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融资数百万,说一口流利普通话的澳洲小伙,要帮中国学生在线找到欧美外教 | 首发

2016-08-12 Carl 创客公社



【创客记】NO.117 

 文 | 创客公社 Carl


6月28日,第二届“i创杯”互联网创新创业大赛首张决赛PASS卡被来自澳大利亚的小伙子卫涛(Tom)领走。在此之前,他的创业项目亦友(WeTech)获得了某知名投资机构的数百万人民币天使轮融资。


亦友是一家在线教育平台,致力于帮助中国学生找到合适的欧美外教,主要面对5-14岁拥有一定英语基础的用户,采用一对一在线直播授课模式,由经验丰富的外籍英文老师陪学生读书纠正发音,让学生自然地掌握好英文。


作为一家专注于少儿英语的在线教育机构的创始人,卫涛有极高的语言天赋,能说得一口流利的普通话,曾担任过澳洲驻华大使私人顾问,思维十分活跃,“亦友既是你的老师也是你的朋友,我们希望小朋友在学习的时候不会感觉到距离,能够更主动地和老师交流,学习到的不仅是语言,还有更深层的文化和思维方式。”


在线除了教育,还要有师生间的联系


创立亦友来自一次偶然的时机,有位中国妈妈让我推荐一个在线英语教育平台,我体验了几家都不是特别满意,因为对于那些平台上的老师来说,这只是一份工作,而不是为了帮助学生成长。


在卫涛看来,在线英语教育不单单是让中国普通家庭享受得到教育资源,更重要的是让中国小朋友跟国外老师建立联系。后来我想到在澳大利亚有很多退休老师,为什么不能把他们连接起来帮助中国需要学习英语的学生。


最后,出于对中国的热爱和用户良好的反馈,卫涛来到了中国和Elliott、周康一起创立了亦友。


对于一个从小就接受西方教育的外国人来到中国创业,很多人都会问卫涛是否适应人文环境和市场的变化。卫涛打趣着说:我很喜欢小孩,认为他们真诚,会直接地表达喜好。而且私下也会和亦友的家长一起吃饭,不谈工作只聊生活。”




“我希望亦友这个平台除了在线教学外,还能让孩子体验到如果他们在国外上学,教育环境会是什么样子的。”


在采访中,卫涛透露亦友正在和一些国际教育出版社接洽合作事宜,未来国外学校通用的正版教材会在我们的平台运用,这样一方面方便了老师的备课,另一方面学生可以了解到国外的学习环境。


核心资源永远是老师


O2O领域相似,在线教育蕴藏着巨大的市场空间。易观智库的数据显示,预计到2018年市场规模将达到2680亿元人民币。


但在千亿市场中,因缺乏明确的盈利模式,2015年有70.58%的在线教育公司处于亏损状态,13.24%的公司处于持平状态,仅有16.18%的公司保持盈利状态,整个在线市场教育还处在一个迷茫期。


目前亦友已经运营了7个月,在获得投资机构数百万元天使轮后,面对盈利的这种不可避免的问题,卫涛十分开朗地说:“在接受资本之前,亦友已经处于一个收支平衡的状态,相比于盈利,我们更需要解决教师资源,因为这是我的核心优势。”


相别于其他的在线教育平台,亦友采用现买现付的模式,每课时(25分钟)收费60元,给用户更大的空间选择是否继续使用。卫涛丝毫不担心这样会流失用户,根据最新的调查数据来看,我们的转化率一直保持在80%




而亦友投资方认为:“在线教育市场空间还很大,就算是刚刚美国上市的51Talk市场占有率还是低。市场的需求远远没有得到满足。”


一方面是它有足够的市场规模,更重要的他们有获得独特资源的能力,比如成功打通获得英语国家的师资的渠道,也开始在接触牛津大学出版社获得教材的授权。


深陷迷雾中的在线教育市场如何找到出口,“重点还是需要在优秀师资和优质教材资源的获得能力方面。”


教育市场最重要的是人与人之间的关怀


早在2013年,在线教育行业就已经开始兴起,各种名词和概念随之接踵而来。但却未诞生出像滴滴或新美大这样的独角兽公司,反而出现了巨大的泡沫,太多外行人士以淘金和骗融资的思维进入这一行业,根本不懂教育的本质。


哪怕是前一阵上市的51Talk也是质疑声不断。


曾经担任过分析师的卫涛认为:“很多在线教育平台失败的主要原因是找不到好老师,很少有公司去关注老师的水平,反而多为打造一个连接老师与学生的平台,其实老师才是教育效果的根本,而互联网只是工具和手段。”


教育市场最重要的是人与人之间的关怀,你可以放慢品牌发展的速度,但一定要保护好这种关系。亦友不仅关心孩子的教育成长,也会考虑怎么周全地服务老师。


也正是这种独特性吸引到了资本的注意,机构的代表人说:独特的不仅是商业价值,也有很强的公益性和社会价值。通过投资这个项目感觉到中西两方的文化差异,没有那么狼性,估值要求也没那么高,但是他们会非常投入用心地去做这件事。


而这种创业的理念,正是源于卫涛对教育的信仰。


文 | 创客公社  Carl

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