荐读：一本“十年才可能出现”的管理经典 | 斌斌有理

荐读：一本“十年才可能出现”的管理经典

- 第007期 -

昨天开始阅读一本书，书名叫《重塑组织——进化型组织的创建之道》。这本书让我想起二十年前读到的《从优秀到卓越》，以及十年前读到的《第五项修炼》，这两本书都称得上是影响了一个时代，也影响了我个人的人生。

比如《从优秀到卓越》，迄今为止还常被我转述的一个观点就是，纵观世界上所有伟大的个人和组织，他们都有一个共同特点，就是把看似不相容的两个极端的价值或者特点，完美有机地融合在了一起。举个例子，假如你看到一个人极其严谨，又极其有创意；或者一个组织极其有凝聚力，又极度开放包容，那么你一定要重视，因为这必将是一个了不起的人，了不起的组织。

那么《第五项修炼》这本书，就让我读到了什么是“学习型组织”，以及个人如何成就一个学习型人生。而这样的学习型组织，在十年前的国内几乎没有，我把这本书反复读了好几遍，后来就想，看来不得不自己创建一个了。所以也就有了后来的独立创业，即今天的蒲公英教育智库。

同样的，今天我所推荐的这本书，有人也把它称之为“十年来最为划时代的管理著作”。它在说什么呢？让我来跟你简读一下：这本书说到：在当下人类进化的这个节点上，观念、文化、社会系统方面极其深远的改变，正以前所未有的速度涌现。我们人类走过了以威权为中心的传统社会、以权威为中心理性现代社会、以多元为特点的后现代社会，而此刻，正在走向以整合为特点的包容性社会；而我们的社会组织形态呢，也正在从传统的金字塔层级组织和后现代的点网式扁平组织，走向嵌套式横向层级组织。

也就是说，今天是人类第一次真正发展出完全包容性、非排斥性的社会意识的历史时期，这个时期社会组织的最好形态，从我们耳熟能详的个性化扁平组织，变成了一个个团队有机整合、联动支撑的嵌套式组织，并完全自主管理。当然，学校也不例外。

什么意思呢？这本书举了一个例子，描述了一个著名的学校案例——德国ESBZ学校，一所创办于2007年的六年一贯制中学。在这所学校创办十年后的今天，实现了几乎完全的学生自主、老师自主、家长自主的管理形态，并且相互嵌套，环环相扣。

在这所学校，学生们分为一个个学习小组，为自己的学习负全责，自学＋互相请教成为主要学习方式，少数时候呢当然也需要请教老师；而老师们则把不同的科目划分成不同的学习模块，把每个模块的理论、练习、测试印制在大号“学习卡”上，由学生自己决定学习进度。

老师的组织形态也变了：两位导师负责一个班，三个班的导师组织成一个“迷你学校”，他们在同一楼层工作、共用一个办公室、每周开例会，而且不经校长批准，就可以对几乎所有问题做决定……

与此同时，家长也以自组织的方式，参与到学校的整体服务结构中来。那么整个学校，呈现出清晰的进化型组织特点。

这就是今天的斌斌有理，期望帮助您及时遇见这一本不可多得的管理好书。

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责编 | 张磊

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