0-5岁英文书单 | 有意思！侦探破案还能这么玩
你好，我是丹妈
童书编辑 + 儿童心理咨询师
在丹妈定制的0-5岁英文绘本书单里，有一本书被做成了饼干罐头的样子，还能让小朋友做侦探破案，学习数字和减法，可谓功能多多。
Who Stole the Cookies from the Cookie Jar?
谁从饼干罐里偷走了饼干？
解析：黄色的盖子，蓝色的罐头，一本被做成饼干罐头一样的抽拉纸板书就这么完美地呈现在小朋友面前啦。
看过那么多书，第一次见到饼干罐头形状的呢，小朋友的好奇心马上被调动起来了。
封面上Cookie的两个字母O被画成了曲奇的形状，童趣可爱。
五只小动物好像在互相指认到底是谁偷走了饼干呢？
为了让大家更好地了解这个绘本的机关，丹妈做了一个视频，大家看完视频再看解析，会更清楚哦。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=o0519d14hpx&width=500&height=375&auto=0
它还是一首特别经典的英文歌谣呢，先来听听：
接下来我们看看故事讲了什么？
Who stole the cookies from the cookie jar?
Dog stole the cookies from the cookies jar!
谁从饼干罐头里偷走了饼干？
小狗从饼干罐头里偷走了饼干！
解析：左边页面，小动物们先指认是小狗偷走了饼干罐头里面的饼干。
Who me?
Yes, you!
Couldn’t be!
Then who?
谁？我吗？
是的，是你！
不是我！
那是谁呢？
右边的画面上，一只小狗背对着我们在洗澡、搓背。饼干罐头放在窗边。抽出纸片，我们发现小狗已经洗完澡穿上浴袍了。
它在自我辩白：不是我！那么是谁呢？
Kitty stole the cookies from the cookie jar!
小猫从饼干罐头里偷走了饼干！
解析：小狗指认是小猫咪偷走了饼干。这一页的抽拉页延续上一页，我们看到有五块饼干在罐头里面。妈妈们可以和小朋友数一下。
Who me?
Yes ,you！
Couldn’t be!
Then who ?
谁？我吗？
是的，是你！
不是我！
那是谁呢？
解析：右边页面小猫咪正背对着我们，在厨房里面做煎饼呢。而饼干罐头安安静静地放在小猫咪身后的一张桌子上，罐头旁边是一只木头勺子。
把抽拉页拉出来，是系着围裙的小猫咪举着那只小勺子在自我辩白：不是我！
那是谁偷的呢？
Mouse stole the cookies from the cookie jar!
小老鼠从饼干罐头里偷走了饼干！
解析：小猫咪指认是小老鼠偷走了饼干，我们可以数一下页面上方的饼干，只剩下4块了。真的是小老鼠偷的吗？
Who me?
Yes ,you!
Couldn’t be!
Then who?
谁？我吗？
是的，是你！
不是我！
那是谁呢？
解析：小老鼠背对着我们正在作画，它画的就是饼干罐头，而饼干罐头就放在了它身边的桌子上，那是它临摹的对象。
小老鼠拿着一支画笔在辩白：不是我！
那到底是谁偷走的呢？相信读到这里，孩子的好奇心已经被吊得老高老高了。
Bunny stole the cookies from the cookie jar!
小兔子从饼干罐头里偷走了饼干！
解析：小老鼠指认，是小白兔偷走了饼干，我们数一下上面的饼干，只剩下3块了。
Who me?
Yes ,you!
Couldn’t be!
Then who?
谁？我吗？
是的，是你！
不是我！
那是谁呢？
解析：右边的画面，小白兔正在地里劳动，背对着我们。
而罐头好好地放在窗边的一个桌子上。
小白兔表示非常无辜：不是我偷的！
Piggy stole the cookies from the cookie jar!
小猪从饼干罐头里偷走了饼干！
解析：小白兔指认是小猪偷走了饼干。再数一下饼干，只剩下2块了。
Who me?
Yes ,you!
Couldn’t be!
Then who?
谁？我吗？
是的，是你！
不是我！
那是谁呢？
解析：小猪坐在沙发上看报纸，他也表示很受伤，不是他偷的。
我们看到饼干罐头也是被安安静静地放在沙发旁边的小桌子上。
Did you?
是你吗？
解析：最后一页，饼干只剩下一个了。小猪指着其他小动物说：是你们吗？
这个好玩的英文绘本，满足了小朋友们做“小侦探”的愿望，每一个小动物都有偷饼干的嫌疑，究竟是谁偷走了饼干呢？
听完故事的小朋友，会给我们什么答案呢？
之前有很多读者给我留言说，很想知道饼干到底是那个小动物偷走的。
丹妈发现小猪的行为比较可疑，它坐的沙发图案都是曲奇饼干。
或许小猪正在报纸后面偷偷嚼着饼干吃，他还把其他几块饼干放在了沙发上，和沙发的图案放在一起，不容易被发现。
另外，小猪是最后出现的动物，故事中其他小动物都忙着干活，只有小猪是坐在沙发上看报纸，所以它可以边看报纸边一块一块地把饼干吃掉，最有偷饼干的嫌疑。
你们觉得呢？
不过故事的意义在于让小朋友体会寻找和破案的快乐，体验英文学习的快乐，所以结果是什么并不重要啦！
这个偷饼干的故事，还可以给小朋友做数学启蒙。
饼干一块块减少，不就是减法吗？年龄更小的小朋友，可以先学习1-10的英文表达。
还有学到动物的认知： Dog/ Bunny/ Mouse /Kitty / Piggy。
想象力和创造力。一本绘本做成了罐子的形状，会不会让看惯了方方正正的绘本的小朋友，感觉耳目一新呢？
整个故事就像一部小动画，在小朋友们面前展开，让他们参与其中，充分发挥想象力。
最后，丹妈还找了一个视频，内容和绘本的文本有一些些差别，但可以借鉴这样的游戏方式哦。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=e0379uh80n8&width=500&height=375&auto=0
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