伴读 | 严师出高徒，这句“真理”骗了家长和孩子多少年

 

伴读第七季 · 第十四天 

朗读者·黄佳果

在学校里，教学风格迥异的老师都可以培养出获高分的学生——有的老师采用的是高压式教学法，抹杀孩子的学习兴趣；

有的老师会激起孩子求知的热情并使之伴其一生。

凯恩在一所重点中学就读。他的班主任在学校和父母中享有盛誉，是位“造高分”能手。

这位老师的教学手段可谓一绝，其中包括责骂、羞辱、威吓学生，使他们乖乖听话，努力学习，考出高分。

为了监督凯恩的学习情况，她甚至找来凯恩的同学向他们询问了近一个小时，目的是查明凯恩是否对班里某位女孩怀有爱慕之意。

班主任要设法斩断少男少女们之间懵懂的浪漫情丝，为的是让孩子们专心学业。

班主任每周都要抽出一天课后时间，让学生们在教室里听她训责，内容大都是学生们近期表现得糟糕之处，需要竭力改进等。

班级的总分一直在学校中名列前茅，学生的考试成绩也不错。

但是，几乎每个学生都害怕她，反感她，而且也不喜欢她所教授的英语科目。学生们无休无止地背着单词、课文，不为别的，只为考个一百分。

在枯燥的循环往复中，学生们丧失了对英语的兴趣。学习英语成了令人讨厌的不得已而为的事。

因为对其厌烦，所以学生 40 35215 40 14178 0 0 4223 0 0:00:08 0:00:03 0:00:05 4224既不想说英语，也不想学英语。他们学习英语的兴趣已经没有了。

我曾经问过一位北大的物理学教授，那些获得了国际奥林匹克物理竞赛金奖的学生之后的动向。

让我吃惊的是，这些金牌得主没有一位继续从事物理学研究，而是转入了其他领域。

没完没了地做练习、做习题使学生对物理科目感到厌倦。

即便是表现出色对物理学有极高天分的学生，也没兴趣继续研究下去了。我们到底期望借由这些竞赛达到什么效果呢？

几年以前，我为儿子凯安请了一位汉语家教高老师。汉语不是凯安的母语，所以汉语成绩大大落后于同年级的同学们，他需要额外的辅导进而赶上其他学生。

这位高老师深受学生的喜爱，已年过半百，对孩子们和蔼可亲。高老师总爱称赞孩子们，也经常给凯安开小灶。

尽管凯安的汉语考试成绩大大低于班级的平均分数，高老师还是让凯安感觉到他在汉语上是不断进步的，这让凯安有了掌握汉语的信心。

凯安从不拿自己和班里其他同学比较，因为高老师从不拿他和其他同学相比，而是让凯安按着自己的进度学习，她使凯安感到汉语既有趣，又容易。

不久之后，汉语便成了凯安最喜欢的科目，他相信自己能学好它。

第二年，凯安的汉语成绩仍旧低于班级的平均成绩，但凯安学习汉语的兴趣和信心却没有丝毫减退。

今年，凯安的成绩已经赶了上来，甚至开始有所超越了。凯安的作文成绩开始持续上升，之后便一直保持在班里数一数二的位置上。

而且相比英语书籍，凯安反倒更愿去读汉语书籍。他对自己的识字能力颇为自豪，深信汉语是自己的强项。

我对高老师真是满怀感激，因为她使凯安喜欢上了汉语。

更重要的是，凯安很期盼高老师每周的到访，因为他喜欢和高老师待在一起，希望自己的汉语成绩出色，能不断获得老师的赞许。

这也让我想到了我中学阶段最喜爱的化学科目。我的化学成绩非常优秀，曾为一个市级的科学博览会做过化学领域课题的研究，两次获得该领域的奖项。

这些都要归功于我的化学老师特恩布尔博士。

她不辞辛劳地对我指导，鼓励我，让我相信女孩也能在化学上表现卓越。我实在太喜欢特恩布尔老师了，我总是希望多些时间和她待在一起。

我总会在课余时间找到特恩布尔老师，向她请教化学方面的问题，而且也想学习更多超出课堂范围的知识。

甚至在我高中毕业后，特恩布尔老师仍会写信鼓励我。而我呢，也会每次从大学返家后去看望她。

作为父母，你愿意帮孩子找到他喜爱的老师吗？倘若你是老师，你是否愿意真正激发起孩子们的学习兴趣呢？

不同的选择，会产生不同的结果——这些影响将会贯穿孩子的一生。

《丰盈心态养孩子》

编者著：蒋佩蓉

出版社：台海出版社

出版年：2017年12月

-作者-

蒋佩蓉，著名婚姻、亲子和礼仪专家。毕业于麻省理工，曾任麻省理工学院中国总面试官。集中美教育专家、儿童成长力培训专家、国际商务礼仪培训专家等诸多身份于一身。

-朗读者-

江西省南昌市东湖区南京路小学 | 黄佳果

座右铭：哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！

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