我娃成差生了！以后的路，怎么走？
【刘潇专栏】
哈哈，我娃成差生了！
原创作者|刘潇
本文为刘潇老师原创，首发刘潇老师的微信公众号“刘潇老师有话说-ID：lxaio418”，版权归刘潇老师所有
今天返校，娃拿回了试卷，哈哈，成差生咧！
填空第1题，要求用小数表示，娃非要用分数表示，丢了3分，这就叫对抗规则的下场，呵呵。
计算题，算错一道，这就是不细致的结果。
这个，这个，娃说，他不知道“合多少分钟，这个合”，是什么意思。你说这出题老师，不写个“等于多少分钟”，不写个“是多少分钟”，不写个“相当于多少分钟”，你干嘛非要写个“合多少分钟”，这不明明欺负我家娃不懂这个“合”是嘛意思么。
还有其它丢分，哈哈，这下成差生咧。
不过，娃给他妈说：我小时候你们两个就知道领着我玩，要是领着我学，我早成学霸了。
呵呵，挺好！
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以后的路，怎么走？
原创作者|刘潇
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一
最近，总有家长留言，问以后该怎么办。
有意思的是，也许是默认了下届仍会是本届这种政策，留言的没有五年级家长，都是三四年级，甚至还有一二年级的家长：
刘老师，什么时候开始给娃报面谈班？
刘老师，以后就是摇号+面谈了，还学不学？
刘老师，摇号+面谈，这就是有权有势的那些人的天下了，咱普通百姓是不是就进名校无门了？
如此等等，如此等等。
二
小升初政策，是多变的，几乎年年在变。
2011年3月，时任新教育局局长到位，12月下旬，西安市教育局推出2012小升初政策，是西安小升初的一个转轨，小升初进入“综测”时代。
六届综测，尽管大方向没变，但是，在“测评内容、分值 、时长”等方面，几乎年年都有调整。
2017年3月，教育局局长调离，4月1日，市教育局抛出了“摇号+面谈”的招生方式，小升初又一次发生变轨。
目前的“摇号+面谈”形式，是在上任局长离任之后于2017年4月1日推出，历经整一年，在2018年4月下旬现任局长上任之前就已经全面铺开的，那么，现任局长对小升初到底是什么思路，目前还看不出来。
下年小升初又会是什么政策，现在还不好说。
但是，就小升初政策的多变性、首届“摇号+面谈”之后的经验总结、新局长上任之后的小升初思路等方面考虑，下年小升初政策即便没有大动，也会有小调，变动应该是会有的。
三
所以，对于下届的家长，特别是对于低年段的家长，现在不必关注政策，现在关注的是这，到时候也许就变成那了，关注的再多也没多大意义，反而是越关注越木乱。
与其这样，不如静下心来安心学习，政策再变，学习总不会变。
至于学什么，学到什么程度，那是家长对孩子以后人生的规划，郎朗需要学的就是钢琴，刘翔需要学的是跨栏，姚明需要学的是打球，
希望孩子以后走什么样的路，现在就作什么样的准备，无论小升初政策怎么调整，中考总还是要考的，高考总还是要考的。
台上十分钟，台下十年功。只要功夫练到，总有表现的机会。
难道非要等到台上十分钟的机会来了，才想起就没有练过台下的十年功。
机会，永远是给有准备的人而提供的。
就因为摇号了，就因为面谈了，就不学习了？
四
甚至包括中考政策，高考政策，家长都不必过度的关注。孩子既然在学校，老师对政策的把握比家长要好的多。每有新政出台，学校都会组织教研室研讨对策，持续多年关注教改，关注政策，老师自会引导孩子适应新政。
老师是教练，家长是陪练。
根据老师的要求，陪练好孩子，就可以。家长以并不擅长的嗅觉去关注政策，经常处于烦躁焦虑之中，对孩子的成长没有帮助。
五
不要以为学习就是学了几道难题，背了几首古诗，记了几个单词。
娃在学习这些的过程中，培养起来的认真态度、吃苦精神、耐挫能力、上进心责任心，这些对娃的影响才是深远的。
六
几天前在外边吃饭，邻桌一圈貌似家长的人在讨论学习，只听有人说：学那么难的数学有什么用，生活中就是买个水果买个菜、交个物业费水电费买个天燃气之类的，学那么多公式定理啥用处也没有，教育就是瞎胡整。
