专业资讯 | 中医学（5+3一体化，本硕连读；五年制）

中医学

5+3一体化，本硕连读；五年制

专业特色与优势

中医学专业是建校之初设立的第一个本科专业，是首批国家级特色专业，教育部第二批高等学校特色专业建设项目，省“十二五”和“十三五”优势专业，2019年获批为首批国家级一流本科专业建设点，以“秉承传统，融合现代，努力培养高素质临床人才”为专业办学特色，2010年中医学专业通过国家教育部专业认证。中医学为一级博士学位和硕士学位授予点，已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后的人才培养体系。中医学为浙江省一流学科（A类），拥有国家中医临床研究基地2个，中医药传承创新工程重点中医医院建设项目1项，重大疑难疾病（胃癌）中西医临床协作试点1项，国家中医药区域专科诊疗中心（血液病科）1个，国家重点专科7个，国家重点学科9个。

办学条件与资源

本专业主要依托第一临床医学院（浙江省中医院），管理实行“院院合一”，坚持以本科教育为主体，积极发展研究生教育。本专业拥有教授、主任医师131人，副教授、副主任医师等288人，其中国医大师1名、全国名中医3名、国家级教学名师2名、省级教学名师3名、省级教坛新秀4名、博士生导师38人、硕士生导师134人。主编国家级规划教材2部、副主编8部，拥有国家级大学生校外实践基地1个、国家级实验教学示范中心1项、浙江省实验教学示范中心1个，拥有国家级教学团队1个、省级教学团队2个。专业核心课程中，拥有金匮要略、方剂学、推拿手法学、中医伤科学等国家精品课程7门，中医基础理论、中医诊断学、中医儿科学、中医骨病学等省级精品课程9门。

教学与服务

坚持“以学生为本”的办学理念，遵循“求本远志”校训，利用“名院-名科-名师”优势，实施优才教育，强调医德医风，突出中医理论教育以及中医名家临诊能力培养。在课程设置中加大中医经典和国学人文的比例，教学过程利用“早临床、多临床、反复临床”的学习手段，重点培养中医思维。重视学生培养过程中整体性的指导与服务。从新生入学开展新生始业教育，到职业生涯规划教育，到创新创业教育，最后到毕业生就业教育，全过程育人。

一

培养目标

（1）中医学（5+3一体化，本硕连读，何任班）：培养具有良好的人文、科学和职业素养，具有扎实的中医理论功底、熟练并掌握中医临床技能，具有较强的中医临床思维方法和较高的临床诊疗水平及一定科学研究能力，拥有可持续的中医发展能力，培养能继承和发扬名老中医经验的中医临床传承型人才。

（2）中医学（5+3一体化，本硕连读）：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文和科学素养、中医理论功底扎实、熟练掌握中医临床技能、具有正确的中医临床思维和较高的临床诊疗水平，具备较好的传承与科学研究能力，具有扎实的现代医学知识，达到高年资住院医师水平的拔尖创新型中医临床人才。

（3）中医学（五年制）：培养具有较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神，掌握相应的科学方法；具有较好的岗位胜任力，能在各级医疗机构从事医疗、预防、保健、康复等工作，成为具有良好职业素养的高素质中医人才。

二

主干课程

中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、西医诊断学、针灸学、西医内科学、中医内科学、中医骨伤科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学。

三

育才服务

每年对学生进行满意度调查，调查结果促进教学与服务的改进，近年来学生总体满意度为90%以上。学校尊重学生个人志向和学习兴趣，为本科一、二年级学生提供每年2次转专业机会及选课程、选进程、选层次、选老师的课程修习方式。

毕业生质量

毕业生总体就业率达95%以上，硕士研究生录取率高达50%以上，2018年、2019年连续两年执业中医师资格考试通过率名列全国中医药院校第一，人才培养质量得到行业高度认可。

主要就业去向

（1）中医学（5+3一体化）专业：主要就业单位为杭城各大省市级医院和生源地中心医院，是医院未来技术和科研发展的核心人才。（2）中医学（五年制）专业：适合在各级中医院、综合性医院从事临床医疗、预防、保健、康复等工作。随着中医药法的颁布，中医将越来越深入百姓千万家，中医学专业人才也将越来越受到社会的重视和需要。

联系电话

0571-86613599

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2020年中医学招生信息

• 选考科目/科类要求：化学、生物（2门科目考生选考其中一门即可报考）/理科

• 招生院校：浙江中医药大学、浙江中医药大学滨江学院

（具体招生计划请后续关注我校本科生招生网：https://zsb.zcmu.edu.cn）

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编辑 / 胡清靓  审核 / 徐灿琪 储著胜 胡丽伟

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