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人物 | 大卫·爱登堡:70年自然探索之旅(上)
“我之所以用这样的方式度过自己的一生且不愿停下制作节目的脚步,最根本的原因只是,我不知道这世上还有比凝望自然世界并尝试去理解它,更为深刻的快乐。”
近70年来,大卫·爱登堡一直在用纪录片的方式探索自然,他实地探索过地球上已知的所有生态环境,被认为是有史以来旅行路程最长的人。无数观众跟随他进入雨林、荒漠、极地、深海、草原等世界的任一角落,体验一场场震撼人心的自然之旅。由于他对自然纪录片领域的开拓和贡献,他被誉为“世界自然纪录片之父”。时至今日,95岁的爱登堡探索自然的旅途仍在继续。
一、爱登堡与电视节目的不解之缘
1926年,大卫·爱登堡出生于伦敦西部的艾尔沃斯小镇,童年时期的他就对探索自然充满兴趣。1945年,他获得剑桥大学克莱尔学院的奖学金,学习地质和动物学。1950年,大卫·爱登堡对出版社的工作失去兴趣,向BBC广播部投递了自己的简历,阴差阳错下获得了正处于起步阶段的电视业务部的培训机会并于1952年正式入职。
1969年,爱登堡被提升为主管整个电视部门的节目经理,不过,他发现“这不是我进入电视行业的目的”,四年之后,他辞去了管理职位,重返节目制作领域,成为了一名自由节目制作人。
二、“life”系列:爱登堡的自然纪录片版图
1979年播出的《地球上的生命》是爱登堡“life”系列的开篇,之后,他又陆续制作了8部以“life”为题的纪录片(《生命星球》、《生命的考验》、《冰冻之地的生命》、《植物的秘密生活》、《鸟类的生活》、《哺乳动物的生活》、《灌丛下的生命》、《冷血的生命》),用了近30年的时间一步步地完成了“爱登堡的自然纪录片版图”。
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《生命星球》作为“life”系列的第二篇延续了《地球上的生命》的基本模式,同时为避免前者已经呈现过的内容,爱登堡与摄制组去往冰岛火山、南美热带雨林、非洲撒哈拉沙漠等世界各地的极端环境,力图展现动植物在不同的环境中如何适应生存。为先声夺人、在视觉上吸引观众,爱登堡尤其重视节目的第一组镜头,在介绍热带雨林的那一期,他利用升降装置在高高的树冠上开场,然后逐渐下降,描述雨林环境的变化,过程中穿插生活在雨林不同区域的生物,直到最终下降至地面结束节目。
爱登堡对动物学情有独钟,这也是他在大学时期选择自然科学专业的原因,但是当时的动物学教学更侧重于实验室,很少有机会实地考察,而这正是爱登堡所向往的。1990年播出的《生命的考验》就是他打造的一部“动物学”纪录片,该片聚焦动物行为,每集选择代表性的动物详细阐释觅食、交流、自卫、择偶等种种为了生存和繁衍的行为。
爱登堡从未停止对新技术的追求,《植物的秘密生活》中利用延时摄影技术和运动控制摄影技术以令人震撼的方式将人类肉眼不可见的植物生活状态生动地呈现了出来;《哺乳动物的生活》使用无线电发射器追踪蓝鲸的行动轨迹、《冷血的生命》用热感摄像机呈现海鬣蜥在海水和阳光下的不同热量状态……爱登堡制作的节目不仅填补了自然纪录片领域的一片片空白,他长期的纪录片实践也记录了自然纪录片拍摄技术的发展与变迁。
“life”系列的前三部纪录片被称为“生命三部曲”,它们的成功播出标志着爱登堡的自然纪录片版图已基本成型,但爱登堡并没有止步于此,他继续扩大着自己的自然纪录版图。1993年的《冰冻之地的生命》用专业的调查研究南极地区的动物、分别以植物和鸟类为主角的《植物的秘密生活》和《鸟类的生活》紧接其后、“life”系列的最后三部《哺乳动物的生活》、《灌丛下的生命》、《冷血的生命》分别讲述哺乳动物、昆虫、两栖和爬行动物的故事。在加拉帕戈斯群岛拍摄“life”系列的最后一部《冷血的生命》时,爱登堡度过了自己的80岁生日。
未完待续
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参考资料:[1] 大卫·爱登堡[英].大卫·爱登堡自传[M].何毅、李金璇[译].重庆:重庆大学出版社,2020.[2] 维基百科:大卫·爱登堡https://en.wikipedia.org/wiki/David_Attenborough#Life_series[3] 迈尔斯·巴顿.纪录片《爱登堡:野外探索60年》,2012.
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环保纪录片的创作趋向:主观叙事 故事外壳 未来视角——以《我的章鱼老师》和《大卫·爱登堡:地球上的一段生命旅程》为例
监制:何苏六
主编:韩 飞
责编:杨博雅 陈朵儿
编辑:车怡萌