竟然赢来一圈人“对对对，是是是”的随声符合称赞声。
然而，大飞机制造了、航母出航了、神九神十上天了、大数据云计算、中国芯，如此太多的生活存在，那个不需要高深的数学知识。
可是，却有人的学习目标就是柴米油盐，这就是家长的格局。
家长的格局有多大，孩子的人生舞台就有多大！
七
小升初怎么走？
只要想想“孩子的学习是不是终止于小升初”就应该能明白该怎么走！
中考怎么走就怎么走！
高考怎么走就怎么走！
娃以后怎样能更好的适应社会，应该怎么走就怎么走！
因为没有远虑，所以总有近忧。目光放长远，培养娃的能力，提升娃的知识，最终就能胜出，不必因政策的不稳定而焦虑、迷失！
精选留言：
@烟火:
“不要以为学习就是学了几道难题，背了几首古诗，记了几个单词。
娃在学习这些的过程中，培养起来的认真态度、吃苦精神、耐挫能力、上进心责任心，这些对娃的影响才是深远的。”
这一段感触最深。
@想要台上十分钟，就🉐️台下练十年功！
孩子在学习的过程中，习得的知识只是收获中最小的一部分，在这个过程中培养出认真学习的态度，持续进取的精神，克服困难的勇气，是一生最宝贵的财富。而这些靠耍耍耍是难以培养出来的。
@晓白熊 ：
就着刘老师的思想说几点自己的思考：
1、优质教育资源永远稀缺，老百姓想获得途径非常少。
2、优质资源需要优质生源来保证，因此娃学得好是一切的基础。
3、与其惶恐，不如努力。
家长们，努力吧！我们正在去学习班的路上……
@红雨：
搞了六届综测，那也是有法律支持的：民办教育法允许民办学校有自主招生权。刘老师说的太对了，可是从明年开始，当初择校生失去了定向生的资格。我们刚好赶上，我想说的是，这些娃的权力谁来保证？政策制定太随意了吧，一句话得牺牲多少娃！
@叶子：
我认为小升初政策并不是某一位局长个人的从政思路，而是国家对义务教育的大方针决定的。习，是一定要学的，但到底学什么，怎么学，确实是家长要考虑的，众口难调，因人而异。但很明显，今后的牛娃不光是那种奥数高手了，综合素质高，知识面广，思考能力强的孩子会登上舞台。
@Proa：
折腾来，折腾去，实际还是看一个孩子在一大堆孩子里的相对位置。只要孩子勤勉刻苦、认真总结、不断提高，冲出一条路的概率就大了很多，督促孩子，家长责无旁贷。问题的本质是国家提供的优质资源太少太少，供给严重不足，又想尽可能公正，就不断折腾。因未来不确定，家长跟着焦虑。
@vv ：
万变不离其宗，学习是自己的事情，管他外界纷纷扰扰，先把自己的事情做好再说。要怎么学，付出多少努力，这个就取决于父母对孩子的培养规划了，当然，如果你爸是李刚，不学也行啊！
其实，他爸是李将军，不好学、不学好，也是不行！
@烟火 ：
其实每个孩子从出生就有旺盛的求知欲，作为父母只要顺势而为，在合适的时候引导孩子做合适的事。今晚娃翻出《可怕的科学-经典数学系列》，一边看一边说：“太好看了！”她看的那本书这已经是第三遍了。数学书看三遍，需要家长逼么？
早期给孩子培养出阅读的习惯和对多学科的兴趣，其实学习对孩子并不是多么痛苦的事。那些总觉得学习很苦的，是没有在学习中感受到乐趣。
@凡人小仙：
五升六的孩子家长，随着本届小升初的摇号+面试的落幕，我们也快粉墨登场了，孩子春季班因为种种原因吧，奥数只能保证听课，完成作业，期末考试前10天左右还生病住院，所以，分班考试成绩可想而知，想过放弃，更有她同学比她学的好的人不学了，我也思考了很久，放还是不放，最终，我决定坚持，主要原因其实就是刘潇老师文中的这句“娃在学习这些的过程中，培养起来的认真态度、吃苦精神、耐挫能力、上进心责任心，这些对娃的影响才是深远的。”希望这个暑假我们可以培养这些品质，其他的……其实并不重要！
@靖子：
认清自己孩子的优势和弱势，多思考社会科技变化更需要怎样的人才，然后按照自己的节奏培养孩子，不焦虑不安不随波逐流，孩子终会成长为应有的样子！
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