女儿教我从简单的生活中学习科学知识

在广东碧桂园学校上学后，我能从她的日常点滴中看到快乐、思考和探索，这正是我需要的教育。

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文 | 小学部104班Anna家长　孙秀珍女士

选择广东碧桂园IB国际学校，说实话，压力还是蛮大的。第一个压力来自根深蒂固的国内应试教育思想的影响，第二个压力是IB学校不菲的学费。

由于工作关系，我会经常跟不同国家的客人打交道，很多时候也会接触到他们的孩子，我从那些孩子身上感受到了不一样的教育。其实每种教育都有它可取的地方，综合中外，慢慢地我知道了我的孩子需要的是什么样的教育——我需要的是大脑不断思考的、快乐的、自然而然学习基础文化知识的教育。我希望在我知识能力和经济能力范围内让孩子快乐学习。

在广东碧桂园学校上学后，我能从她的日常点滴中看到快乐、思考和探索，这正是我需要的教育。

“妈妈，坏掉的、发芽了的红薯和土豆你不要扔了，可以种在盆子里，然后会再结出红薯和土豆啊！”

“妈妈，你知道我们家里哪些物品跟植物有关吗？”

“爸爸，你知道我们的房子是怎么建成的吗？”

“妈妈，你知道我们生活在对流层，而飞机在平流层飞行吗？”

“妈妈，你知道PM2.5吗？它对身体非常有害，会伤害到我们的身体器官，比如肺部。”

…………

每当女儿从学校回来，她的脸上都洋溢着骄傲自信的笑容，并对我提出连珠炮弹似的问题。从女儿的提问中，我发现自己曾经学过的知识在大脑中浮现，但却没有女儿理解得那么透彻。一个六岁孩子的大脑里装着这么多天马行空的东西，这让我感到震惊。同时，她每个周末带回来的作业也打消了我对学校的探究课程是否会忽略孩子基础知识学习的担忧。

用心感受着女儿每次回家跟我谈论的在校点滴：讲老师的温柔和“狡猾”（小孩子把老师知道他们的内心活动叫“狡猾”），讲班上每个同学的“厉害”……从她那里，我得知了班上谁的语文好，谁的数学好，谁的英语好，谁跑得快，谁跳舞厉害，谁跳绳厉害等等。她每次以欣赏的口气向我“炫耀”班上同学的同时，也会提到自己在哪些方面厉害，哪些方面还要加油。孩子懂得欣赏，勤于反思，我真心感觉让孩子读这个学校，值了！

当然，孩子的成长也需要家长与学校、老师的积极配合。孩子能够这样开心积极地适应学校生活，与我和孩子爸爸对学校的配合有密切联系。

孩子自己决定哪天住校、哪天回家，一切都在她开心自愿的基础上进行。因为我们深知，这个年纪的孩子需要家长的陪伴，这种陪伴可以让她自信、有安全感。对于孩子有时候在学校遇到的磕磕碰碰、和同学之间的小分歧，我们会和老师一起客观地跟她分析事情的来龙去脉，一起想办法解决。

对于孩子测试评估的压力，我们也一起找到了快乐的解决办法。记得一次女儿对我说：“妈妈，我好紧张啊，明天就要测试评估了，我怕考不好怎么办？”我对女儿说：“宝贝，首先你无论考多少，你都是我最棒的最爱的宝贝。其次你考试的时候，认真做完就好，如果遇到不知道怎么做的题目，我们就暂时放下先做会做的，做完后如果有时间就认真检查。对于很难的自己没想到怎么做的题目，我们放弃也可以，但是老师讲解以后，我们就一定要把难题解决了。” 女儿听了我的话如获珍宝，考试也没压力，考多少我们都很开心，没考好我们一起看看哪些错了，慢慢地女儿之后的测验评估越来越好，自己面对考试也越来越自信。

生活也好教育也好，每个家长都会按照自己的理解把最好的给孩子，但同时我们也要意识到父母的终极使命是培养适应社会的孩子，把孩子真实地还给社会是我们做父母的基本责任。

我真心庆幸自己当初的选择，给自己给孩子一个快乐的学习环境，希望她能越来越享受她的学校生活。

感谢广东碧桂园学校，感谢小学104班所有老师的用心教导！也感谢女儿这么开心和耐心地和我分享她学习生涯的点点滴滴！

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