伴读｜孩子像需要阳光一样需要被欣赏

查看原文

其他

Original 2017-06-11 孙云晓 中国网教育频道

每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

#21天伴读记# 第11天

点击上方即可收听本期朗读音频

如果你的孩子犯了一个很大的错误，你怎么办？

母亲甲：假如他犯了一个比较大的错误，我可能先不说他，先想想再说，我肯定当时先不处理，因为我的孩子不是那种特别活泼外向的，所以我还是尽量先看他的表现，然后找机会再说。

母亲乙：毕竟孩子比较小、比较幼稚，处理问题可能就不会特别得体，我可能会过几天跟她讲解一下，这个事应该怎么处理呀，犯错会造成什么结果呀。我可能提醒她，然后慢慢地引导她。

这两个妈妈都比较注意保护孩子的心理，这是非常对的。当孩子犯了错误时，比方考试没考好，或者闯了祸，这都是可能的，你会发现，孩子一犯了错误，就变得特别乖。回家就帮你干活，和言顺语，不惹你。所以说，孩子犯错误的时候就是教育的黄金时刻。

不管孩子犯了再大的错误，父母对孩子讲话，首先要灌输一个意识，就是说：“爸爸妈妈相信你是个好孩子，你是一个好孩子，我们真的很喜欢你呀！但是今天这件事情，你做得不好，你伤害了别人。”

当孩子考试没考好的时候，首先要强调的思想是：“只要你努力，你是能学好的。但这次没考好要找找原因。”你这么说，孩子会有什么感觉呢？孩子会觉得很不好意思：我是个这么好的孩子，爸爸妈妈这么信任我。他在反思中会有一种安慰，我是好人犯错误。

一定要相信自己的孩子是好人，真正的教育是唤醒孩子心中沉睡的巨人。我说相信孩子好，这不是虚情假意，是真的相信孩子好。孩子就算做坏事，他本质上也不坏，他也没有大人那么狡猾、那么恶劣。

小孩的冲动是有限的，他就是做做恶作剧，或者不明事理等。所以一定要强化这个意识，你如果越让孩子相信自己是个好人，他就越有可能改正错误。千万不能让孩子破罐子破摔，你说他是坏蛋，他就给你当坏蛋。

我到辽宁葫芦岛去讲课，当地发生的一件事让我很难忘。一个男孩子，大概小学五、六年级的时候，上课时突然拿起同桌女孩子的手亲了一下。那个女生嚷了起来：“老师，他耍流氓。”老师就在班上说他了，说：“你怎么这么流氓啊，大庭广众之下侮辱别人。”说得这个男孩子头一下子就低下了。然后同学就叫他流氓，他的外号就成“流氓”了。

这个人长大以后，到了二十多岁也找不到女朋友，他产生障碍了，很难跟女孩子正常沟通交往，他不能通过正当的渠道去表达他的感情，后来发展到拦路抢劫，被判刑了。

这种现象在心理学上叫“贴标签”，比如说，你说他是个流氓，这就给他贴了个标签，他心里就觉得自己是流氓，是流氓就不能跟女孩子保持像好人那样的关系。你说这对人伤害有多大啊！所以我们特别要警惕，不要给孩子贴标签。

父母对孩子的爱是没有条件的，不是因为你考前15名我就爱你，你考得不好我就不爱你了，不是这样的。父母对孩子的爱是没有条件的，你考得好我爱你，考得不好我也爱你；你优点多我爱你，你缺点多我也爱你。只要父母的爱在那个地方，父母的信任在那个地方，你的孩子就不会坏得太厉害，孩子总是有不忍的。

我想起孟子说的话，他说：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之。”他又说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也。”人有恻隐之心，说明他有仁之心的萌芽；人有羞恶之心，说明他还有不好意思的事，他还有义之心的萌芽。而我们的孩子岂止有这些。

所以说，我们对孩子要坚定不移地爱、坚定不移地信任，最终你会发现，你越信任孩子，孩子越好；你越表扬孩子，孩子越好。没有信任就没有教育，没有爱也没有教育。

有一种陪伴，叫不孤读。

○

寻找朗读者

○

只要您爱，我们就提供平台。

如果您喜欢朗读，

愿意为大分享有价值的文章，