。爱抢玩具的儿童不一定成长为爱抢东西的成年人，同样，性格温和的儿童也并不就会长大后变成人尽可踩的门垫。
重要的是，让幼儿知道自己拥有权益，但是无需在维护自己权益的时候张牙舞爪。如果你的孩子不对别人抢玩具的行为感到烦恼、如果他在别人抢走他正在玩的玩具后心满意足地挑选另外一个玩具、如果他自得其乐并且喜欢和这些小朋友在一起，就没有必要改变他的行为。过一段时间，有了更多的社交经验，通过你对他的鼓励和引导，也许他会变得更加坚定。当然也许不会。很多成功人士语音轻柔态度和蔼，如果你的孩子命中注定是这样的人，就接受他的温和行为，尽管你自己的性子可能比他急。
然而，如果你的孩子对于别人抢他的玩具表现出焦虑，但是又无力抵御前来抓抢的小手，你就需要介入了。如果别的小朋友抢他手中的玩具，鼓励说：“我正在玩这个玩具呢。”一开始你可能需要向他示范如何保护自己的权益、并替他说话：“丁丁正在玩这个玩具呢。”如果对方仍然抢走，不要抢回来（两个错误不会产生正确，重要的是教给孩子保护自己的权益，而不是侵犯别人的权益），而是和蔼并坚定地、甚至重复地，向对方要回来：“丁丁没有玩完那个玩具，请你还给他。”
如果对方还回来，一定要热情地道谢。你的孩子玩完之后，鼓励他把玩具主动送给刚才抢他的小朋友。如果对方不还回来，不要和他拼体力，而是带你的孩子找到另外一个玩具，并且在一边保护这个玩具不遭到抢劫。
这个方法适用于很多其他社交场合出现的问题。但是需要牢记，在你看护孩子的时候，一定要在你替他说话之前给他机会替自己说话，你的目的是教会他如何自己独立处理这样的问题。也许你的孩子习惯在家里，处在尊重他的权益和物品的人之中，不知如何应对幼儿森林中的险情。在他学习的同时，放手让他做自己，并且心存感激：至少别的家长没有向你抱怨，你的孩子总是在欺负她们的孩子。