人为什么要上学？

在碧桂园学校里，女儿知识面广了，思维敏捷了，眼界开阔了，有了团队合作的意识，也更热爱生活了。

——————

文 | 国际初中八（6）班李俐莹家长　张惠媛女士

女儿刚上小学一年级时，作业里要求用“为什么”造句，女儿写的句子是：“人为什么要上学？” 我对这个句子印象深刻，透过那个小小的问号，我感受到了女儿初次面对功课和考试的郁闷和迷茫，同时我也欣喜地看到，女儿上学伊始便有自己对事物的思考和探究，并非唯唯诺诺、人云亦云。我想，只要有正确的引导，时间会给女儿一个清晰的答案的。

从小学到初中，女儿一直在家附近的学校学习，为了让她能有足够的休息时间，我们拒绝了所有的补习班、奥数、剑桥英语，可即便如此，初二时，九门功课繁重的作业还是让女儿吃不消，每天晚自习后，回到家里还得做作业至凌晨1点。频繁的测验考试以及强调个人在整个年级1200名学生中的排名使孩子们身心疲惫，逐渐失去了学习的兴趣和热情，家长也不敢再增加孩子们学习以外的任何负担，恨不得让孩子饭来张口衣来伸手，全盘打包他们的生活。为什么要上学？只是为了填鸭式的灌输知识和机械的排名吗？显然，这不是我们要的答案。

在跟女儿详细商量后，2016年10月，我们决定安排女儿转学到碧桂园学校。作为一名插班生，面对英语为主的教材、全新的学习模式，女儿也有短暂的不适应。譬如上学一周后回家，女儿跟我们说，学校里同学们是围着老师上课的，有时候还有同学“挑战”老师，对老师讲解的问题提出不同的观点。我告诉女儿，这是因为老师有尊重学生想法、严谨求实的治学态度，真理越辩越明嘛。在这样开放包容、注重引导的学习氛围中，女儿逐渐敢于表达自己的见解，大胆尝试，形成了学习的思辨能力，也提高了自主学习的积极性。在探究服务周，女儿做了名为《散文之音》的跨学科作业，通过设计调查问卷并统计结果、从网上筛选文章和背景音乐、录制和合成音频、写总结报告及反思，女儿对于跨学科的相关知识有了更深刻的理解。为什么要上学？为了培养这些能使孩子一生受用的学习态度和思考方法，或许就是答案之一。

女儿入学时要办理很多手续，但因为是开学以后才插班的，所以只能单独进行，譬如交入学体检报告、办校卡、办家长接送卡、预约坐校车、订校服、订餐等等，女儿一开始有点手足无措。班主任秦章华老师在这个过程中给予女儿无微不至的关怀和鼓励，一步一步引导她独立地去学校各个部门问清楚要准备的材料并把手续办妥。英语班的古倩老师当时已经是一位准妈妈了，得知我们女儿因为插班，缺了前一个月的英语课程，古老师仍然兢兢业业，在晚上约女儿补习，使女儿很快跟上了学习进度。对于崭新的住校生活，女儿开始时表达了很多顾虑和担忧，在秦老师和宿管尹老师的共同开导下，女儿也逐渐融入到新的集体生活中。女儿入学的第十二天，我收到了秦老师发来的女儿参加八年级体育节的照片，照片上女儿展现的笑容是那么阳光自信，我心中很是欣慰。为什么要上学？为了聆听老师的传道授业解惑，为了练就克服困难战胜挫折的勇气，或许这些也是答案之一。

读第一本的英语原著，第一次参加社区服务活动，打印出第一个3D作品模型，在选修摄影课后第一次拿起相机记录学校的点滴生活……在碧桂园学校里，女儿知识面广了，思维敏捷了，眼界开阔了，有了团队合作的意识，也更热爱生活了。我衷心希望女儿能一直这样健康、快乐、有担当，对世界充满好奇和善意。为什么要上学？我相信女儿会在碧桂园学校里找到属于她自己的更多的答案……

---

 推荐阅读 

点击图片查看相应文章

▼▼▼▼▼

/ 征文系列：我的孩子在CGS /