3-7岁关键期，给孩子玩这样的工作材料
昨天发了0-3岁孩子可以玩的游戏和工作后，大家表示很实用，今天小芭继续整理编辑3-7岁孩子可使用的工作材料，如果你觉得有用，那就收藏吧。（点击这里获取：《0-3岁的孩子玩这样的工作材料，他在关键期发展得更好》）
3岁的孩子开始注意到了物品可以代表自己内在的想法和情感，他的工作已具有简单的目的性，孩子在进入工作的时候目的变得明确和固定。物质在孩子眼里再也不是物质本身，物品可以被利用来达到他们的某个目的。
这个时期的孩子已经进入了纯精神的工作。比如说对泥巴，他不再像2岁多的孩子，在那里摸泥、抓泥、拍泥了，在感受本身，3岁多的孩子，开始试图把泥巴往树上抹，往墙上抹，看看抹到树上、墙上会怎样，他们开始在研究泥巴可以怎么用。
女孩子和男孩子在这个年龄段工作的喜好会出现差异，女孩在这个时候会更多的喜欢和小朋友玩过家家的游戏，这个过程中，能让她们获得友谊。
我们也可以节约成本，自己做，只要是锅碗瓢盆是真实的、缩小版的就可以。
这个时期的孩子可以有一个自己的娃娃屋，在架子上放着吃饭的碗、勺，娃娃睡觉用的床、被子，孩子穿的围裙、背的包等等一系列的生活用品。
家里如果放不开这么大的架子，可以用小一点的鞋架来代替，或者搭建一个帐篷也是可以的，又或者做个这样的游戏屋也很好。（点击收看：《这个妈妈居然做出了每个孩子都超级想拥有的房子》）
（图为芭粉妈妈自己搭建的娃娃家帐篷）
孩子在对娃娃的照顾过程中，能让他们学会移情，慢慢摆脱以自我为中心的情况。
这样的小餐具也是孩子们会非常喜欢的，一般的厨具批发市场就会有哦。
挽毛线球也是一个很好的工作。可以选择孩子喜欢的颜色制作，也可以每个颜色选做一个，安全，无污染，充满爱心，便于清洗。因为在挽的过程中，会需要一点时间，不是一下就能完成的，很锻炼孩子的耐心。
毛球制作方法：
第一步：我们找块硬纸，画两个同样大的圆，剪下来当样板，圆越大，则做出来的毛球越大。
第二步：给这两个圆板中间弄个洞，这个洞越大，则球越圆，想要半球就来个小洞，想要大胖球就洞大一点点。
第三步：就是绕线，可以参考图片这样，绕上线。
第四步：绕的很紧实之后，用剪子从俩个纸板中间把线剪断。
第五步：再用一根线从俩纸板之间捆好，把纸板取出拽下来，修一下球的外形，大功告成。
创意粘贴这项工作3-4岁的孩子可以继续做，这时，可以难一点了，让孩子自己剪出粘贴的纸条或者卡片。这个能锻炼孩子的想象力。
还可以用碎布来做贴画，很不错。
（图为芭学园孩子粘贴作品）
玩陶泥，小年龄的孩子以简单的搓、捏、团等基本技能为主做一些，不要求做出什么具体的东西。四岁之后的孩子一般都可以自主创造。
绘画拓印，这个是3岁左右孩子非常喜欢的一项创作，各种东西都可以用来这样玩。青菜根、青椒、树叶、藕片，甚至石头都可以。
3岁的孩子可以从简单一点的开始，比如：卫生纸筒和棍子的搭配是非常好的。
这款自制拼插玩具也很简单好用。用一般的包装盒裁剪之后再让孩子涂上颜色，晾干之后就可以玩了。
3岁之后的孩子开始需要群体，他们不再像0-3岁之前那样，用某种工具或者物品就能发展自己，现在的他们需要到群体中发展自己。所以，上幼儿园之后，爸爸妈妈应该带着孩子多和小伙伴们扎堆。
踩高跷是孩子比较喜欢的活动，非常锻炼孩子协调性和平衡性。
10米往返跑也很适合孩子，既锻炼了身体又不会太累。划根线作为起跑点，10米以外的地方放个小板凳，跑到之后孩子摸一下板凳后继续往回跑。
到了4岁的孩子，会对这个世界的物质探索会进入深入的关系探索。在教室里，我们会发现这个年龄段的孩子会将木头段、桌子、椅子、框子、布等东西全部合理地组织起来，然后喊着小伙伴们也成为游戏的一部分。
来自大自然的树段、松果、石头等等都是孩子们很好的玩具，他们会结合自己平时的经验去使用这些材料。
