主编访谈 | 专访《中国ESP研究》主编孙有中教授
主编介绍
孙有中，北京外国语大学副校长，教授，博士生导师，教育部外国语言文学类专业教学指导委员会秘书长，中国跨文化交际学会会长，中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会会长，中国译协副会长。从事英语教育、跨文化交际与传播、美国思想文化等领域的研究。
刊物特色
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1. 能否请您简要介绍一下贵刊，包括主要栏目及特色栏目等？
《中国ESP研究》是全国唯一的专门用途英语（ESP）研究领域的学术期刊，面向全国大学英语、英语专业、英语双学位、复合型专业以及高职高专的英语教师和相关行业的专业人士。本期刊致力于ESP理论与教学研究，探索ESP理论和教学实践，针对ESP学习者的特殊需求，研究不同学科/专业和专门职业领域所使用的英语的词汇、句式、语篇、语法、文体等特点和规律；探讨ESP课程、教法、测评、教材、教师发展，促进大学英语教学改革和英语专业复合型人才培养； 拓展语言学学科边界，扩大学术影响。主要栏目：ESP理论前沿、ESP语言研究、ESP课程设计、ESP教学法研究、ESP测试研究、ESP教材研究、ESP教师发展研究、学界动态等，涵盖了专门用途英语教学与研究、理论与实践的各个层面，适合不同研究兴趣的科研人员、业界人士和一线教师的使用。
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2. 贵刊近期有无专栏或刊发特定领域文章的计划？
与中国大学外语教学指导委员会、外语类专业本科教学指导委员会、中国英语教学研究会、外研社、外教社和高教社合作，开展ESP教师发展工作坊系列活动，培育作者和读者队伍。利用教育部颁布的《大学外语教学指南》和《外语类专业本科教学质量国家标准》的实施所提供的契机，大力推进全国高校ESP教学改革与研究，适时刊发大学英语和ESP教学领域改革研究新成果的专栏或专刊。针对专门用途英语领域的听说读写译各项技能的训练与科研，针对不同专业领域的ESP研究，我们都尝试过一定程度的集中探讨；未来本刊会根据国际国内科研需求、作者数量、甚至专业院校及专业分布的特点，集中组稿、集中刊发特刊、增刊或专刊。
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3. 贵刊对刊发文章有无实证性或综述型的偏重？
国内ESP理论研究领域还处于起步阶段，但是ESP教学实践研究已成方兴未艾之势。本刊侧重于大学英语教学改革和ESP教学实践研究，同时兼顾ESP理论、ESP语言方面的研究，对刊发的论文强调一定的研究实证性，并刊发上乘的理论研究及综述型作品。
审稿制度及流程
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4. 能否请您简要介绍一下贵刊的审稿制度及流程？
本刊审稿流程：
一审 初选收到的稿件：1—2周，由编辑部有关人员筛选稿件，对每篇稿件给出初步意见，初选单设三个选项：1）好（直接刊登）；2）可用（需要修改）；3）退稿（并给出退稿意见）。前两项稿件进入二审。
二审 初审筛选出的稿件：2—3周，每篇稿件由两位副主编审阅，给出具体意见，说明是否录用，若决定拒稿，需给出具体理由，并知会作者。若两位副主编意见不统一，再请另一位副主编或ESP专家审阅，最后采纳多数人意见。二审决定录用的稿件进入外审专家匿名审稿。
三审 ESP专家匿名审稿：3—4周，稿件发给外审专家审稿，要求专家在审稿单上给出具体意见，若在稿件上进行批改的，会发回批改稿件，以便编辑部反馈给作者进行修改。如果专家否决该稿件，则需给出充分理由，编辑部退稿，并向作者提供退稿意见。
四审 副主编复审作者根据主编和专家意见进行修改过后的稿件：2—3周，由副主编复审每篇录用的稿件，进行必要的文字修改，从而基本定稿。
终审 由主编最后审阅定稿。
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5. 贵刊从投稿到正式见刊发表一般经过多长时间？在已经录用的前提下，编辑部是如何考虑发表顺序的？
目前本刊每年只出版两期，审稿、出版周期一般需要7—9个月时间：本刊编辑部审稿约3—4个月；外研社编辑审稿3—4个月。若稿件进入“备用稿”库，刊登顺序按照投稿时间先后进行。
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6. 作者在哪里可以看到自己论文的评审意见和修改建议？
编辑部通过电子邮件向作者提供主编和专家的具体审稿意见，无论是否录用，都会通过电子邮件告知作者。
论文作者的背景
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7. 没有高级职称、博士学位的年轻教师如何成功发表第一篇期刊文章？能否请您对他们提些建议？
虽然我刊投稿的作者多数为教授、副教授，同时也有一些博导和学生合作撰写论文，但我们最终看重的是论文的选题及其质量，不会强调作者是否为高级职称或博士学位。因此，所以我们积极鼓励年轻学者和教师投稿，希望我们的作者队伍能不断壮大。
论文选题
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8. 如何了解某一领域的前沿研究趋势？您建议作者在引述文献时应该注意哪些问题？
希望作者阅读ESP领域近两年发表的论文和出版的学术书籍。引述文献时，我们要求作者注意文献的先进性、准确性和适用性。我们审稿时会首先审看作者引用的文献是否是近期出版的文章和书籍，其在论文中的引用是否准确恰当，当然我们还会查看参考文献中是否有引用率较高的学科代表性文章。这也是学术研究中的基本要求。
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9. 如何在热门的前沿研究中寻找创新点？创新之处体现在哪些方面？
希望在ESP研究领域，对英语教学领域的新形势、新情况、学生的新需求有所调研，以问题为导向，寻找新的研究切入点，进行创新型研究。
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10. 在诸多因素（如选题、论证、立意、热门程度）中，编辑部一般最看重哪一方面或哪几方面？
ESP研究领域比较专业，但研究选题比较广泛。我们希望作者的论文选题既有理论意义和学术价值，又有实践意义和应用价值，能够真正对我国ESP教育事业作出推动性贡献。
主
编
寄
语
《中国ESP研究》创刊七年多来，已经成功出版了11期期刊，第12期正在出版之中，所刊登的论文质量好、水平高，受到学术界的好评，在国内高校ESP教学研究领域享有良好的学术声誉。我们衷心感谢国内外ESP领域的专家学者的大力支持和热情帮助！非常感谢作者和读者的厚爱和支持！我们会一如既往，继续努力工作，为国内外ESP研究作出更大的贡献。
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