孩子们边工作边在感觉和解释着自己的行为，并且非常成熟地与伙伴进行感觉和理解的交流，他们互相吸取意见，并及时改变自己的设想。
孩子们会开始完全忘我地在实现着自己的梦想，超越着自己，使用身边所有的人或者物浑然一体地去达到自己的目标。这就是所谓的专注的深入工作。
4岁之后的孩子可以开始做缝纫了。缝纫，从头至尾完成的是一项系统工程，需要孩子有足够的耐心和专心去完成。刚开始做的时候，可以选择粗麻布的，不要求图形。
练习一段时间之后，就可以开始做有图案的缝制了。
这个年龄段的孩子搭出来的积木会比较震撼，他们会利用积木搭出各种场景。很多孩子都喜欢搭建，男孩女孩都喜欢。
建构游戏也是这个年龄段孩子可以玩的。陶泥或者面团和木棍一起都能让孩子玩上半天。
玩拼图也是一种很好的逻辑思维和观察力的练习。没玩过的可以从简单的开始，4岁之前玩过的就可以从难一点的开始。
这个年龄段的孩子喜欢三五成群的在一起玩，春天户外的时候，让孩子们和小伙伴一起和着泥巴、砖头来砌个城堡吧。做好之后还能玩过家家的游戏。
4岁之后还可以搭建这样的帐篷给孩子邀请小伙伴来家露营。
4岁左右可以对开始进行数字启蒙了。用游戏的方式带入，孩子都会很感兴趣。
对应的数字开对应的锁，也非常好。
孩子到了5岁，如果成人没有从小逼孩子学习文化知识，他会自然地不可阻挡地对文化学习发生兴趣，孩子要画画，要写字。
这个时期的孩子，已经不去注意我要创造什么东西了，他们想要知道别人创造的是什么，书里写的是什么。他们一点都不觉得枯燥，完全是自发地开始学习。
这个时候，我们可以给孩子提供一些有趣的学习游戏。比如这样的，数字和英语全有了。
根据数字来涂色或者根据苹果数来写数字都是可以的。
用白胶写出字母后，让孩子来粘。没有毛球球的也可以用小纸团来代替。
万能的乐高，不仅可以拼积木，还可以学数字。
数字手表，不仅做了手工还写了数字，更能学习学习认识手表。
这是芭学园彩虹园的拼音歌，看看孩子们是怎样学拼音的吧。这可是芭学园的孩子们和老师一起创编的哦，动作也是孩子们自己创造的。
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还有一些活动可以让孩子从三岁一直玩到七岁，小芭就不详细说了，可以根据孩子的具体情况来引领。
1、点击获取：《如何引领孩子绘画和选择绘画班》
2、点击获取：《关于孩子画画，家长可以做什么？》
3、点击获取：《孩子可以怎么绘画？》
1、点击获取：《用旧物来妆点生活美好》
2、点击获取：《看完这些，你还会考虑扔掉吗？》
3、点击获取：《和孩子一起做手工，享受美好亲子时光》
4、点击获取：《秋天玩松果》
5、点击获取：《无限创意的纸筒手工》
6、点击获取：《简单又好玩的彩陶创意作品》
孩子三岁之后可以开始简单的做一些木工活，这样可以锻炼孩子的耐心和专注力，这项活动一直可以持续到孩子上小学，在芭学园的孩子，不论是幼儿园还是小学的，都会上木工课。点击获取：《如果孩子不专心，做事没耐心，那就和他做这个吧》
0-6岁是培养孩子良好阅读习惯的关键期，怎么读，读什么，读多久都是门学问。
1、点击获取：《书单|90本孩子最喜欢的绘本》
2、点击获取：《亲子阅读，让阅读变成悦读》
3、点击获取：《千万注意！3岁之前不要让孩子读过度》
孩子一开始可能只对水和沙感兴趣，他不断地把沙子捏在手里，或乱糊撸，这样做都很好，不要干涉他。无论如何，他已经从单纯玩沙进化到用水玩沙，水和沙带来了第三种感觉和认识，孩子的手因此接触到更多的刺激，这会使他的大脑获得发展。点击获取：《让孩子与泥土亲密接触》
在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动?点击获取：《孩子做不做家务，未来大不一样---美国孩子家务清单》
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